习作《我的动物朋友》教学设计_第1页
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文档简介

习作《我的动物朋友》教学设计教学目的：1.观察一种动物的外形和生活习性,抓住它的特点写下来。2.写出对动物的喜爱之情,激发热爱动物的情感。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、回忆课文，导入新课。1.同学们,在我们的生活中,还有这样一群朋友：他们有的在天上飞,有的在地上跑,有的在水里游，它们与我们共同生活在这个美丽的地球上,你们知道它们是谁吗?(动物)2.在这一单元里,我们认识了性格古怪可爱又淘气的猫。负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡以及高傲的白鹅。作者笔下，一个个小动物栩栩如生，那我们怎样把自己喜欢的小动物写好呢？这节课,我们就来写一写我们的动物朋友,让更多的人来认识它们,了解它们。请齐读课题习作《我的动物朋友》。二、明确习作要求1.写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。(我们这次习作的要求是：有时侯…)2.学习创设情境，根据情境来思考：从哪些方面来介绍动物朋友?它在这些方面有怎样的特点？三、写作指导1.写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？我们可以从动物的外形特点、生活习性等方面来着手，先写它的外形，外形特点包括(头部、四肢、尾巴、毛发、身体等部位。生活习性包括(喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等)。2.观察小动物的外形时,我们可以按照什么顺序?从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等)3.学习描写小狗外型的文章，点出描写小狗外型的顺序。4.我们要怎样介绍小动物的外形才能更加生动形象?举例说明介绍外型特点我们可以多用一些形容词或修辞手法。5.在描写小动物的生活习性时,要从哪些方面来突出它的特点呢?我们来回忆一下本单元课文中作者抓动物特点的方法(鹅的吃饭…)小结：动物的生活习性包括很多方面,同学们在描写时可以抓住某一个方面来写具体,也可以写两到三个方面,写多个方面时要注意分清主次、有详有略。(我们来读一读描写小猫的生活习性这一段(略)：这一段先总说它的淘气，然后从生活中的两件事(玩毛线球和睡觉)中来突出它淘气的特点。6.文章的结尾:要抒发一下作者的感情。四、讲解的写作步骤拟定题目，创设情境，选一种你喜欢的动物，根据情境先写它的外形特点(头部.四肢.尾巴.毛发.身体等)再写它的生活习性特点(饮食.睡眠.喜好.性格等)，最后抒发一下自已的情感，整个过程中最重要的是要抓住动物的特点来写。五、课堂小结同学们，每一种动物的外形、生活习性各不相同,介绍不同的动物要抓住不同的特点。通过刚才的交流学习你能详细地给我们介绍一下

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