班主任工作心得：用心书写自己的美丽

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班主任工作心得：上心书写自己的漂亮

说说班主任工作中的环节

我喜爱班主任工作，我认为班主任工作，尤其是我们学校班主任的工作特别有意义，由于我们的工作对同学性格的进展，团队意识的形成，合作精神的培育都起着重要的作用。而要做好班主任工作，那么需要我们付出努力，需要我们在环节上下功夫。下面我将就我在班主任的实际工作中的个案来谈谈我对班主任工作中的环节的理解。

个案一：

刚开学不久，我就发觉我的一个同学的改变比较大：原本活泼的他变得沉默不语。他不爱和同学交往，班级里搞活动他也不象过去那样有热忱，显得很冷淡。也不象原来那样情愿和老师沟通接触。一次测验过后，我又发觉，一向成果优秀的他竟然挂了红灯。

这里面确定有问题。我并没有贸然地批判他，也没有立即找他谈话，我做了多方了解。我认为只有找到问题的关键才能处理好这件事。后来，在观测中我发觉，原来放学上学都是他的妈妈来接送他的，而现在却是他的奶奶。我拨通了他们家的电话，在他奶奶那儿，我了解到，他爸爸在外面搞了一个工程，由于忙不过来，所以，他妈妈就去了他的爸爸那边帮忙照应。现在，孩子是有她来照看。而且我还听说，孩子长这么大，还从没有离开过他的妈妈。我好像有点明白了他改变的缘由。

我首先和孩子的父母通了电话，告知了他们孩子的一些表现，并谈了我的理解。我建议，孩子的妈妈最好回来自己亲自照看孩子。假如实在忙，也肯定要多和孩子联系，多劝慰鼓舞孩子。然后我又作了充分的预备，我决断找这个孩子谈谈。在谈话中，我劝慰他，你想你的父母，其实他们更牵挂你；我告知他，你的妈妈原来没有离开过你，那时由于你还小，而现在他们认为你长大了，是一个男子汉了，所以他们才离开你，你应当不让他们感到绝望；我鼓舞他，你的爸爸妈妈很了不得，他们的工作做的很超卓，你也应当努力，让他们为你感到骄傲感到骄傲。

后来，孩子慢慢地又变得开朗，变得活泼了。几天后，孩子送给我几块糖果，笑眯眯地告知我，今日是他的生日，他的爸爸妈妈特地从上海回来，还给他买了生日礼物，他说他感到特别美满。

反思：现在，留守儿童许多，他们生活上的困难并不大。关键是他们心理问题。孩子最亲的是父母，一旦离开了爱他疼他的爸爸妈妈，他们的内心必定会产生不平衡。这时，孩子稚嫩的童心更需要我们细心地呵护。在他们的心理感到缺失时，我们肯定要予以劝慰，把问题处理得细致些再细致些，帮他们走出窘境。假如处理不当，很有可能会导致孩子变得越来越坏，成为一个问题生。这会是我们工作中的最大失误。

个案二：

我正在办公室批改作业，班长跑来告知我，张扬又和同学打架了。又是他，我不禁火冒三丈。这个张扬，我清晰地记得，本周我已经两次找他谈话了。星期一，午睡时他上厕所，还把手上的水珠朝同桌头上洒，正好被查午睡的老师发觉，扣了班级的分数。星期三，他竟然把垃圾倒在别的班级的卫生区内。

我立即叫班长把张扬叫来。

还没等我问他，他倒先开口了，说都是他不好。他不该和别人打架，他错了，他保证改。我一愣，我问，你错在什么地方了。他挠挠头说，不知道。我又问，那你怎么改，他又摇摇头，随后，他又说，反正肯定是他不好，说我每次都是这样批判他的。

我觉得这个同学真的不简约了。我思索了一下，不简约的同学不能用简约的方法来处理，我得调查调查。经过细致了解，甩水的事实际是他和同桌开玩笑，班级里许多同学都开过这样的玩笑，但别人能开，好像他不能开；倒垃圾的事是这样的，送垃圾的时候，装垃圾的口袋坏了，垃圾洒到了地上。后来，他已经把垃圾全部清理了，他原来是帮别人做好事的，结果反受到了批判。至于打架，更不全是他的错，一个男生抢女生的毽子，他打抱不平，结果那个男生说他看上那个女生了，他拉住那个男同学要他赔礼赔礼，结果，班长误以为他们打架了。

班会课上，我把事情的真相告知了同学们，并且承认了我的错误。他很受感动。班会后，我又找了他，对他因势利导，我问，我有错误，我做了自我批判，我请他想一想，他身上有没有不对的地方呢，要不要做一个自我批判呢。我发觉他的这一次承认错误立场是很诚挚的。

反思：班主任工作中的环节是细致但不是烦琐。同学最厌烦的是罗嗦的班主任。同时工作中的细致更应当是处理方法的细致与科学，不能简约更不应当先入为主。

总之，只有我们把工作做得细致，我们才能把我们的工作做的有成效。班主任工