怎样学好高中地理-初高中地理衔接教材含答案

初高中衔接教材

初高中衔接教育•地理，

怎样学好高中地理-初高中地理衔接教材（含答案）

初高中地理衔接赦材——地球、地图

第一节地球和经纬网

班级姓名学号

学习目标

1、了解地球的形状、大小。

2、掌握经纬线的特点和经纬网的应用。

3、学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。

重点、难点

1、经纬线特点比较。

2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。

学习探究

一、地球的形状、大小

1、形状：地球形状是一个的不规则的球体。

2、大小：地球的平均半径为千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道

周长约为千米.

坐地日行八万里的地方就是赤道；地球中心离南极较近一些，离北极较远一些。

二、地球仪

1、概念：人们仿照地球形状，叫做地球仪。

地球以上有不同的颜色、符号、文字等。

2、地轴：地球的自转轴；人们假想的地球绕其旋转的轴线。

地轴在实际的地球上是没有的，但是地球仪上是有的，并且是倾斜的，北端

附近，利用这一知识判断北半球地理纬度。

例如：北半球某地北极星的高度是30°,说明该地的纬度是o

结论：北极星高度=北半球地理纬度

3、两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北

极；与北极相反的一点叫南极。

三、纬线和纬度

1、纬线：地球仪上顺着方向围绕地球一周的圆圈叫纬线。

2、特点：1）自成圆圈

2）长度从赤道向两级变小，赤道最长，极点最小

3）不同纬线相互平行

4）纬线指示东西方向，方向没有限制性。

3、纬度：为了区分每一条纬线，给纬线指定的度数。

分为南纬和北纬各90°,表示方法如何？划分如何？重要纬线有哪些？

赤道是纬线。赤道以北的纬度，叫一，用“”作代号；赤道以南

的纬度叫—，用“”作代号。北纬、南纬各有。一个纬度间的距离即

1纬距约为km。低纬、中纬和高纬划分：低纬度；中纬度；高

纬度南北半球划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。

四、经线和经度

1

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1、经线：地球仪上连接,并与纬线的线叫经线，又称子午线。

2、特点：1）自成半圆

2）长度相等，相交于南北两极点

3）不同经线相交于南北两极点

4）经线指示南北方向，方向有限制性。

3、经度：为了区分每一条经线，给经线指定的度数。

分为东经和西经各,表示方法如何？划分如何？重要纬线有哪些？

实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。国际上规定，把经过英国伦敦格林威治天

文台旧址中心线的那一条经线定为经线，也叫线。从本初子午线向东、向

西各分作度，以东的180。属于,用"—”作代号；以西的属于西经，

用“_____”作代号。东西经线合为一条经线。东、西，两个半球划分：

组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。（如图）

赤道上一度经度间的实际距离是km,一度经度间的实际距离从赤道向两级变小,

具体公式是111乘以纬度数的。

五、经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。建

立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。地球上的任何一个地点就是

一条和一条的交点。

（1）利用经纬网，判断地图上的方向：由于纬线指示方向，经线指示方向，

故可利用经纬网判断地图上的方向。

（2）利用经纬网全球定位。

例1.一架飞机从甲地（40°N,116°E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经

线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为

A.40°N,64°WB.50°N,64°WC.40°N,64°ED.50°N,116°E

简析：利用每度111千米）确定某地的纬度或经度。并不是任意两点之间

经度或纬度相差1°,距离相差111千米，而只有在赤道或同一条经线（圈）上度数相差1°,

距离相差111千米（赤道周长为4万千米，故4万km/360°^lllkm/10从甲地到乙地

是沿同一条经线圈飞行了9小时,飞行的距离为9小时XH10千米/小时=9990千米,飞行

的纬度差为9990千米+111千米“°=90°,因此，飞机一定飞越北极上空，乙地纬度为90°

-（90°-40°）=50°,故该题B项。

例2.经线圈的组成条件：两条经线一条东经，一条西经，两者之和180°

地球上两个地点相互对塘的条件：这两个地点纬度数相等，一个南纬，一个北纬；经度一条

东经，一条西经，两者之和180°

2

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名称纬线经线

概念

形状

长度

位置关系

方向

划分

重要经纬线意义

［能力训练］

读图，回答下题。

1、中山站到南极点的直线距离约为()

A.2070千米B.2270千米C.2570千米D.2670千米

2、地球仪上，0°纬线和0°经线相比()

A、正好相等B、0°纬线是0°经线长度的两倍

C、00纬线较长D、0°经线较长

3、关于经纬线的说法正确的是（）

A、以180°经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越大。

B、以0。经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越小。

C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大。

D、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小，到南北极点时纬度为0。。

4、某点以东东半球、以西西半球、以北北半球、以南南半球，该点是（）

A、经度0°纬度0°B、经度180°,纬度0°

C、东经160°纬度0°D、西经20°,纬度0°

5、下图中，a、b、c、d分别表示四个国家。读图完成下列要求：

3

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(1)四国中属于发达国家的是(填名称)。我国从、、等所示国

(用图中字母表示)进口铁矿石。

(2)b和d所示国家都盛产的重要经济作物是,适宜该经济作物生长的自然条件

是。

(3)a和c所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区，其共同区位因素是o

6.读“经纬网示意图”，完成下列问题。

(1)图中经纬网的范围是(南、北)半球，(东、西)半球。

(2)图中B点的地理坐标是。(3)B点位于A点的方向

7.根据下图经线网所示的内容，回答问题。

(1)给各条经线标注“E”或“W”。

(2)A、B、C三点位于半球(东、西)，D点位于半球(南、北)。

(3)A点在C点的方向，C点在D点的方向。

(4)地方时相同的是和,均位于时区的中央经线上，当C点是6月30

日12时，D点是。

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疑难反馈

知识链接

表1重要纬线的地理意义和穿越的地区

重要纬线地理意义穿越地区

赤道（0°）南北半球分界线，纬度划分的起点非洲中部、印尼、南美北部

北回归线有无太阳直射点的分界线，热带和北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我

（23°26'N）北温带的分界线国华南地区、墨西哥高原

南回归线有无太阳直射点的分界线，热带和非洲南部、澳大利亚中部、南美中部（智

（23。263）南温带的分界线利、阿根廷、巴西南部）

北极圈有无极昼或极夜的分界线，北温带欧洲北部（挪威、瑞典、俄罗斯北部）、阿

(66°34ZN)和北寒带的分界线拉斯加半岛、加拿大、格陵兰岛南部

南极圈有无极昼或极夜的分界线，南温带

南极大陆外围（威尔克斯地、南极半岛）

（66。343）和南寒带的分界线

非洲北部、西亚、印度北部、我国长江流

30°N北半球低纬度和中纬度的分界线

域、墨西哥北部、美国南部

南非、澳大利亚南部、智利、阿根廷北部、

30°S南半球低纬度和中纬度的分界线

巴西南部

北欧、俄罗斯中部、阿拉斯加半岛南部、

60°N北半球中纬度和高纬度的分界线

加拿大中部

横穿大西洋、印度洋、太平洋南部、德雷

60°S南半球中纬度和高纬度的分界线

克海峡

90°N北极点位于北冰洋

90°S南极点位于南极大陆

表2重要经线的地理意义和穿越的地区

重要经线地理意义穿越地区

本初子午线英国格林尼治天文台旧址、法国、西班牙、非

东西经度划分的起点

（0°）洲西部

180°大致与日界线重合俄罗斯楚科奇半岛、太平洋、大洋州东部群岛

东西半球分界线，以西为西半

20°W格陵兰岛东侧、冰岛、大西洋

球，以东为东半球

东西半球分界线，以东为西半俄罗斯东西伯利亚东部、太平洋、大洋州东部

160°E

球，以西为东半球群岛

东八区的中央经线、北京时间俄罗斯中西伯利亚高原东部、我国东北、华北

120°E

的参照经线地区、印尼、澳大利亚西部

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表3七大洲和重要国家陆地的经纬度范围和位置特征

大洲或国家纬度范围经度范围位置特征

1017ZN26°03T北回归线和北极圈通过，跨南、北和东、

亚洲大陆

77°43ZN169°40zW西半球，及北半球低、中、高纬度带

36°00'N跨东、西半球（冰岛），北半球中高纬度带

欧洲大陆9°31ZW—66°10T

71°O8ZN

3405TS17°33ZW赤道和南北回归线穿越，跨南、北半球，

非洲大陆

3702KN51°24T以热带为主

7°12ZN168°05zW北回归线和北极圈穿越，跨东、西半球（格

北美大陆

71°59ZN5504rW陵兰岛），北半球低、中、高纬度带

53°54'S81°20zW赤道和南回归线穿越，赤道大致过亚马孙

南美大陆

12°28ZN34°46ZW河口，热带面积广阔

赤道和南回归线穿越，跨南、北和东、西

大洋州47°S—30°N110°E—130°W

半球，同时存在两个日期

南极圈经过南极大陆外围，长城站

南极洲62°S以南跨360。经度（66°133,58°58伙）,中山站（69。223,

76°22'E）

4°N（南部大陆北回归线穿越南部，地处中、低纬度地带

中国74°E—135°E

21°N）—54°N的东半球

北回归线穿越中部，大范围地处低纬度地

印度8°N—33°N72°E—97°E

带的东半球

日本（四大地处太平洋西部，北半球中纬度地带的群

31°N—46°N130°E—145°30zE

岛）岛国家

地处北半球中纬度地带的东半球和欧洲大

德国48°30zN—550N6°E—15°E

陆的十字路口上

北极圈穿越北部，地跨东、西半球和欧亚

俄罗斯43°N—78°N28°E—170°W

两洲的欧洲国家，位于中、高纬度地带

大范围位于中纬度的西半球，有海外州夏

美国（本土）25°N—49°N125°W—73°W威夷州（北回归线穿过）和阿拉斯加州（北

极圈穿过）

南回归线穿越南部，大范围属低纬度，热

巴西34°S—5°3OXN74°W—42°W

带雨林最广

21°3OXN北回归线穿越南部，大范围是低纬度的热

埃及25°E—35°E

31°30'N带沙漠

41°S—1O°3OZS113°E—153°30zE南回归线穿越中部，位于中、低纬度的东

澳大利亚

半球，独占一块大陆

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第二节地图

班级姓名学号

学习目标

1、了解和学会使用比例尺。

2、学会判断不同地图上的方向。

3、了解地图三要素。

重点、难点

1、比例尺的大小与地图内容详略的关系。

2、经纬网线地图上方向的判读。

学习探究

一、比例尺

1、概念：表示图上距离比实际距离的缩小程度，又称缩尺。

比例尺=?

2、形式：

数字式：1：100000,1：1500000

文字式：图上距离1厘米代表实际距离100千米。

线段式：自己表示，画图

3、大小：比例尺的大小实际上是指比值的大小，分母大，比例尺小。

4、比例尺大小与图幅面积、内容：

1）比例尺扩大或缩小一倍，图幅面积扩大或缩小倍。

2）图幅面积一定，比例尺大的，实际面积一，内容o

3）图幅面积一定，比例尺小的，实际面积—，内容。

5、特点：

1）比例尺只表示的缩小程度，而非的缩小程度。

2）比例尺是没有单位的，如果有是。

3）对于公式的变形。

4）比例尺的分子为1,分母为10的倍数。

二、方向

1、基本方向：上北下南，左西右东。

2、有指向标：一般用于大比例尺地图，指向标箭头为,箭尾是一，然后面对指向

标箭头上北下南，左西右东的。

3、经纬度判断：

东西方向判断看经度

1）两个东经度数，大的在—面，小的在一面。

2）两个西经度数，大的在一面，小的在一面。

3）一个东经度数，一个西经度数，两者之和不超过—，东经在一面，西经在一面。

4）一个东经度数，一个西经度数，两者之和超过—，东经在一面，西经在一面。

南北方向判断看纬度

1）同是北纬度，大的在_____面，小的在一面。

2）同是南纬度，大的在_____面，小的在____面。

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3）一个北纬度，一个南纬度，北纬在一面，南纬在____面。

4、经纬网的同心圈地图

1）判断中心是南极还是北极：地球自转、经度变化

2）南北方向判断：中心是北极，越靠近中心越在一方，越远离中心越在一方。中

心是南极相反。

3）东西方向的判断：所求两地与中心相连，形成一个小于的扇形，再根据地球

自转方向来确定。取近舍远，弧定向。

三、图例和注记

1、图例：地图上代表不同地理事物的各种符号。如：

2、注记：地图上标注不同地理事物的文字和数字。如：

例1.从A地（60°N,90°E）至IJB地（60°N,140°E）,若不考虑地形因素，最近

的走法是

A.一直向东走

B.一直向西走

C.先向东南，再向东，最后向东北走

D.先向东北，再向东，最后向东南走

简析：如果将地球近似看着正球体，过地表两点和地心的90°E140°E

平面与地表的交线为一正圆，该圆被地表这两点一一般分为优

弧和劣弧,其中劣弧为这两点间的最短跳距离，因此，当这两点

位于赤道或同一条经线（圈）上时,这两点的最短距离为赤道或/I60.

该经线（圈）被这两点分割的劣弧长度。答案：D

例题2、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是（D）

A、新图比例尺为1：2000

B、新图图幅面积比原图增加了2倍

C、新图表示的地理事物比原图简略

D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米

例题3、按照1：5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于

厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。（104厘米110厘米）

例题4、在1：30000000比例尺的中国地形图上。用尺子量某条河流的长度为21厘米，

这条河流是我国的。（长江）

自我检测

1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北半球。太阳在同一时刻位于甲、乙上

中天时测得甲地太阳高度角为60。，乙地太阳高度角为36。，甲乙两地在图上的球面距离是

44.4厘米（不考虑地形因素），则该图的比例尺为（）

A.1：2400000B.图上一厘米代表实际距离30千米

C.六十万分之一D.60060120180240千米

2.周长40厘米，宽为30厘米的山纸幺制卜如国，政及图，।比例尺最大的是（）

A.澳大利亚B.日本C.法国D.新加坡

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3、甲乙两地距离900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是:

A.1：3000B.1：300000

C.三百万分之一D.图上距离1厘米代表实际距离300千米

4、以下叙述正确的是

A.比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细

B.比例尺越大，地图上所画的范围越大

C.图幅越大，说明比例尺越大

D.比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细

5、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离是5厘米，两地的实际距离是1500千米，

该图的比例尺是

A.1：30000000B.1：3000000

C.1：300000D.1：30000

6、甲地的位置是南纬40°,东经120°,乙地的位置是北纬40°,西经20°,甲地在乙

地

A.东北方向B,西南方向C.东南方向D.西北方向

7、绘一张学校平面图，采用下列哪种最合适

A.1：1000B.1：3000000

C.1：40千米D.图上距离1厘米代表实际距离2千米

8、下面比例尺最大的是

A.1：5000B.1：250千米

C.1：4000000D.图上距离1厘米代表实际距离5千米

9、甲乙两人从赤道出发，甲向北行,乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，在不考虑

地转偏向力的情况下，那么

A.两人都能回到原出发点B.两人都不能回到原出发点

C.只有甲能回到原出发点D.只有乙能回到原出发点

10、地图上指向标的箭头指向

A.东方B.西方C.南方D.北方

11.有关下图中方向的叙述，正确的是（)

A.从A到B点是向西南B.从C点到D点是先东北后东南

C.A到B与C到D的方向相同D.A到B与C到D的方向正好相反

疑难反馈

9

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第三节等高线

班级姓名学号

学习目标

1、认识高度的计算方法。

2、了解等高线的特点。

3、学会等高线地形剖面图的画法。

重点、难点

1、等高线地形图的判读。

2、等高线地形图的应用。

学习探究

一、地面高度的计算方法

地面高度的计算方法一般有两种方法，高度和高度。

1、绝对高度：又称。地面某个地点高出海平的距离，叫做海拔高度，又叫绝

对高度；海平面为0米。我国的海拔是高出黄海海平面的距离。

2、相对高度：某个地点高出或低于另一个地点的距离。

例题：珠穆朗玛峰高8844.43米这是绝对高度，海拔高度，一般地图上的山高水深都是

绝对高度。小明身高1.8米，小东身高1.7米，小明比小东高10厘米，这10厘米是相

对高度。

二、等高线地形图

1、等高线概念：把海拔高度相同的点连接成德线，叫做等高线；每条等高线都有相应的海

拔高度。

2、等高线的特点

1）同一等高线上海拔高度。

2）相邻两条等高线之间的相同，即-相同。

3）米等高线是海平面。

4）等高线是一个曲线（不一定在一幅图内—）。

5）除外，不同等高线是不相交、不重合、不分支。

6）示坡线、分水岭、集水线于等高线。

7）等高线密集表示坡度，等高线稀疏表示坡度。

3、等高线地形图：用等高线表示的地图叫做等高线地形图。主要有：

________________________等。

4、等高线地形图判读：

1）山峰（山顶）：等高线地形图上的最高处，一般标有一个较大的海拔高度，用

表示。等高线地形图上表现为中间一周围—。示坡线指向等高线一。

2）盆地（洼地）：等高线地形图上表现为数值中间—周围―，示坡线指向等高线

3）陡崖（悬崖）：几条等高线相交在一起，重合在一起。绝对高度计算：小于最高一

条等高线加等高距的高度。相对高度计算公式：,h是等高距，n是等高线

的条数。

4）鞍部：位于两个山峰之间。

5）山脊：分水岭，在等高线地形图上表现为等高线由一处向一处延伸出来的狭长地

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区。（用画“V”字的方法表示出来）

6）山谷：集水线，在等高线地形图上表现为等高线由一处向一处延伸出来的狭长地

区。（用画“v”字的方法表示出来），山谷处往往会形成—，注意河流的流向应该

7）火山：黑板画讲解。

700800900

5、等高线地形图应用

等高线地形图应用表现为选点、选线、选面-一气象站的位置、交通线路的设计、引水

线的设计、输油管道设计、水库的选址、梯田的改造、工业区的选址等。

三、等高线地形剖面图：以等高线地形图为基础。

1、概念：表示地面上沿某一方向地势的—与坡度的。

2、画法：1）在等高线地形图上选择一剖面线。

2）确定剖面图的比例尺，水平比例尺=原比例尺，垂直比例尺〉原比例尺。

3）在图纸上画水平线段与剖面线等长。

4）取点：剖面线与等高线交点的点的高度在剖面图上找到相应的点。

5）按照地势起伏用平滑的曲线连点成线。

6）做注记、写图名。

例1、读华北某地地形图，据图判断1-3题：

1.①②③④四条坡面线的坡度比较（C）

A.①〈③B.①<②C.①,②

2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的

（B）

A.照较强，辐射收入多

B.蒸发较少，土壤水分条件较好

C.气温较高，且日变化大

D.降水较多，水源充足

3.若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是（D）

A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木

C、修梯田，种植水稻D、营造混交林

例题2、在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高

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度可能为（B）

A、180米B、220米C、320米D、0米

自我检测

1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北半球。太阳在同一时刻位于甲、乙上

中天时测得甲地太阳高度角为60。，乙地太阳高度角为36。，甲乙两地在图上的球面距离是

44.4厘米（不考虑地形因素），则该图的比例尺为（）

A.1：2400000B.图上一厘米代表实际距离30千米

C.六十万分之一D.60060120180240千米

IIIIII

2.周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（）

A.澳大利亚B.日本C.法国D.新加坡

3.下面的地形剖面图图B是根据等高线地形图图A或的某条剖面线画出的，它是（）

A.ABB.CDC.EFD.GH

读我国西南某地区地形图，判断4—6题：

A图

4.此地区拟一座水电站，坝址应先在A、B、C、

D四点中的（）地最合理。

A>ABBC、CD、D

5.通过调查发现，甲地可以种植甘蔗，而乙

地却不可以，原因是（）

A、甲地靠近海洋，降水丰富

B、甲地土壤肥沃

C、甲地纬度低，热量充足

D、甲地位于盆地底，热量充足

6.若丙处植被受破坏，对其合理开发的整治措施是（）

A、修筑梯田，种植水稻B、种植苹果、梨树等经济林木

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A.a图B.b图C.c图

读等高线示意图，已知a>b。读图回答8—10题(双选)

8.有关P、Q两处地形的正确叙述()

A.P为山坡上的洼地B.Q为山坡上的洼地

C.P为山坡上的小丘D.Q为山坡上的小丘

9.若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为

300米，则P、Q处的海拔高度为()

A.200Vp<300B.300<P<400C.100<Q<200D.200<Q<300

10.若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则P、Q处的地形可能()

A.同为洼地B.同为小丘

C.同为缓坡D.一处为洼地，一处为小丘

11.读右面等高线地形图回答下列问题：

(1)在B山，设计了CB、DB两条登山公路线。根据等高线

图判断，沿线修建公路比较省力，理由是。

(2)E城是化学工业城市，此山区的主导风向是。

在该山区要建立一处疗养院，如在甲、乙两处选址的

话，以处较好，理由是。

12.读等高线图，回答下列问题

(1)图中河流干流的流向为。

(2)在图示范围内最高处海拔高度在m以上。

(3)某人从A处沿河谷向上攀登，过鞍部后又沿河谷下到B处，

上山时依次发现珊瑚化石和恐龙化石。过鞍部后又依次发现裸子植

物化石和蕨类植物化石。可见，此人所经过的山体有明显的

(地质构造类型)。

(4)该处将建一水库，造大坝位置填在图上。用符号：“II”，筑坝前，甲、乙两村必须搬迁

的是o

(5)如该地在北半球中纬度地区，将在丙、丁两处一处疗养院，应建在。理由

是。

13、读图，完成下列要求：

13

怎样学好高中地理-初高中地理衔接教材（含答案）

（1）在图中标注出该区域的最高点（以H表示），该点海拔约米。

（2）在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图。

（3）在剖面图上标出M、N两点，将地形分成3类，分别实行封山育林、经济林种植和适

度规模的农业种植。对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。

（4）在图示区域内，拟修建一个小型水库。从地形特点考虑，选择水坝的最佳位置，用“〃”

标注出。

疑难反馈

知识链接

（1）与气候结合：

A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60。。100111

B、山区应考虑迎风坡和背风坡。（降水量的差异）

C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。

例题6、分析我国三大火炉（南京、武汉、重庆）、火洲（吐鲁番）的成因。（于长江河谷的

背风坡处于吐鲁番盆地中）

（2）与河流水文结合：

①由山谷的分布，判断河流的位置及流向。

②水库坝址的选择：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”

洼地处（水平距离窄，垂直落差大）；峡谷上游要有蓄水库区。坝址位置须岩石结构紧密，

不易被侵蚀，如花岗岩。

（3）与地区规划结合：

①铁路、公路选线：一般尽量选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建

盘山路。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。

②港口应考虑：避风的海湾，避开含沙量大的河流（以免引起航道淤塞）；浴场多选择在

海滨缓坡沙岸.

③农业区划：根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因

地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。

④工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。生产

高、精、尖等电子产品的工厂一般选在环境优美、交通便利的地方。

⑤建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。

（4）要求掌握的重要剖面图：各大洲的地形剖面图、中国地势三级阶梯地形剖面图、我国

西部沿87。30下的地形剖面图、美国地形剖面图、沿0。纬线所作的非洲地形剖面图、沿南纬

30。大陆附近地形剖面图、死海地区地形剖面图。

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怎样学好高中地理-初高中地理衔接教材(含答案)

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

班级姓名学号

学习目标

1、概述人类对宇宙的认识过程，形成正确的宇宙概念.

2、举例说明宇宙天体的多样性,能理解并画出天体系统的层次

3、综合分析说明地球上最有生命存在的条件，说说你对“只有一个地球”的理解。

重点、难点

1、不同级别的天体系统的关系

2、地球存在生命的条件和原因

学习探究

一、地球在宇宙中的位置

宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。

1、宇宙的物质性

例题1：新华网北京8月24日电(记者杨骏)国际天文学联合会大会24日投票决定，不再将

传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。许多人感到不解，为什么从

儿时起就一直熟知的太阳系“九大行星”概念如今要被重新定义，而冥王星又因何被“降

级”？

国际天文学联合会大会通过的新行星定义，意在弥合传统的行星概念与新发现的差距。

大会通过的决议规定，“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力和自转速度平衡而使天体

呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中，只有水

星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星符合这些要求。冥王星由于其轨道与

海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自动降级为“矮行星”。

(1)由材料中可得出：行星是指一一

(2)试着列举一些常见的天体：

例题2：我国古代科学典籍《梦溪笔谈》中曾有这样一段记载：治平元年(1604年)，常州

日落时，天有大声有雷，乃见一大星，几如月，见于东南。少时又大震一声，移著西南，又

一震而坠宜兴县许氏园中。远近皆见，火光赫然照天。许氏藩篱皆为所焚。是时火熄，视地

中，只有一窍，如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然，良久渐喑，尚热不可近。久之,

发其窍，深三尺余，得一圆石，犹热。其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。

(1)上述文字描述了现象的全过程；

(2)为什么“大星”先“见于东南”，后“移著西南”？

(3)文字“火光”为何而来？

(4)“圆石”指的是什么？

★区分流星体、流星现象与陨星：

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怎样学好高中地理-初高中地理衔接教材（含答案）

★彗星的成因及运动示意图:

2、宇宙的运动性

天体系统.....

天体系统的层次-系（地球一月球）

'系-

系j〔其他系

〔其他系（多亿颗恒星）

总星系2000

系

二、太阳系中的一颗普通行星

读图1.4、表1.1、图1.5分析说明地球是一个普通的行星。

①八大行星距太阳由近及远的顺序_________________________________________

②小行星带位于之间

r性（公转方向一致，均为__________）

③八大行星运动特征-J

性

〔性（与黄道面夹角很小）

r行星（）

④八大行星结构特征<行星（)

L行星（

)

⑤地球与太阳相距千米

三、存在生命的行星

地球上存在生命物质的条件

（1）地球所处的宇宙环境条件

（2）地球适宜的自身条件

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自我检测

一、选择题

、下列关于天体的描述，正确的是()

A、星光闪烁的是行星B、在星空有明显位移的是恒星

C、轮廓模糊的是星云I)、拖着长尾的是流星

2、现在所知道的最高一级天体系统()

A、是整个宇宙B、以太阳为中心

C、是太阳系和银河系的总称D、其半径大约为150亿〜200亿光年

3、下列关于天体与地球间距离的叙述中,正确的是()

A、太阳距地球约1光年B、银河系中心距地球约8万光年

C、宇宙中最远的天体距地球约200亿光年1)、月球距地球约38.4万千米

4、下列有关宇宙的错误叙述是()

A、宇宙是用时间和空间来表达内涵的，是无限的

B、宇宙是物质的，物质处于有规律的运动和发展之中

C、宇宙就是指目前人类所观测到的总星系

D、随着科学技术的发展，人类观测到的宇宙范围将不断扩大

5、不包括地球的天体系统是()

A、太阳系B、银河系C、总星系D、河外星系

6、距离太阳最近的巨行星是()

A、火星B、木星C、天王星D、水星

7、下列各种天体中，太阳系缺少是()

A、恒星B、流星体C、彗星D、星云

8、关于天体系统的叙述，错误的是()

A、天体间相互吸引和绕转而形成天体系统星系是最高一级天体系统

C、银河系与河外星系规模相当、级别相同D、目前，总星系的半径大约为200亿光年

9、以下说法中，正确的有几种()

①星际间的气体和尘埃是一种天体；②太阳是宇宙的中心天体;

③除地球外，天空中的日月星辰都是天体;④冥王星是距离太阳最远的天体；

⑤光年是计量天体间距离的一种单位。

A、1种B、2种C、3种D、4种及其以上

10、下列叙述正确的是()

A、木星是太阳系中体积和质量最大的天体B、小行星带位于类地行星和巨行星之间

C、九大行星中地球公转周期最短D、火星、木星、土星都属于巨行星

二、综合题

11'面宇宙中不同级别天体系统图，完成下列各题:

.④I_1_

—②I-他行星系笳

U其他恒星系统］

H③

(1)图中数码代表的天体系统名称是：①；②；③—

④；⑤。

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(2)由图中知，宇宙是由多种形态的组成的，且处于有、有的运动

和发展之中。

12、读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：

(1)图中字母表示地球的是:与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺

序排列依次是、,它们都属于行星。

(2)图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是、_______(填字母)，它

们都属于_______行星。

(3)图中所示宇宙空间范围内共包括级天体系统，其中最高一级天体系统是

其中心天体是_此天体成为该天体系