高中语文《“新语文学习”系列大讲堂》第一讲养趣以沟通乐学而享受课件

养趣以沟通

乐学而享受“新语文学习”系列大讲堂第一讲1可编辑ppt爱上你实在不容易！

我深深地爱着你呀，

真想一睹你的芳华！

可我——

什么时候才能撩开你的面纱？

什么时候才能触摸你的秀发？……2可编辑ppt学习中的恶性循环兴趣盎然两三篇课文两三个单元逐渐厌烦敬而远之这仅仅只是好奇心而已！3可编辑ppt

语文课承担着启发同学们认识美、探索美、鉴赏美并进而创造美的重要任务；她负载着启迪同学们在一篇篇美文中认识人生、探索人生、创造人生的重要责任；她还承载着启发同学们感悟语言艺术之妙、探究语言艺术魅力并进而习得语言艺术以表现活泼生命状态的重要职责。

语文课的丰富内涵良好的兴趣、习惯是在逐渐感悟和坚持不辍的努力中慢慢养成的，不可能一蹴而就！4可编辑ppt要养成浓厚而持久的兴趣1、学科沟通思维互补

医学家证明，动脑越多，大脑的沟回就越多，人就越聪明。理科（自然科学）侧重于为“抽象思维”（也称

“逻辑思维”），但离不开“形象思维”的辅助，有时还是“形象思维”在起关键作用；而文科（社会科学）则侧重于“形象思维”，但也离不开“抽象思维”，离开“抽象思维”就可能乱了套。

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想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知识进化的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

音乐和物理学领域中的研究工作在起源上是不同的，可是被共同的目标联系着，这就是对表达未知的企求。它们的反应是不同的，可是它们互相补充着。至于艺术上和科学上的创造，我完全同意叔本华的意见，认为摆脱日常生活的单调乏味，和在这个充满着由我们创造的形象的世界中寻找避难所的愿望，才是它们的最强有力的动机。这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学公式组成。——爱因斯坦爱因斯坦的母亲想象力比知识更重要五岁时母亲教他拉小提琴

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杨振宁认为，从事文艺创作需要丰富的想象力，从事科技工作同样需要丰富的想象力。他以他的老师，被誉为美国氢弹之父的物理学家泰勒为例，说泰勒的头脑中每天都会产生很多古怪的念头，无论碰到什么人，他都跟人家谈，希望能讨论。正是这种“胡思乱想”，使他对20世纪的物理学作出了不可磨灭的贡献。杨振宁1995年底在成都为《科幻世界》题词：“幻想与梦想不同。”他解释说：“幻想、梦想，常常被人当作胡思乱想，不值一谈。其实，幻想与梦想不同。梦是无序的，无意识的，相当复杂，而幻想是有序的，有意识的思想活动。如果幻想有了一定的科学依据，便更上一个台阶，成为科幻了。科幻，常常是创造发明的先导。7可编辑ppt物质是无限可分的

——毛泽东

在1955年召开的中央书记处会议上，毛泽东以哲学家的见解提出了原子的内部结构成问题。毛泽东说：“原子核是由中子和质子组成的吗？”我随口回答：“是这样。”他又问：“那质子、中子又是由什么东西组成的呢？”他的问题并不离奇，要回答准确却使我作难，只好照实说：“这个问题正在探索中。根据现在研究的成果，质子、中子是构成原子核的基本粒子。所谓基本粒子，就是最小的，不可再分的。”毛泽东略加思考，然后说：“我看不见得。从哲学的观点来看，物质是无限可分的。质子、中子、电子，也应该是可分的，一分为二，对立统一嘛！不过，现在实验条件不具备，将来会证明是可分的。你们信不信？你们不信，反正我信。”这是一个预言，是一位政治家的哲学预言。事有凑巧。就在同年晚些时候，美国科学家塞格勒、恰勃林等，发表了他们的研究成果：用具有62亿电子伏能量的质子轰击铜靶，首先发现反质子；同时，发现一种不带电、自旋相反的中子，即反中子。

1977年在夏威夷举行的第七届粒子物理学讨论会上，美国学者、诺贝尔奖获得者格拉肖提议，“把构成物质的所有假设的组成部分命名为‘毛粒子’（Maons），以纪念已故的毛主席，因为他一贯主张自然界有更深的统一”。格拉肖的讲话表达了一位科学家对一位有着卓越见解的哲学家、政治家的崇高敬意。一尺之棰，日取其半，万世不竭——庄子人民科学家钱三强8可编辑ppt

钱学森认为：“形象思维是我们当前研究思维科学的一项最重要的任务，而我们现在对它却不怎么了解。”总政围绕“影响军队自主创新能力的因素”，对我军两院院士进行了一次问卷调查，有关智商因素列出了9项，院士们将“想象力”排在了诸要素之首。

伟大的人民科学家9可编辑ppt她把带血的头颅放在生命的天平上让所有苟活者都失去了——重量重量

用生命捍卫真理无聊虐待生命物理乎？语文乎？10可编辑ppt2、语文是学好各门学科的基础之基础

数学老师讲到简单逻辑时，向我咨询过“关联词语”的问题；

化学老师阅读教材序言时，感觉到自己对教材中的一段话把握不准，觉得有两层含义，也向我咨询过；

政治试题和历史试题往往采用古诗文考查同学们对知识的把握程度，遇到这些古诗文时候，政治老师、历史老师向我询问问题的更多。物理新教材中就有一个新词语——佯谬，字典、辞典里也查不到，怎么理解就是一个很大的问题。我对物理老师做了解释——佯谬就是归谬，是写作议论文时不常采用的一种论证方法：基本思路是先承认对方的观点正确，最后根据对方的观点推导出一个错误的结论，从而证明对方观点的荒谬性。其实，这种思维方法在自然科学的研究中运用很多，只是现在才在教材里反映出来。

语文必须学好、学熟、学精！11可编辑ppt3、文史哲不分家——广泛联系文科各学科及各种艺术门类首先语文学习离不开音乐，诗词原本就是和乐歌唱的“歌词”，不懂得一点行么？再说了，好的歌词本身就是一首诗，好在现在语文教学的理念更新了，课本中选了一些歌词，这大家已经非常明白了。

你从雪山走来春潮是你的丰采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀遥远的夜空有一个弯弯的月亮

弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥

小桥的旁边有一条弯弯的小船

弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇我思恋故乡的小河

还有河边吱吱唱歌的水磨

噢~妈妈

如果有一朵浪花向你微笑

那就是我那就是我

那就是我长江之歌那就是我弯弯的月亮生动的拟人连绵的顶针深情的直抒胸臆12可编辑ppt其次看看对联，这种体现中华民族审美个性的缩微文学样式，既实用又艺术，是学习语文的“短平快”。

拆旧房尘土飞扬盖新房喜气洋洋丧父忽连丧母事哭母犹含哭父声酒中多故事茶里泡心情一树梅花风唤走满园春色鸟衔来自拟联五副

忆往昔，东西南北四面八方聚景贤，四比慰余屡过关。千余日你追我赶，酸甜苦辣敢息肩？

喜今朝，春夏秋冬三热两寒成宝剑，三箴警我莫等闲。百套题手写心算，难易生熟向问天！

——题04级2班赴渭高考，以壮士气13可编辑ppt再次，语文学习离不开历史、地理。

屈原辅佐楚怀王，正在七雄激烈争斗之时。屈原起初很受怀王信任重用，怀王让他“造为宪令”，即主持国家政令的起草、宣布等事项。“宪令”涉及推行变法之事。楚国在悼王时，已有吴起变法的先例。怀王初年，也想有一番作为，曾争到合纵之长，因而屈原变法自强的理想，一度受到怀王的支持。可是，楚国的变法本来就不够彻底，政权主要掌握在贵族重臣手中，他们为了保持个人禄位而反对变法。

当时楚国朝廷中佞臣充斥，与屈原同列的有上官大夫。他心怀嫉妒，与屈原争宠，屈原起草宪令未定，上官大夫欲夺其稿，屈原不予，他就向怀王进谗言，说：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。”怀王庸懦昏聩，不加辨明，就怒疏屈原。先后被流放两次。屈原变法自强的政治改革计划之所以失败，其根本原因在于他的改革触犯了贵族利益，遭到旧贵族们的中伤打击。如果不了解屈原的生平和战国时期的历史，我们怎能深刻理解《离骚》《天问》等作品中诗人那深沉的“忧患意识”和悲天悯人的大胸怀？

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《观沧海》寄托了诗人很深的感慨，透过它我们可以看到诗人自己的胸怀。曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患，建安十一年(公元206年)，乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联系起来，我们可以看出，北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而《观沧海》正是北征乌桓途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像沧海一样难以平静。他将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇优秀的作品。若不晓得曹操北征乌桓的历史背景，不晓得他统一中国的宏图大志，不了解三国历史，我们怎么能深刻理解和体悟《观沧海》中诗人昂扬奋发、气吞寰宇、雄浑苍劲的伟岸人格和思想内涵？15可编辑ppt其实语文学习还离不开文学、电影、电视、戏曲、相声、小品等等艺术形式，这些艺术品种有着高超的语言艺术。且不说各自的特点，单说他们的语言表达，就很值得我们学习。师傅，你这是拎着尺子上街——光量别人，不量自己！

我对你的爱，就像十层楼那样全都倒塌了！

神医喜来乐