古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》综合检测练习（含答案） 统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》综合检测练习（含答案）统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》综合检测练习

一、古代诗歌阅读

阅读下面诗歌，完成小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

1．下面对《涉江采芙蓉》一诗的赏析不正确的一项是（）

A．诗歌首句写“采芙蓉"赠给所思之人，营造了素雅的意境，给人以美的联想。

B．“采之欲遗谁”中的“遗"读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予亲友的习俗。

C．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道"而来，“还顾”有很强的动作性和画面感。

D．“同心而离居，忧伤以终老。"这两句无疑是全诗的主旨之语，将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达出来了。

2．《涉江采芙蓉》一诗在情与景的处理上具有怎样的特点？请结合诗歌内容简要分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

虞美人

李煜①

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

【注释】①李煜是五代十国时期南唐后主，南唐灭亡后被俘。本词是李煜的绝命词。相传他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在离所命歌妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。

3．下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．“春花秋月"这些美好的事物让作者触景生情，首句表达了作者对春花秋月等一切美好事物的喜爱与赞美。

B．“往事知多少”一句中，“往事"是指作者往昔为人君时的幸福美好的生活，但是一切都已消逝，化为虚幻。

C．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，故国的江山、旧日的宫殿都还在，只是物是人非，江山易主。怀想时，多少悲恨在其中。

D．本词多处运用对比反衬的手法，形象逼真地传达出词人内心的波涛起伏和忧思难平。

4．请赏析“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"的妙处。

5．阅读下面两首诗，完成题目。

芣苢①

《诗经·周南》

采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺④之，采采芣苢，薄言襭⑤之。

静女

《诗经·邶风》

静女其姝，俟我于城隅。爱⑥而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管⑦。彤管有炜⑧，说怿女美。

自牧归⑨荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

【注】①芣苢（fúyì），车前草，可食可入药。②薄、言，语助词，无实意。③掇，摘取、拾取。④袺，手持衣角盛物。⑤襭，把衣襟掖在腰间装物。⑥爱，通“薆”，隐蔽。⑦彤管，红色的管状物，也叫“荑"。⑧炜，色红而光亮。⑨归，通“馈”，赠送。

(1)下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）

A．第一首诗通过动词的变化，生动地表现了妇女们采集野菜的劳作过程。

B．第二首诗从约会、赠物、回忆三个方面表现出青年男子对静女爽约的失望。

C．两首诗都运用了重章叠唱的手法，渲染气氛，深化主题，增强诗的节奏感。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编定，现存诗305篇。

(2)《诗经》中常运用赋、比、兴手法，第一首诗使用的手法是_________________。

(3)前人读《芣苢》说：反复讽咏，“自然生其气象"。你读这首诗，眼前出现什么样的景象？请简要描述。

阅读下面这首宋词，完成下面的各题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句形象地表现出织女制作云锦的手艺高超，“银汉”“暗度"点明了鹊桥相会的神话传说。

B．春风吹拂的夜晚，露水晶莹剔透，一对有情人在鹊桥相会，这美好的一刻抵得上人间千遍万遍的相会。

C．如流水般两情相会的情意，还有那如梦境般倏然而逝的佳期，婉转的语意中蕴含着牛郎织女的惜别之情。

D．全词将写景、抒情与议论融为一体，歌咏忠贞不渝的爱情，并传达出词人对爱情的独特见解。

7．这首词将哀与乐的情感交融为一体，请结合文本简要分析。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

8．下列对《鹊桥仙》的理解，不正确的一项是

A．上片写佳期相会的盛况。“纤云弄巧”二句为牛郎织女每年一度的聚会渲染气氛，用墨经济，笔触轻盈。

B．上片第三句以“迢迢"二字形容银河之清幽，牛女相距之遥远；“暗渡”既点“七夕"题意，又紧扣“恨”字。

C．下片写依依惜别之情。“柔情似水"，就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。

D．下片末两句以振聋发聩之笔，否定了是朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂了天长地久的忠贞爱情。

9．下面对本词的赏析，不正确的一项是

A．“纤云”变化出优美图案，“飞星"传递着离愁别恨，可谓“化景物为情思”。

B．“金风玉露"描绘出七夕相会的时节风光，显示出这对爱侣心灵的高尚纯洁。

C．作者借牛郎织女的故事，歌颂了坚贞诚挚的爱情，表达了“欢娱苦短”的主题。

D．本词熔写景、抒情与议论于一炉，赋予一对仙侣浓郁的人情味，感人肺腑。

阅读下面这首宋诗，完成各题

平山堂①王安石

城北横冈走翠虬，一堂高视两三州

淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮

墟落耕桑公恺悌②，杯觞谈笑客风流

不知岘首登临处，壮观当时有此不？

[注]①平山堂:在今扬州西北蜀冈上，为欧阳修做扬州知州时所建。②恺悌:和乐平易。

10．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．平山堂建造在形如虬龙的山岗上，登堂就可以眺望江南，景色一览无余。

B．欧阳修为政期间的和乐平易之风，在他的名作《醉翁亭记》中也有表达。

C．尾联通过“岘首"和“平山堂”的对比，间接赞赏建堂者的眼光和魄力。

D．本诗语言含蓄，写景与叙事相结合，表达了作者对隐居生活的向往之情。

11．诗人如何表现平山堂的“壮观"？请结合颔联简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

12．下列对这首古诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．芙蓉，荷花的别名；兰泽，生有兰草的沼泽。这两个传统意象都寄寓美好。起句平缓叙述，主人公涉江采莲的雅洁形象跃然纸上。

B．本诗第三、四句巧用设问，一句深沉的发问，一声无奈的叹息，自问自答，也为表现主人公的情绪由黯然神伤转为欢欣雀跃作铺垫。

C．此诗后四句，采用“悬想”手法，把游子对“旧乡"望而难归之思，抒写得极为凄惋，达到“诗从对面飞来”的绝妙效果。

D．本诗是游子思乡之作，采用“思妇调"的“虚拟”方式，以故乡妻子的口吻，设想家室离思，表达了游子思乡的苦闷、忧伤之情。

13．胡应麟《诗薮·内编》评价本诗语言“浅而能深、近而能远"，请结合诗句谈谈你的理解。

阅读下面的诗歌，完成各小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

14．下列对李煜《虞美人》的赏析，不恰当的一项是（）

A．本词开头和结尾用设问的手法，把读者带入了对往事的猜想和对愁绪的体验中。

B．全词虚实结合，或写眼前之景，或忆故国往事，或抒内心愁绪，让读者真切地感受到词人徘徊于雕栏玉砌间怅然若失的形象。

C．“何时了”“又东风"“应犹在”前后呼应，一脉相承，通过景色的不变反衬人事的巨变。

D．“小楼昨夜又东风"，一个“又”字，既点明词人夜不能寐，也点明了“春花秋月"的时序变化，引起词人对故国往事的回忆。

15．“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？

阅读下面两首词，完成下面小题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

行香子·七夕

李清照

草际鸣蛩，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。

星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。

{注}①鸣蛩：蟋蟀。②槎：木筏。③甚霎儿：“甚"是领字，此处含有“正”的意思。霎儿：一会儿。

16．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“纤云弄巧"，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美丽和聪慧。

B．《鹊桥仙》这首词主要运用记叙、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。

C．“草际鸣蛩，惊落梧桐”，词人巧妙地运用了以动衬静的手法，极写万籁俱静的环境特点，奠定了感伤的基调。

D．《行香子·七夕》整首词幻想与现实结合，天上人间遥相呼应，境界奇丽，曲径通幽，写透了青年男女的离愁别恨。

17．请从修辞手法的角度赏析“纤云弄巧，飞星传恨"两句。

18．这两首词同是写七夕，但是情致却不同，各有一番风味。它们表达的情感有何不同？请简要分析。

二、情景默写

19．根据秦观《鹊桥仙》进行默写。

（1）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，描绘云彩显示出织女的手艺，描绘星星传递离愁别恨的两句是：“___，___。”

（2）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞美久别情侣银河之畔的一次相会，胜过人间千遍万遍的相会的两句是：“___，___。"

（3）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，以流水喻缠绵之情的一句是“___”，写不忍离去的一句是“___"。

（4）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”相会胜似人间长相厮守的两句是：“___，___。"

20．根据李煜《虞美人》进行默写。

（1）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，一个诗句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“___？___。”这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

（2）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，直接抒发亡国之恨的句子是：“___，___。"

（3）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，词人遥望金陵，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：“___，___。”

（4）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“___？___。"

21．鹊桥仙

（1）“_____________，”两句中“一相逢"与“无数”形成对比，写出了牛郎、织女七夕相会胜似人间长相厮守的美好。

（2）“_____________，"两句运用比喻的修辞手法，写出牛郎、织女的爱情像流水一般温柔，又像梦幻一般倏然而逝。

（3）秦观《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的句子：“_____________，__________________。”

22．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中，描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：___，____。

（2）《涉江采芙蓉》中，抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：_____，_____。

（3）《涉江采芙蓉》中，“_____，_____"运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

23．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“___”和“___"。

（2）“___，___”是说，并不是荑草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。

三、小阅读-课内

24．下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首句写“采芙蓉"赠给所思之人，营造了清雅的意境，给人以美的联想。

B．诗歌选取了“芙蓉”“兰泽"以及“芳草”三个美好事物为意象，以乐景写乐情。

C．“采之欲遗谁，所思在远道"两句自问自答，点明了抒情主人公忧思之所由来。

D．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道"而来，“还顾”有很强的动作性和画面感。

25．《静女》一诗中男青年的形象是怎样的？请结合具体诗句进行分析。

26．下列对《鹊桥仙(纤云弄巧)》分析不当的一项是（）

A．“银河"即是天河，“暗度”不仅写夜幕沉沉，星光微茫，而且还传出两人相思不得相见，如今匆匆会面又将分离的万千愁绪。

B．“金风"两句，点出季节。“一相逢”与上面的“恨"字相呼应，但又并不仅仅着眼于“恨”字，这“一相逢"能胜过人间的不分离。

C．本词采用七月七日之夜牛郎织女相会于天河鹊桥的传说。描写的虽是天上的景象，实际上是词人七夕仰视星空时的所见所思。

D．白居易在《长恨歌》中到：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”本词的末两句与上面的诗句所抒发的情感是一致的。

27．《鹊桥仙(纤云弄巧)》这首词将哀与乐的情感交融为一体，请结合文本简要分析。

28．有人说这是首思妇词，也有说“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟，本诗终究是游子思乡之作"。你赞同哪种观点？请结合《涉江采芙蓉》诗的虚实写法谈谈你的看法。

29．下列对《静女》的理解与分析，不恰当的一项是（）

A．以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。

B．女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。

C．该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。

D．“搔首踟蹰”表现了男主人公的老实、憨厚、痴情。

30．下列对《鹊桥仙(纤云弄巧)》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这是一首咏七夕的节序词，“巧"与“恨”则将七夕人间“乞巧"的主题及牛郎织女故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。

B．“迢迢”二字极言银河的辽阔，从而更加凸显了相思之苦；“暗度"二字紧扣一个“恨”字，让欢乐的相聚带上了一丝悲愁。

C．“忍顾鹊桥归路"一句，承上启下，既是“佳期”快乐的延续，又为下文的议论张本，使得本诗构思巧妙，浑然天成。

D．本词熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与哀乐感情结合起来，起伏跌宕，取得了极好的艺术效果。

31．有人评论此词，说“朱颜"后着一“改”字而悲情三匝。请结合全词谈谈你的理解。

32．“春花秋月"本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？

33．《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，化抽象为具体，下列四首诗词中与这种写法不同的一项是（）

A．试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！（贺铸《青玉案》）

B．离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）

C．白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜？（李白《秋浦歌》）

D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

34．下列对这首词的理解与分析，不准确的一项是（）

A．“春花秋月何时了？往事知多少"一句意蕴十分深刻，这既是人生郁闷、苦于无解的呼问，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。

B．“应犹在”含有丰富的感情，它表达的是既含疑虑又有企盼，既疑其是否“犹在"又盼其应该“犹在”的复杂感情。

C．词人把“雕栏玉砌"和“朱颜”并提，以“改"和“在”对比，以“只是"和“应犹”呼应，表达出物是人非的无限惆怅之情。

D．词中“何时了"“又东风”“应犹在"一脉相承，专说人事沧桑之无常；而“往事知多少”“不堪回首"“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。

35．对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A．第一、二句作者劈头问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完了呢？表现了作者厌烦春花秋月无尽无休、叹人生短暂无常的悲苦感情。

B．第三、四句点明时光又过了一年，多少故国之思、凄楚之情涌上心头。“又东风"与“何时了”相呼应，“不堪回首"又呼应“往事知多少”。

C．第五、六句写作者遥望南国慨叹，发出“物是人非"的无限惆怅之情，“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改"一脉相承。

D．这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，他对国家和自己一生变化的痛苦滋味。

36．分析《鹊桥仙》这首词的修辞特点。

37．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在意境营造上有什么作用？

38．阅读下面诗歌，完成题目。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

诗中主人公采撷美草香花要送给“同心"的人，但他思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能，只能让忧伤陪伴自己终老。诗中“采之欲遗谁？所思在远道。"主人公表达情感的方式是_____________，从这种方式可看出他的情绪悄悄地由转为_____________，为后文的黯然神伤作铺垫。

39．《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句。下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是（）

A．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！（贺铸《青玉案》）

B．山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼，不羡竹西歌吹古扬州。藏黍连昌歇，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。（苏轼《南歌子·游赏》）

C．白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜？（李白《秋浦歌》）

D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

40．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

A．首句写自己在一幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。

B．“遗"读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗。

C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。

D．“同心而离居"一句，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀人的真挚之情。

四、材料作文

41．阅读下面的材料，根据要求写作。

中国文化博大精深，无数典故教育后世。如“前车之鉴”“一诺千金"“负荆请罪”“三顾茅庐"“闻鸡起舞”“卧冰求鲤"“精忠报国”“孔融让梨"“邯郸学步”“唇亡齿寒"等。

请以其中两三个成语典故为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

五、小阅读-课外

42．对下面一首词的赏析，不恰当的一项是（）

虞美人

李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

A．本词情感率真自然，突出了深沉的故国之思和浓厚的人生感慨。

B．开篇将现在和过去交织在一起，进行对比，突出物是人非之感。

C．“问君”两句直抒胸臆，以“水"喻愁，将抽象的情感形象化。

D．本词的整体感情基调是无限悲哀伤感，诵读语调要急速、高亢。

参考答案

1．D2．①诗歌前四句以乐景写哀情，描绘一位思妇采摘芙蓉花送给在外的游子，却又无法送到的情景，间接表现了思妇对游子的思念之情。②五、六两句采用“悬想”（又叫对写法）的手法，设想游子在外的情态，表现思妇的痛苦思情。③最后两句直抒胸臆，先叙述了“同心离居"的生活现状，后直接抒发无尽忧伤之情。

3．A4．最后两句运用了设问、比喻的修辞手法，自问自答，把愁思比作“一江春水”，化抽象的为形象可感，抒发了作者无休无尽、难以挣脱的亡国愁思。

5．(1)B(2)赋

(3)示例一：妇女们在田野上边采芣苢边唱歌，一派欢快的劳动景象。

示例二：在采摘野菜的田地里，一群辛勤劳作的妇女们在晴朗的天气里，以歌声为伴，在散发着野菜清香的田地里辛勤而快乐地采摘。

6．B7．哀：牛郎织女相距遥远，分隔两地之愁；相见遥遥无期的相思之苦；鹊桥短暂相聚，转瞬间又要分别的离别之痛。

乐：分别两地但情意绵长；相会短暂而欣喜甜蜜；不能相守却有相见的希望。

8．B9．C

10．D11．①站在高堂上可以看到淮岑上的太阳对着朱栏冉冉升起，江岫上的云烟与平山堂的碧瓦一起升腾浮动，写出平山堂的视野开阔。②运用以动写静的手法，赋予碧瓦动态之美，突出平山堂景观的壮丽。③通过朱栏、白云、碧瓦等景物色彩的组合，描绘平山堂景象的绚丽。

12．B13．“浅而能深、近而能远"是指本诗语言既质朴自然，又凝练含蓄。①语言质朴自然，用语不粉饰，不堆砌，浅显直白，有自然美，诗中很多地方是直白口语，如“涉江采芙蓉……采之欲遗谁？”日常生活口语不仅没有丝毫粗俗，反而增添了情绪。②语言凝练含蓄，化用前代典籍中的典故，把丰富内涵纳入最简约的语言里，不仅丰富了诗歌语言容量，更使诗歌语言凝练，如本诗化用《楚辞》的意象和诗句，暗示了其未申明的含义，体现了含蓄美。

14．B15．表达了作者痛失家国的无限愁绪。运用了设问和比喻的修辞手法。把心中无形的愁苦比作滚滚东去的长江水，具体形象。以春水来比喻愁绪，呼应了“春花"“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的奔腾不息和连绵不绝的特点。

16．B17．“弄"和“传”两个动词运用了拟人手法，生动形象地表现出“纤云"“飞星”的善解人意，都在为这对爱侣的团聚而高兴、奔波，渲染了相聚的气氛，展示出七夕独有的抒情氛围。18．《鹊桥仙》巧借牛郎织女鹊桥相会的传说，歌咏忠贞不渝的爱情，表达了对爱情的独特见解：情长不在朝暮。

《行香子·七夕》通过对牛郎织女悲剧故事的描述，表达了对他们的同情，并通过写牛郎织女的聚少离多，抒发了自己对丈夫的思念之情，形象地表达了郁积于内的离愁别恨。

19．纤云弄巧飞星传恨金风玉露一相逢便胜却人间无数柔情似水忍顾鹊桥归路两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

20．春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流

21．金风玉露一相逢便胜却人间无数柔情似水佳期如梦两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

22．（1）还顾望旧乡长路漫浩浩

（2）同心而离居忧伤以终老

（3）涉江采芙蓉兰泽多芳草

23．（1）静女其姝静女其娈

（2）匪女之为美美人之贻

24．B

25．男青年：憨厚、痴情。“搔首踟蹰"表现了男子的憨厚、真诚以及焦灼、忧虑，“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻"表现了男子的痴情。

26．D

27．哀：牛郎织女相距遥远，分隔两地之愁；相见遥遥无期的相思之苦；鹊桥短暂相聚，转瞬间又要分别的离别之痛。乐：分别两地但情意绵长；相会短暂而欣喜甜蜜；不能相守却有相见的希望。

28．（1）是思妇诗。主人公是妻子。诗歌的前半部分是实写妇女采莲送给丈夫，但丈夫却远在天涯。后半部分为虚写，使用虚写手法，想象丈夫也在远方望向故乡，思念妻子。在万水千山阻隔的痛苦无奈中表现对丈夫的忠贞不渝。

（2）是游子思乡诗。主人公是游子。诗歌的前半部分是虚写，采用了虚拟方式，写远在家乡的妻子对自己的思念，借思妇举动表现游子的苦闷、忧伤。后半部分是实写，使用特写的方法，写男主人公的回首，表现飘零的游子对故乡妻子的思念和山河阻隔的痛苦与无奈。

29．B

30．C

31．①物是人非的感慨。②繁华已逝的感慨。③国土更姓、山河变色的感慨。

32．李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。

33．D

34．D

35．C

36．①拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧"，流星也来为他们“传恨”，为牛郎、织女每年一度的相会渲染气氛。②对比。如“一相逢"与“无数”，“久长"与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女忠贞不渝的爱情。③比喻。如“柔情似水"，形象地写出了牛郎、织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如梦”，极言相会时间之