教师跑教制度工作指导意见_第1页
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第页共页教师跑教制度工作指导意见跑教制度是指教师利用课余时间到校外的各个部门、企事业单位或者社区、农村等地进行实地考察，以丰富自己的知识、开阔自己的眼界，从而提高自己的教学水平。跑教制度可以促进教师的学习和成长，增强教师的工作积极性和创造性，提高课堂教学的实效性和针对性。下面是一些关于跑教制度的工作指导意见。一、定期制定跑教计划学校应根据教师的实际情况和个人需要，定期制定跑教计划。跑教计划要注重针对性，根据学校的发展方向和教育改革的要求，确定跑教的目标和内容。计划中要明确跑教的时间和地点，以及实地考察的目的和任务。通过计划的制定，可以使跑教工作有条不紊地进行，保证教师的跑教行为有迹可循，有实效可期。二、提供必要的支持和保障学校应给予教师跑教行为必要的支持和保障，包括资金、时间、人力等方面的支持。学校可以设立专门的跑教经费，用于教师的跑教活动。学校还可以安排一定的课程调整，为教师提供跑教的时间。同时，学校要合理安排教师的工作量，确保教师能够有足够的时间和精力进行跑教活动。此外，学校还要安排相应的人力支持，例如安排专门的人员负责跑教计划的制定和跟进，确保跑教工作的顺利进行。三、加强跑教方向的引导学校要加强对教师跑教方向的引导，不仅要有宏观的规划，还要有具体的指导。学校可以根据学科特点和教师的需求，提供跑教方向的建议和推荐。例如，对于语文教师可以推荐到文化摄影展览馆、图书馆等地进行跑教；对于数学教师可以推荐到科技馆、数学研究所等地进行跑教。通过引导教师选择适合自己的跑教方向，可以提高跑教活动的针对性和实效性。四、加强跑教成果的总结与分享学校要加强跑教成果的总结与分享，通过集体研讨、教学交流等形式，将跑教的经验和成果进行分享。学校可以组织专门的研讨会或教研活动，为教师提供一个展示和交流的平台。教师可以在会上报告自己的跑教成果，分享自己的跑教经验。通过分享，可以让教师相互借鉴、共同进步，提高跑教活动的效果。五、鼓励创新和实践学校要鼓励教师在跑教活动中进行创新和实践。教师可以根据自己的专业特长和教学需求，开展一些创新实践活动，例如开展专题调研、进行教育咨询等。学校可以设置相应的奖励机制，给予跑教活动中的创新和实践以一定的回报和肯定。通过鼓励创新和实践，可以提高教师的自信心和积极性，进一步推动跑教活动的深入开展。六、建立跟踪评估机制学校要建立跟踪评估机制，对跑教活动进行监督和评估。学校可以派出专门的督导组或者评估组，对教师的跑教活动进行跟踪和评估。对于跑教活动成果较好的教师，学校可以给予一定的奖励或者晋升；对于跑教活动成果不佳的教师，学校可以提出改进意见，并给予相应的培训和指导。通过建立跟踪评估机制，可以保证跑教活动的有效性和规范性。总之，跑教制度是教师个人成长和专业发展的重要途径。学校要充分认识到跑教制度的重要性，积极引导教师

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