2022年学科教研组长工作总结

Word文档年学科教研组长工作总结转瞬间，劳碌的工作就告一段落了，回头看这段时光的工作，做的如何，又是有哪些方面要去长进的，好好的去反思，做好工作总结。下面是由我我为大家收拾的《2022年学科教研组长工作总结》。

发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担任政史学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我十分苏醒地懂得，老师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的智慧。娴熟地架权教材，调动同学；又是集体量的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径。在担任政史教研组长久间，我以小学的大局为重，从一个教师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组老师开展教学讨论，取得了一点成果，得到一定效果，在教研活动中有一些切身体味。

一.刻苦钻研,以身示范.

多年从教,又长久任教政治学科，我认为小学很大程度上就是从这个角度考虑，让我担任小学政史组的组长。教务长，资历老，说起话来衰老人信服，这似乎是一种优势。但我觉得，在课政新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的家本经实际上已经不能适应目前的教学要求，也不行能引领全组老师完成教学任务。因此，我把由于变为动力，尽可能地挣脱老资历的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的基础上，我非常注重结合当前的社会政治形势，结合同学的事项实际，收集一些与教材学问相关联的新学问，不断使自己得到充实和提高。同时，我注重把教材教法与三维教学目标相结合，从学问与能力与情感价值观三个方面寻觅同学综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸，惟独自己带头不断学习新学问，接受新理念，才可能领引全组老师自觉投入教研实战中。

二.努力推新人，甘做铺路石

文秘家园我们组衰老老师居多，这隐是一种优势也是小学的希翼所在。为了协助青年老师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常鼓舞青年老师大胆担当专题教学研讨，指导他们首先认识教材，了解同学，第二协助他们学会用教导学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪慧智慧与科学合理的教学办法相结合，提高课堂教学效果。为了推进青年老师迅速成长，我鼓舞他们担当藏匿课、试验课，并同他们一起教学重难点，讨论突破重难点的办法，为他们搭桥铺路，当好参谋。

三、团结配合，呈现集体才智

落实课堂常规教学，加强集体备课是基础环节。在抓集体备课方面，我注重根据小学的统一布置，掌握好集体备课的时光。一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也催促大家事先预备好教研活动的主题发言，研究重点。平常，我比较注重与同行的思想沟通，情感融通，以期形成团结配合的集体，同时我更注意让青年老师丢掉包袱，大胆展示自己的才华，以调动全组成员的乐观性和制造性。正由于老师的劳动更多的是集体才智的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的基本保证。我尽自己的力气努力促成全组形成互相支持，方向全都的合力，鼓舞和引导全组同志乐观参加，互相体谅，从而使政史组工作顺当有序的向前推动。

新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民惬意的教导，做人民惬意的教导工给自己提出了更艰难的任务，我深感责任重大。以一个多年从教的老老师的职业习惯来说，无论何时，对待工作，我都会尽心尽力，尽职尽责。

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综合学科教研组工作总结

本学期，我校综合科组在小学领导班子的直接领导和指导下，依据区教研室的工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成小学布置的各项教导、教学、教研工作，使课改试验工作继续稳步向前进展。

一、加强理论学习

理论是指导人们行动的纲领。惟独不断地学习，才干使每一位教师为有源头活水来;也惟独不断地学习，才干从根本上改变每一位教师的教导教学观念，促使每一位教师朝着教导教学进展的方向奋进，紧跟上时代的步子!本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，各科组先后仔细研读了《教导就是培养好习惯》、《走进新课程》及各学科《课程标准》等理论丛书。要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议，写好心得。利用科组活动时光，每位教师都能结合自身的熟悉，充分相互沟通，不断碰撞出才智的火花。本学期，老师们对课改有了更深的体味。

二、抓好教学常规

(一)制定方案求实。

学期初，综合组在广泛研究的基础上，依据小学及区教研室的工作部署，制定了本学期的科组工作方案，做到有内容、有时光、有专人负责，有措施要求，的确保证了方案的可行性和科组活动的有序性。科组老师再依据综合科组和小组教研方案制定个人教学方案。教师们的方案制定的比较切实详细，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。

(二)备课求细。

本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，仔细具体地撰写教案，教案规范，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝结着教师们辛勤的汗水。综合组的教师在教学过程中渗透新理念，贯通新精神、运用新办法，每节课都有新发觉，新长进。

(三)加强教研组凝结力，培养组内教师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点簇拥，教师担当教学任务均很重，但我们努力制造一些机会、增进教师之间的沟通、了解，密切联系，并在工作上相互协助，增进教师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的亲爱。对领导和教育处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家相互协助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和睦、奋勉向上的工作环境和氛围。

三、课题讨论

深化开展课题讨论，能协助老师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按照市教研室和小学的教研方案，把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探索学习作为一学期讨论工作的重点。

(一)开展集体备课活动。

群策群力，集思广意是我们科组向来坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家沟通切磋，取长补短，师师互动;紧紧围围着课题不断地提出问题，讨论问题、解决问题。通过开展集体备课，教师们明了了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探索学习，也清楚了课堂中进展性评价的内容。

(二)上研讨课。

课堂是推动教学改革的主战场。对于上讨论课，我们要求做课老师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到教师能够充分地开发课内外的课程资源，利用老师、同学的丰盛资源，让同学处于一种轻松、开心的氛围中。教师有方案、有步骤、有针对性的层层指导，开启了同学活跃的心智。与此同时，这些上讨论课的教师还特殊注意评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了教师是同学学习和进展促进者的作用。

(三)、课后评议。

课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次讨论课都要举行集中评议。评议的内容也围围着课题举行，大家以沙龙的形式研讨，各抒己见，形成共识。与此同时，我们还要求教师课后必需写案例分析，倡导一课一得。

通过集体备课、上讨论课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的教师对自主学习、合作学习、探索学习和进展性评价的讨论有了更进一步熟悉，加快了课程改革的步子。

四、存在问题

因为我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完美的地方。

1、随堂听课还未做到常常性。

2、科研水平有待提高。

今后，我们科组将会更新的姿势，乐观投入教导改革的浪潮中，全面推动素养教导，大力提高教导教学质量，白尺竿头，更进一层。

大班教研组长工作总结

在教研教学中，我们每位教师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组教师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的长进。以下内容是我为您细心收拾的大班教研组长工作，欢迎参考！

大班教研组长工作总结一

随着炎炎夏日的来到，本学期的教研工作又将结束回顾以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《好孩子好习惯》开展了有方案、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：

一、教研结合——围绕方案乐观落实研讨活动。

我们大班教研组内的老师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的方案有教研组、年级工作方案、科研课题方案等，在方案实施过程中，老师们能准时举行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能互相探讨如何使《好孩子好习惯》课题内容更能吸引幼儿的爱好，使教研活动越发科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每周一次开展一次教研活动，探讨教导教学当中的难题、研究和孩子们在一起浮现的问题，通过活动，使大家的教导教学水平都有一定的提高；使教师的教学阅历越来越丰盛。在这些活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思量成为一种分享的资源。还有就是加强备课管理制度，每周一至周五现行一周电子备课，在备课时指出老师各自的闪光点和存在的不足，并互相研究、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作方案，开展各类主题活动。如：平安逃命演习、庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等。使老师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。

二。课题探讨，提高教研水平

时代在不断长进，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们教师具有更全面的专业学问和更高层次的专业进展。本学期，我们大班制定了《好孩子好习惯》课题，并在开展主题活动后准时举行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。

在课题的沟通、共享与合作中，在乐观搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关好习惯教导的计划，举行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成绩。在此过程中每位教师逐渐有了自己的主意和意见，我们准时绝对和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。

三、努力创新，开辟进取，做好幼小连接工作。

将幼儿书写能力与坐姿习惯，贯通于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正确的书写能力与坐姿习惯的环境。常常对幼儿的书写和坐姿举行评选，努力提巍峨班的良好的学习习惯和生活卫生习惯，提高整体教学质量，为幼儿上学校做好预备。沟通幼儿书写活动开展状况，对幼儿书写存在的不足举行讨论总结。并沟通幼小连接工作的实施状况。

四、仔细学习，不断提高业务水平。

组织老师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教导教学办法，组织本组老师听评课活动，学习阅历。提高自我业务水平，让本组的语言老师谈谈在教导教学中存在的问题。以一课多谈的形式加强老师间的沟通与共享，定期沟通主题活动的支配。听取同伴的阅历和建议，共享有价值的教导策略。

五、家园合作，尝试对大班幼儿举行任务意识的培养。

目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以至于孩子入了学校后不适应，做事丢三落四，缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入学校后的学习与生活，各班与家长准时取得联系，共同担负起培养幼儿责任感与能力的任务。如天天鼓舞孩子背书包来园、照料自然角的动植物；在家协助大人做力所能及的事；鼓舞催促孩子自己收拾文具、玩具；在家、在园争做值日生；以及对孩子举行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教导活动收到了乐观的效果。

沟通家园互动手册的反馈状况。老师之间探讨怎样解决在家园互动时浮现的状况。

我们充分利用网络沟通平台，准时和家长沟通和反馈幼儿的表现，为我们的保教保育工作更上一个台阶！

总之，在教研教学中，我们每位教师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组教师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的长进。

大班教研组长工作总结二

下半年大班教研组人员再接再厉、团结配合,继续深化主题性网络活动,同时按照学龄前儿童心理需要与幼小连接的目标,我们将教研重点放在了探讨如何将幼小连接任务有机地渗透到主题性网络活动中去，目的是既要满足幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责随意识与规章意识,为入学校做好预备.

一.利用多种教研途径，为幼小连接做好预备，大班教研总结。

幼小连接工作是大班其次学期的重点工作。老师组织活动如若按成人的阅历与意图设想问题、提出要求，必定与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消退其对将上学校的心理压力，我们教研组的教师群策群力探讨出多种活动方式：如带幼儿参观学校校、观察学校生上课、争选红领巾活动；大班组教师与学校教师面向面的座谈、以及听学校校长作报告、共同探讨如何将教导内容渗入到活动区里、观摩教导活动等，为顺当地过渡做好乐观的预备，同时也充分调动了老师研的乐观性、主动性.

二.家园合作，尝试对大班幼儿举行任务意识的培养，幼儿园大班工作总结《大班教研总结》。

目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以致于孩子入了学校后不适应，做事丢三落四，缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入学校后的学习与生活，各班与家长准时取得联系，共同担负起培养幼儿责任感与能力的任务。如天天鼓舞孩子背书包来园、签到；照料自然角的动植物；在家协助大人做力所能及的事；鼓舞催促孩子自己收拾文具、玩具；在家在园争做值日生；以及对孩子举行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教导活动收到了乐观的效果。

三.十分时期的圆满

因为后半学期，杭城非典的影响，我们的一些教研活动没有按预期的进程完成，例如，教研组教师策划的一场集认知、语言、情感、艺术于一体的大型义卖活动——小鬼当家，不能按方案举行比较圆满。

四.教研活动带给我们的启示

教研活动让我们学会了带着问题去思量，养成了肯钻研、谦虚向同行学习的工作作风，我们深切地感触到老师自身的素养和能力已在不知不觉中成长、长进。

德育教研组长工作总结

导语：教研即教导讨论。是指教学阅历，发觉教知识题，讨论教学办法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究，分离是学问管理、社会学、心理学。我细心预备了德育教研组长工作总结，希翼对大家有所协助！

我校德育教研组是一个团结配合富有活力温馨大家庭，全组教师们彼此感情融洽，全组老师在生活上相互关怀，互相扶助，在工作上乐观上进，相互学习，年长的带头干，年壮的挑重担，衰老的往前赶的工作精神蔚然成风。这一学期以来，全组老师乐观工作，改变教导观念，坚持以德育为核心，以培养同学的创新精神和实践能力为重点，乐观探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥德育课的德育功能。

在全校领导和其他教师的关怀、支持下，德育教研组取得了不少的长进，详细工作总结如下：

1、首先，德育教研组十分重视现代教导理论和政治修养的学习

一学期来，我们全组成员十分重视业务学问的学习和业务技能的提高，乐观完成培训任务，不断补充新学问，并乐观参与各种市、校级的研讨会、展示会，通过观摩，听课使自己的教导教学能力有长足的长进。并通过共同备课，集体评课使全组的业务素养不断提高。组内还按照小学青蓝工程的带教要求，年青老师与老老师签订带教协议，在教学阅历丰盛的老师的悉心带教下，年青老师长进很快，在教学上不断走向成熟。

2、发挥德育老师长处，乐观参加小学德育工作

本学期德育组全体成员乐观担任班主任工作，直接参加年级管理，更好地关怀同学思想、学习和生活，做同学的知音。除此之外，我组老师中，有多人担当小学社团指导师一职，他们精彩的工作，赢得师生的好评。

3、完美教学过程管理，提高课堂教学质量

（1）有明确的教学方案

为使各项教学活动有目的地按步骤举行，从而保证教学质量的提高，做到方案在先，活动在后。每学期开头，各个年段的教师均在研究基础上制定出教学方案，然后再由教研组按照小学的制定教研组工作方案，并仔细落实方案的实施，不让方案留于形式。

（2）定期集中备课

坚持每周定期集中备课，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系同学思想实际，做到既备教材又备年级。平常，又注重了解同学思想动态，走近同学生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

（3）更新教法，提高课堂教学实效

在多年的教学实践中，我组老师总结出了多种形式的教学模式，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。为提高同学对德育课学期的爱好，德育组的全体教师乐观利用小学多媒体教学设备，乐观制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

4、注意教科研活动，深入教导教学改革

老师具有较强的教导科研能力是非常须要的，它是老师素养修养的一个重要内容。德育组老师乐观在教学实践中探究教导逻辑，做出教导成绩，并把成绩运用到教学中去，提高教导教学水平。多位教师撰写的论文在全市获奖。

在德育教研组的指导下，各班的阵地栏都开拓了道德币量化表，生动而又直观地展示同学道德水准提升过程。每个月，总行都要评出一批金卡储户，不仅张榜公布，还进行隆重的颁奖仪式。自从建设道德银行以来，同学无论是学习还是行为习惯都有了显著地长进。

微型品德课是我校德育教研组的另一首创。为了给同学一个呈现自我的空间和时光，小学天天利用下午第一节课之前的15分钟，作为雷打不动的微型品德课，为此，德育教研组将这珍贵的15分钟硬性规定为同学自主时光，班主任作指导，周一为自主德育、周二为愉快一刻、周三为大家说新闻、周四为励志故事、周五为年级大舞台。在这短短的15分钟的时光里，孩子们天性得到充分地解放，他们毫无顾忌，畅所欲言，同时他们又可以从其他学生身上获得自己想要的东西。是微型品德课将德育精髓熬成一锅养分丰盛而又美味可口的汤，让同学在沟通中明了道理，明德修身。

德育工作应无处不在，这是我们德育教研组对该项工作的理解。在永不停留的德育探究实践中，我们不断将抽象的说教嫁接在具象的活动中。社团活动就是最胜利的例子。每周星期四下午，是我们小学孩子们最愉快的时光，由于他们可以参与他们最喜爱 的活动。为了让全部的孩子的共性得到进展，小学开设了二十三个同学社团，同学可以按照自己的喜好加入，在社团里，同学在指导教师的带领下参与各种活动，张扬自己的共性，满足孩子身心进展的需要。

本年度，我校德育教研组荣获省优秀教研组的光彩称号，这是对我们组工作的绝对，也给我们组的鞭策。

德育教研组的全体老师，勤勤恳恳地工作，将培养同学思量问题、探索问题的能力作为教学的目标，孜孜不倦地在教导事业上奉献着。

数学科教研组期末工作总结

本学期我们数学科组的教师在小学行政领导的带领下，仔细学习贯彻落实各级教导工作精神，进一步改变教导教学观念，齐心协力，乐观投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下：

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

为了提高老师理论水平，我们数学科的几位教师平常都能乐观学习理论学问，仔细读阅小学为我们订的《学校数学老师》。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思量、同学数学阅读能力的培养等等。

2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平。

开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学方案，并深化课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位教师每人均上了两节以上的校园藏匿课，每次藏匿课，全科组成员都会乐观参与，课后准时组织评课，准时总结反思。韩山师院的同学来小学实习时，我们数学科组也乐观协作小学的工作，