新人教版八年级物理全册：3.2“力的测量”知识归纳练习题

新人教版八年级物理全册：3.2“力的测量”知识归纳练习题

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一、单选题

1.如图所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列

几组力中属于平衡力的是

A.球对弹簧的拉力和球受到的重力

B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力

C.弹簧对球的拉力和球受到的重力

D.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力

2.一人利用左右两手水平向两端拉一支弹簧秤，若两手所施的拉力都是20N,则弹簧秤的示数为

D.

不

A.ONB.20NC.40N

可

确

定

3.关于弹力的叙述中，正确的是

A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力

B.弹力的方向总是竖直向下

C.只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力

D.两个物体不接触也能产生弹力

4.如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开.这个

实验事实说明（）

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A.物质是由分子构成的B.分子在不停地做热运动

C.分子之间存在引力D.分子之间存在斥力

5.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列属于“弹

簧形变产生的力”是

A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力

C.弹簧受到的重力D.墙对弹簧的拉力

6.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力20N.则测力计的示数为

A.IONB.20NC.OND.40N

7.假如突然失去重力，则下列现象中可能出现的是

A.物体的质量消失B.物体的惯性消失

C.人可以比原来跳得更高D.每个人的头发都会象刺猬一样笔直

8.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）

A.弹簧测力计是常见的测力计

B.使用弹簧测力计前，最好轻轻的来回拉动几次挂钩

C.弹簧测力计的刻度是不均匀的

D.弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的

9.天平的每个祛码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（）

A.用摄子取放祛码

B.气温升高

C.掉在干净的水泥地板上砸了一下

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生锈了

10.如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）

A.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力

B.桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

C.桌面受到茶杯的压力是桌面发生弹性形变产生的

D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

11.下列测量仪器使用方法正确的是（）

A.用刻度尺测量物块的长度

B.用天平测物体的质量

=一

三

三

_

】

-_一

:『

-

读取液体体积

D.用温度计测水的温度

12.在国际单位制中，力的单位是

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A.帕斯卡（Pa）B.牛顿(N)

C.千克(kg)D.米(m)

13.一弹簧测力计的量程为0〜ION,两人在水平方向分别用5N的力拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则

测力计的示数为

A.0

B.2.5N

C.5N

D.10N

14.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平方向在木板上匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木

块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）

A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

B.木块第1次受到的拉力较大

C.在相同时间内，第2次拉力对木块做的功大一些

D.两次拉力的功率相等

15.甲、乙两同学各用10牛顿的力拉某测力计，测力计不动，那么，测力计示数为：（）

A.0牛；B.20牛;C.10牛;D.15牛。

二、填空题

16.如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用150N的拉力拉弹簧测力计B,

则测力计A的示数FA=N；若甲、乙两同学同时用150N的力向相反方向拉测力计，则此时测力计B的示

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数FB=_____N甲

17.如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧

伸得越比较两个实验，你能得到的结论是

甲乙

18.如图所示，弹簧测力计的量程为N,其分度值为

19.小明发现托盘天平的指针如图，此时他应该将平衡螺母____(填“左”或“右”)调节，使天平横梁平

衡.调节好测量质量时，通过加减祛码后，天平的指针仍如图，此时小明应使天平横梁平衡

20.给下列物理量填上适当的单位(用符号表示):

(1)一位同学的身高是L66；

(2)人步行的速度大约是1.2__；

(3)中学生跑60米的时间是10—；

21.小明利用气球做了几个物理小实验.

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(1)如图中所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准____点(选填"A”、"B"或"C”)沿垂直于纸面方

向用力吹气.

(2)如图乙所示，将气球皮迅速拉长后，立即贴至额头上，额头感觉到气球皮变热，此现象说明的物理知识是

(3)如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动.

①使气球向右运动的力的施力物体是一；

②此现象可以说明_______(填字母).

A.物体间力的作用是相互的

B.力可以改变物体的运动状态

C.气体流速越大，压强越小

22.学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量.如图所示，是小云称量过程中

的部分操作，请指出图片中的三处错误操作：

(1);

(2)；

(3).

23.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越,弹簧的越大的道理制成的。

24.如图甲是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度读数—cm；如图乙中弹簧测力计的示数

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是.

三、实验题

25.某实验小组利用图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下:

①用轻绳悬挂杠杆的一端作为支点。，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测

力计，使杠杆'保持水平，此时弹簧测力计的读数为F0。

②拉动弹簧测力计缓慢上升（保持0点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、

B两点上升的高度为hl、h2,请回答以下问题：

（1）在实验步骤①中，杠杆保持水平平衡，FOXOB=GX

（2）在实验步骤②中，杠杆机械效率的表达式为n=。（用题中已知或测量的物理量符号表示）

（3）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是o

（4）若只将钩码的悬挂点由A移至C,0、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将

（选填“变大”、“变小”或“不变”

26.某同学在物理实验室完成了以下两个实验:

（1）“用刻度尺测量长度”的实验，如图甲所示.所使用的刻度尺的分度值为cm,该木块的长度

L=cm.

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(2)“用弹簧测力计测量物重”的实验，如图乙所示.弹簧测力计的量程为N,分度值为N,

所测物体的重为N.

27.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的

长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图).究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验

证自己的猜想.

橡皮筋伸长的长度股

用不衣东,它等于

挂h的码后橡皮筋的长

度心。橡皮筋没有扑钩

/时的长度及之总.即

AL-L-Lo.

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是一

(2)小明和小丽的实验记录数据如表：

1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.5

2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5

3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=cm.

②请将表格中第3行的数据补充完整.

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？

答：应对、两行数据进行比较.(填序号)

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：.你是如何分析数据并作出此判

断的？请简要写出你的判断依据：.

28.肖林同学用一根弹簧制作弹簧测力计，他用大小不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据

如下表：

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弹蓄受到的拉力FZ024681012

弹簧长度L.，cm3456788.5

分析实验数据可以得出的结论是_________________________________________________

该同学制作的弹簧测力计的量程是N,弹簧的原长是cm。

四、简答题

29.小敏用一根弹簧自制了一个弹簧测力计，发现它的量程太小（只有1N）使用价值不大，小敏想提高测力

计的量程（变为2N）,初步拟订了以下几种方案：

A.直接修改刻度，把标上1N的地方改成2N

B.直接在标有1N的地方下面按比例加刻度，直至2N

C.在挂弹簧的地方并排加一根相同的弹簧，然后改变刻度，直接把标上1N的地方改成2N

D.换一根不同（稍粗点）的弹簧，然后改变刻度，直接将标上1N的地方换成2N,请你评估一下：最可行的方案是

哪利其他方案不可行的理由是什么？

30.有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这

弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时;读数为3.6N,那么这个力的大小实际为多少？

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参考答案

一、单选题

【答案】C

1、

【答安】B

2、

【答案】C

3、

【答案】C

4、

【答案】B

5、

【答案】B

6、

【二工】C

7、

【答案】C

8、

【答案】D

9、

【三重）D

1