2005学年第一学期初中信息信息技术期末质量检测

2005学年第一学期初中信息信息技术期末质量检测白云区教育发展中心龙丽嫦一、检测安排时间：十九周周三（1月4日）下午地点：由本校安排进行检测对象：初一、初二试卷设计：笔试在试卷上作答，不另外设答卷，领卷时间与史地生等学科一起到区教育发展中心领取；机试题目在“办公平台”上下载；答案由教研员在考试当天下午“办公平台”上下载评卷：学片安排集中评卷，由学片教研组长负责评卷工作的组织及检查（封装姓名）二、检测范围初一：第一册第一章（信息处理与计算机）、第二章（Windows操作系统简介）初二：第二册第一章（网络基础及其应用）、第二章（程序设计初步）第一节（程序与程序设计）、第二节（VB程序设计环境）、第三节（程序设计语言的基本要素）、第四节（顺序结构）三、试卷设计1、指导思想：检测水平性要求的达成度；有一定程度的层次性检测在题目上体现，分为基础题，提高性题。例如，初一的基础题会侧重于直观题，记忆题；提高性题会侧重于知识的迁移，技术情景性运用丰富。2、题型：选择题、判断题、填空题、简述题3、检测时间：1个小时四、知识与技能检测目标（一）初一：1、模块一：中英文输入水平检测检测方式：平时表现性评价，不作期末检测内容目标达成度：英文输入10—30字符/分钟、中文1—5个字符/分钟2、模块二：信息处理与计算机检测方式：终结性评价目标达成度：初步了解信息与数据、信息处理的概念，了解信息技术对人类社会的重要作用及计算机发展简史，知道计算机是信息处理的重要工具；（例题1）知道计算机硬件和软件的概念及其关系；（例题2）知道计算机系统的基本组成；（例题3）知道计算机硬件的五个基本组成部门及其作用；（例题4）知道计算机运算的数制及存储设备的容量单位；知道软件的分类及其作用；了解与计算机信息安全相关的一些概念，学会使用信息安全的常用措施。（例题5）了解计算机病毒与电脑黑客的危害，掌握防范计算机病毒及黑客入侵的基本方法知道与信息交流相关的文化、道德和法律问题（例题6）题目难度把握：笔试平均分：60分基础性题（占85%）提高性题（15%）初一比较全市统考的题目难度低，初二接近全市统考难度。3、模块三：Windows操作系统简介检测方式：终结性评价笔试（全区统一时间+机试随堂进行，17周、或18周）笔试目标达成度：了解操作系统的基本功能、发展以及三个常用的操作系统。（例题）熟悉启动和启出Windows的方法。了解鼠标器是一种输入设备，知道什么情况下应单击鼠标左键或右键，双击鼠标。了解鼠标的在屏幕上的图标的含义了解Windows的窗口基本结构和窗口各项内容的含义熟悉窗口管理的一般方法，了解对话框中各选项的含义（例题）了解屏幕“桌面”主要图标及常用文件和文件夹图标的含义。能通过“我的电脑”、“网上邻居”等查找计算机有关信息的方法了解“回收站”功能了解“任务栏”的功能和使用方法了解Windows文件管理的方法及特点，常用文件类型。熟悉Windows文件命名及使用规则，理解路径和文件标识符的符号的概念。熟悉使用“资源管理器”检索计算机内容的方法和步骤理解文件和文件夹的概念，熟悉新建、复制、移动、删除、恢复文件和文件夹的含义及其方法此部分笔试题目的设计尽可能图片情景化、直观化，将操作体验观察到的界面进行截图提问。基础性题（85%）提高性题（15%）机试检测方式：17、18周随堂进行检测内容：文件与文件夹的管理机试目标达成度：能熟练地使用鼠标在屏幕上“选定”一个对象，移动图标，打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。有效地使用窗口管理，合乎规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用举动条和对话框等操作。熟练地对Windows桌面信息的浏览操作能比较熟练地使用“开始”按钮打开常用菜单项，学会使用下拉式菜单并按需要选用其中的子菜单项。使用“任务栏”切换窗口的任务状态和运行程序的操作。会查找文件或文件夹的操作。学会使用“资源管理器”查看计算机内的信息的操作学会组织、管理文件夹和文件（即新建、改名、保存、移动、复制、删除、使用“回收站”恢复文件夹和文件等）的操作。基础题（85%）：在D盘AA文件夹建立sea文件夹；将tree文件夹下的yellow文件移动到D盘BB文件夹……提高题（15%）在D盘pic里有10个图片文件，请你分析这些图片的规律将其进行有效分类，建立的子文件夹可自行设计个数与层数，但至多不要超过3层。看哪一个同学设计管理文件最科学。（二）初二1、模块一：中英文输入的能力检测方式：平时表现性评价达成度目标：2、模块二：网络基础能及应用检测方式：终结性评价笔试+机试（1）笔试目标达成度：知识与技能：了解计算机网络及其分类，局域网的拓扑结构。了解因特网的诞生和发展史了解因特网中网站地址结构及网页或网络文件名的组成。了解因特网的基本功能了解我国有关互联网管理安全法规，共同维护网络秩序，建立良好的网络学习环境，上网注意事项了解浏览器（InternetExplorer）的启动及其操作界面学会浏览网页的常规操作，了解利用收藏夹保存常用网址的方法学会利用搜索引擎快速查找信息的操作。学会保存网页上各种信息的操作。了解电子邮件传递原理及电子邮箱地址的组成。学会用web方式收、发电子邮件的操作步骤。学会用FTP上传和下载文件的操作。例题基础性题：计算机网络从传输距离分，一般可分为____和_____。邮件的地址结构是_____________。注意节章节的内容考得比较细，以记忆性、常规应用能力为主要出题点，例如网址、电子邮件、FTP、搜索、下载等。（2）机试目标达成度：学生掌握上网查找资料、保存资料、对资料的整理和简单加工的能力。例题：广州一日游，珠江夜的路线的介绍，珠江夜游的夜景图片，用PPT的形式展示出来。3、模块三：程序设计初步检测方式：笔试目标达成度：了解程序的概念和作用、程序的的思想方法了解程序、程序设计与计算机的关系（例题7）程序语言的种类程序设计语言VB的基本要素：数据类型、常量、变量、表达式、语句（例题8）其中赋值语句的掌握是重点（例题9）顺序结构（例题10）理解Circle语句、Inputbox函数实施的功能（例题11）例题：五、学期成绩比例分配学生的考试分数：表现性评价（30%）+机试（30%）+笔试（40%）学生的成绩等级：优秀：85——100、良好：70——84，合格：60——69，不合格：60分以下。录入区成绩库：笔试成绩。六、复习注意事项注意知识的整体梳理注意重点难点的直观体验重温注意课外练习及教学指导书的习题练习注意上机练习复习例题1基础性题：信息处理的过程主要包括信息的采集、存储、加工、传输和应用。信息处理过程中，计算机是最重要、最基本的工具。信息可以包含文字、数字、符号、图像、声音等内容。例题2基础性题：一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。例题3一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。例题4基础性题：计算机的硬件由_____、_____、_____、_____和_______等五部分组成。中央处理器的英文缩写是_____，它包括计算机的______和_____。提高性题：下面哪一种存储设备的容量最大：A、B、C、D例题5基础性题：下面哪些操作会损害计算机信息系统的安全？ABCD信息安全包括系统安全和信息内容安全两个方面的内容。软件发布以后，可永久安全使用，不需要打“补丁”（）例题6简述题：中学生要树立良好的信息道德修养，要怎样做？（P30）例题7基础性题：由人根据一定的需要事先编写的一系列控制计算机工作的命令就称为程序（）手机的从开机到寻找到网络的过程是程序运行的过程。（）程序设计语言只是一个工具，我们的主要目的是通过计算机，借助程序来解决各种各样的实际问题。（）例题8下面（）是数值型数据A、87B、“65”C、TrueD、“圆的半径是”下面（）是变量A=10B=2C=A+B“C的值是”；C下面哪些变量名不合法？表达式的运算：算术表达式（注意与数学表达式的关系对换表达，出现在选择题）、字符表达式（字符的连接）、关系表达式（从大小值比较得出的逻辑值）、逻辑表达式（真、假），注意运算的顺序（算术>字符、关系>逻辑表达式）赋值语句通过不断进行赋值的变换，要求写出运算的变量的值