《动漫形象设计》教学设计_第1页
《动漫形象设计》教学设计_第2页
《动漫形象设计》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《动漫形象实际》教学设计教学目标：知识与能力：初步了解动漫造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试动漫形象的设计。过程与方法：利用各种材料临摹或制作一个自己喜欢的动漫形象，来表现生活中的各种感受。情感态度价值观：激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。教学重点：动漫的造型方法及特有的表现语言，创作一个或一组可爱的动漫形象。教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计动漫想象，积极开发拓展学生的思维，能利用多种材料，独立进行动漫形象的设计。引入新课（

结合同学们收集的资料，并根据教师所提出的问题进行欣赏、分析、讨论。）

提出问题真实人物和漫画形象对比。（根据同学们的回答做一些简单的解释和回答）

2、你们都有最喜欢的动漫形象吗？（请个别同学来回答，并让全班同学积极讨论）

二：讲授新课

1、动漫的含义动漫：卡通包括卡通影视片与卡通画，一般也成为动画，意思是连续的画面，本意是指“过分夸张的滑稽图画”。动漫通常指连环漫画或虽以写实手法表现但又吸取动画片的一些特点而变成的连环画。（浅谈一些比较著名的卡通形象和他们的作者）艺术特点（1）拟人（2）形象夸张变形

（让学生对世界各国的卡通艺术有一个概括地了解。开阔学生的视野，激发学生的创作欲望。引导学生用健康的、审美的眼光欣赏优秀的卡通片。）

三、小试牛角：展示一幅梨子图片，各种表情图片，让学生尝试以拟人的手法画一幅小动漫，展示四、创作一幅自己喜欢的动漫卡通形象角色。确定主题和内容

。设计基本图形

。设计具有独特鲜明个性的动漫形象。将形象简化为几何形象。

完善造型

。五、色彩设计

（1）从主题出发的色彩创意。（2）基本写实的色彩创意。

（3）大胆而个性化的色彩创意。六、自评互评七、总结拓展：教师利用图片展示中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论