如何树立正确的英语口语学习观

如何树立正确的英语口语学习观

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《如何树立正确的英语口语学习

观》的内容，具体内容：大多数英语学习者在英语口语的学习过程中都会

经历一个漫长的成长期。在这个阶段，认识的误区以及不正确的训练方法

将直接导致口语学习举步不前。所以，〃步步为营〃地规划好口...

大多数英语学习者在英语口语的学习过程中都会经历一个漫长的成长

期。在这个阶段，认识的误区以及不正确的训练方法将直接导致口语学习

举步不前。所以，〃步步为营〃地规划好口语学习是很重要的。下面我分析

现存的误区，帮助大家树立正确的口语学习观，为你的口语学习做个漂亮

的规划。

Vocabulary

大部分中国学生都有相同的错觉：口语不好的症结在于词汇量少，有了

惊人的词汇量自然脱口而出另人羡慕的地道英语，因此便上演了老外都听

不懂的惊眩GRE口语秀之尴尬场景。诚然，词汇在任何一门外语的学习中

其起着至关重要的作用，但是，仅有庞大的词汇量却不知如何正确运用，

不明白”一词多意〃在口语中的重要性，不了解其适用的场景，不深知其文

化背景，实为口语学习的一大误区，甚至将成为“致命伤"。其实，一个美

国农民掌握的英语单词不超过1000个，但却能说一口非常流利的地道英

语。相比较而言，CET4的词汇量是4000-5000,在日常口头交际中绰绰有

余。所以千万不要因害怕词汇量不够而不敢开口。

FluencyandCoherence

英语口语要求在表达上达到fluency,所谓fluency就是指表达的流畅

性、流利性。但是不能将流利和语速快混为一谈。有些同学一味地追求说

得快，忽视了表达的连贯性(Coherence),致使逻辑混乱、语义衔接不顺,

给人语无伦次之感。所以口语中，我们不仅要说得流利，更要保证思想表

达的流畅性。

Input

听力和阅读是口语的输入源，帮助我们循序渐进地积累各种语言点(习

语、俚语、句式等)。此外，听力听的是老外的口语，我们更是可以身临

其境地感受其"音质效果"(pronunciation,intonationandtone),并

在听的基础上进行模仿(模仿的标准是越像越好，如果可与原版的语音语

调如出一辙，定会得到最大的收获从而大大地促进口语的提高。)

需要指出的是，在材料的选择上，应参照〃难易适中〃的标准。许多同学

在英语学习上多多少少都抱着“一口吃个胖子”〃一步登天〃的心态，在初级

阶段就手拿ChinaDaily,耳灌“StandardVOA”,结果因看不懂报纸而心生

反感，因听不懂新闻而心灰意冷，长此以往便失去学英语的信心，反而得

不偿失。美国心理语言学家和教学方法教授Krashen曾指出：学习外语，

要集中解决的一个问题是CI(ComprehensibleInput),(Drashen1981)o

简单说来，就是提倡所输入信息的难易程度应为〃1+1”,即在自己目前的

水平上稍难一点，跨一步而不是跨两步才够得上的水平，所以80%易懂的

材料是最佳选择。(在CET4-6或中级口译阶段，《21stCentury》；《Reader

Digest》都是不错的读物。)

Gramma

很多同学在口语的训练过程中过于注重语法的正误，因而造成说一句话

要斟酌许久的情况。其实，口语对语法要求并不高，即使英语为母语的人

也有"aslipofthetongue〃(口误)的时候。语言的目的是为了交际，语

法是为交际服务的。过于注重语法会造成心理障碍，当然置语法于不顾也

是不对的，它是语言交际能力的一个重要组成部分。D.Hymes(1971)指出，

仅仅语法正确(Grammaticallycorrect)是不够的，还要看语言的运用在

社交场合是否适当(Sociallyappropriate)oHymes的这一观点在外语/

第二外语教学界得到比较广泛的赞同。Canale和Swain(1980)发展了这种

观点，把交际能力分为四个方面：语法运用能力(Grammatical

Competence),社会语言能力(SociolinguisticCompetence),话语能力

(DiscourseCompetence)和策略能力(StrategicCompetence)o这不仅在

于运用语言知识和技能去理解合乎语法规律的句子，更主要在于是否能在

给定的环境下使用这些语言和技能去解决实际问题，达到交际的目的，这

种交际能力的高低是外语素质的重要标志。

Culture

当口语学习进入成长期的末尾阶段，口语练习日见成效时，许多同学都

暗自欣喜于自己流利的口语，此时此刻，慎记勿入"fluent-fool”(一口流

利的Chinglish或是举止礼节不协调于西方文化)的怪圈，否则容易引起

尴尬场景甚至受到老外的鄙视。只有努力挖掘了语言背后的文化背景与老

外的思维方式，我们才在真正意义上驾驭了一门语言。这也是我在新东方

听说特训班上着重强调的一面。

一方面，老外的逻辑思维遵照"Timeisthemoney."的理念倾向于直奔

主题、简明扼要。〃先主后次，先亮观点再行论证，先出结果后述原因”的

原则应被积极贯彻于我们的口语中，切勿以〃犹抱琵琶半遮面〃的羞怯、〃

欲说还休、欲言又止”的含蓄对待老外，如此只会增加交流的屏蔽性。

另一方面，深厚的英美文化功底为地道的口语、体面的谈吐奠定了最稳

健的基石。从以下的事例中我们便会窥见其重要性：

TabooandEuphemism（禁忌与委婉语）在日常交流中来不得丝毫亵渎。

譬如：Age>money>maritalstatus、politicaltendency（年龄、收入、

婚姻状况、政治倾向）在西方文化中都属于纯粹的个人隐私，决不可触及。

又如，当要表示"去洗手间"的意思时，一般会用"Iwanttoanswerthe

naturescall."、"Iwanttogosomewhere."、"Iwanttopayavisit

tothejohn."等委婉用法。另外，媒体用语则格外讲究委婉语的使用，

如：

Choice:pro-abortion

Contributions:taxincrease（Clintonactuallyusedthis,andthe

newsmediaparrotedit.）

Physicallychallenged:handicapped

Verticallychallenged:short