幼小衔接活动方案策划

第页共页幼小衔接活动方案策划方案一：故事串联活动一、活动目标：通过故事串联活动，帮助幼小衔接儿童顺利适应新环境，促进学习和发展。二、活动内容：1.故事预备阶段：为了让幼儿对活动有充分的准备，故事预备阶段可以通过朗读《小螺号和小鳍鱼》等有关幼儿成长的故事，引导他们思考成长过程中遇到的困难和挑战，并让他们对故事情节和主要角色有初步的认识。2.活动实施阶段：为了让幼儿更好地参与到活动中来，我们可以设置故事串联活动，以下是活动的具体内容和步骤：（1）第一天：活动开篇故事朗读《小螺号和小鳍鱼》的故事，讲述了一个小螺号在海底生活，因为害怕外面的危险而不敢冒险。通过这个故事，引导幼儿了解到成长中会遇到各种挑战，但只有勇敢面对才能获得成长。（2）第二天：活动中间故事朗读《小螺号和小鱼儿》的故事，故事中的小螺号通过勇敢地与外面的世界接触，结识了一只小鱼儿，并与它成为了好朋友，两个伙伴一起冒险，经历了许多有趣的事情。通过这个故事，让幼儿认识到勇敢面对新环境和与新伙伴相处的重要性。（3）第三天：活动收尾故事朗读《小螺号去学校》的故事，故事中的小螺号参加了学校的开放日活动，结识了很多新朋友，克服了自己的害羞，展示了自己的才艺。通过这个故事，让幼儿对即将进入新学校有充分的认知，并鼓励他们勇敢地去面对新的挑战。3.活动总结阶段：通过与幼儿的讨论，总结幼儿在这个活动中学到的内容和经验，让他们对成长和适应新环境有更深入的认识。三、活动评估：1.对幼儿学习的影响评估：通过观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对故事中的主要内容的理解程度，以及能否将所学的内容应用到实际生活中。2.对幼儿适应新环境的帮助评估：通过观察幼儿在活动后的表现，特别是对新学校的适应程度和与新同学的相处情况，评估活动对幼儿适应新环境的帮助程度。四、活动延伸：可以邀请一位学校老师或者心理专家来开展专题讲座，给家长们分享如何帮助孩子顺利完成幼小衔接的经验和技巧。方案二：角色扮演活动一、活动目标：通过角色扮演活动，促进幼小衔接儿童在情感、社交和学习等方面的发展。二、活动内容：1.角色准备阶段：为了让幼儿更好地参与到活动中来，我们可以事先准备一些角色扮演的服装和道具。同时，根据不同的角色设定情节和任务，为幼儿提供足够的准备时间，让他们对角色和任务有初步的理解和认知。2.活动实施阶段：为了让幼儿更好地参与到角色扮演活动中来，以下是活动的具体内容和步骤：（1）第一天：角色介绍教师向幼儿介绍各个角色的身份和特点，并陈述活动的目的和任务。幼儿根据自己的兴趣和特长选择一个角色，并自由发挥他们的创意，设计角色的名字和外貌。（2）第二天：角色任务教师为幼儿设定一个任务，例如，通过寻找特定的物品或解决一个谜题来达到目标。幼儿在角色的引导下，结合自己的创意和决策能力，完成任务。（3）第三天：角色互动幼儿根据自己的角色特点，在教师的引导下与其他角色互动，通过表演和互动，培养幼儿的合作意识和社交能力。3.活动总结阶段：通过与幼儿的讨论，总结幼儿在这个活动中学到的内容和经验，鼓励他们分享自己的体验和感受。三、活动评估：1.角色扮演的表现评估：通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿对角色的理解程度和能否按照角色设定的特点和要求进行表演。2.情感和社交的发展评估：通过观察幼儿在活动中与其他角色的互动情况，以及他们是否能够表达自己的情感和理解他人的情感，评估活动对幼儿情感和社