计算机应用基础（Windows10+Office2016）（第3版）-教案 情境5、6 Word2016基本操作、实验 Word 2016基本操作

学习领域计算机应用基础总课时32学时学习情境5Word2016基本操作情境课时2学时学习目标教学案例输入与编辑学习计划编辑招聘启事编辑公司简介主要内容训练任务教学过程Word的工作界面Word的基本操作（1）掌握文档编辑与格式化；（2）掌握字符格式的设置；（3）掌握插入功能；制作学习计划表编辑招聘启事编辑公司简介1.展示学习情境(讲解)2.分析学习情境，了解学习案例（讲解、讨论）3.根据学习计划的制作，讲解启动和退出Word2016、输入文档文本、修改和编辑文本、查找和替换文本、撤销和恢复文本的方法；根据招聘启事的编辑，讲解设置字体格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹的方法；根据公司简介的制作，讲解插入并编辑文本框、插入图片和剪贴画、插入艺术字、插入SmartArt图形和添加封面的方法。4.操作：课后习题教学环境学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注多媒体教室学习情境及相应的学习案例学习案例素材训练素材看过Word编辑后的效果观察文档的特点能够根据教学内容合理设计教学情境；能够熟练完成演示文稿制作的全过程；能够正确、及时解决学生误操作产生的错误。评价内容：基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；作业上交能力评价；工作态度评价评价方法：小组成员互评组间互评教师量化评价本案例教学应由教师引导学生学习基本的操作技能，再布置任务，让学生自主完成，从中对学生的操作进行点评、指导。学习情境5Word2016基本操作教学目标知识目标：通过对案例讲解，使学生熟悉Word的工作界面；熟悉Word的基本操作；熟Word的字体格式、段落格式、插入等功能。利用Word2016相关功能完成学习计划文档的编辑。能力目标：1.熟悉Word的工作界面2.熟悉Word的基本操作3.输入与编辑学习计划情感目标：让学生能够熟练应用Word编辑文本，建立对Word的兴趣。教材分析重点使用Word创建与编辑文本的方法，在Word中设置字符格式的方法，在Word中插入与编辑图片的方法难点掌握在Word中使用边框与底纹、使用项目符号和编号和艺术字等美化文档的方法教具多媒体教室、教学素材教学过程方法知识回顾：前面介绍了文件及其文件夹、安装和卸载应用程序的方法，本章将简单介绍编辑word文档的方法。讨论问题：1、如何在编辑的文档中插入图片？2、如何让编辑的文档更加专业和美观？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。任务一输入和编辑学习计划 任务要求 相关知识 （一）启动和退出Word2016 （二）熟悉Word2016工作界面 1.标题栏2.快速访问工具栏3.“文件“菜单4.功能选项卡5.标尺6.文档编辑区7.状态栏（三）自定义Word2016工作界面 1.自定义快速访问工具栏2.自定义功能区3.显示或隐藏文档中的元素任务实现 （一）创建“学习计划”文档 （二）输入文档文本 （三）修改和编辑文本 1.复制文本2.移动文本（四）查找和替换文本 （五）撤销与恢复操作 （六）保存“学习计划”文档 任务二编辑招聘启事 任务要求 相关知识 （一）认识字符格式 （二）自定义编号起始值 （三）自定义项目符号样式 任务实现 （一）打开文档 （二）设置字体格式 1.使用浮动工具栏设置2.使用“字体”组设置3.使用“字体”对话框设置（三）设置段落格式 1.设置段落对齐方式2.设置段落缩进3.设置行间距和段间距（四）设置项目符号和编号 1.设置项目符号2.设置编号（五）设置边框与底纹 1.为字符设置边框与底纹2.为段落设置边框与底纹（六）保护文档 任务三编辑公司简介 任务要求 相关知识 任务实现 （一）插入并编辑文本框 （二）插入图片和剪贴画 （三）插入艺术字 （四）插入SmartArt图形 （五）添加封面 课后练习 “招聘启事”文档效果“公司简介”最终效果设疑、引入课题提出要求、分析、讨论讲解、演示四、学生进行项目实践：1

、给学生提供操作素材。2、进行前一小段的总结与点评。3、学生自我总结与拓展：

完成全部规定实践项目，请学生自己总结本节课所学到的知识点。注意对学生操作过程指导，总结五、小结掌握word的文档编辑方法掌握word的文档美化方法鼓励提示引导作业

1、完成课后练习；2、对本节知识进行归纳小结；3、预习。学生自我突破教学后记学习领域计算机应用基础总课时32学时学习情境6实验：Word2016基本操作情境课时2学时学习目标教学案例掌握Word2016的工作界面掌握Word2016的基本操作主要内容训练任务教学过程Word2016的基本应用制作学习计划表编辑招聘启事编辑公司简介1.复习课堂PPT，回顾理论课重难点2.带领学生复习Word2016基本操作3.演示如何进行Word2016基本操作4.学生自主完成训练任务5.解答个别学生提问6.对问题分类总结教学环境学生知识与能力准备教师知识与能力要求考核与评价备注多媒体教室学习情境及相应的学习案例学习案例素材训练素材熟练的Word2016基本操作能力能够根据教学内容合理设计教学情境；能够熟练完成演示文稿制作的全过程；能够正确、及时解决学生误操作产生的错误。评价内容：基本知识技能水平评价；任务完成情况评价；作业上交能力评价；工作态度评价评价方法：小组成员互评组间互评教师量化评价本案例教学应由教师引导学生学习基本的操作技能，再布置任务，让学生自主完成，从中对学生的操作进行点评、指导。学习情境6实验Word2016基本操作教学目标知识目标：通过实践操作，使学生熟悉Word2016的工作界面；熟悉Word2016的基本操作；熟悉文档编辑及格式化；熟悉字符格式的设置；熟悉插入功能能力目标：1.熟悉Word2016的工作界面2.熟悉Word2016的基本操作教材分析重点使用Word创建与编辑文本的方法，在Word中设置字符格式的方法，在Word中插入与编辑图片的方法难点掌握在Word中使用边框与底纹、使用项目符号和编号和艺术字等美化文档的方法教具多媒体教室、教学素材教学过程方法一、导入：熟练掌握在Word中使用边框与底纹、使用项目符号和编号和艺术字等美化文档的方法，可以大大提高文字处理工作效率。

二、项目设定与分析：1、项目设定：通过带领学生回顾理论课重难点，引导学生熟悉Word2016基本操作，并完成相应的实践任务。2、项目分析：为了实现预定目标，我们需要完成如下几个学习内容：使用Word创建与编辑文本的方法在Word中设置字符格式的方法在Word中插入与编辑图片的方法项目实施任务一输入和编辑学习计划（一）启动和退出Word20161．启动Word2016启动Word2016的方法有3种，分别是选择【开始】/【Word2016】命令；双击桌面上的快捷方式图标；在任务栏中的“快速启动区”单击Word2016图标。2．退出Word2016退出Word2016的方法有4中，分别是选择【文件】/【关闭】命令；单击Word2016窗口右上角的“关闭”按钮；按【Alt+F4】组合键；右击Word窗口标题栏处，在弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令。（二）熟悉Word2016工作界面Word2016操作界面主要包括标题栏、快速访问工具栏、“文件”菜单、功能选项卡、标尺、文档编辑区、状态栏、Tellme搜索框。（三）自定义Word2016工作界面1．自定义快速访问工具栏等根据使用习惯和操作需要，用户可自定义快速访问工具栏。2．自定义功能区在Word2016工作界面中用户可选择【文件】/【选项】菜单命令，在打开的“Word选项”对话框中单击“自定义功能区”选项卡，在其中根据需要显示或隐藏相应的功能选项卡、创建新的选项卡、在选项卡中创建组和重命名等。3．显示或隐藏文档中的元素在【视图】/【显示】组中单击选中或撤销选中标尺、网格线和导航窗格元素对应的复选框，即可在文档中显示或隐藏相应的元素。（四）创建文档/【新建】命令，在打开的窗口中选择“空白文档”选项新建文档，或在打开的任意文档中按【Ctrl+N】组合键也可新建文档。（五）输入文档文本将鼠标指针移至文档上方的中间位置，当鼠标指针变成形状时双击鼠标，将光标插入点定位到此处，输入文档标题文本。将鼠标指针移至文档标题下方左侧需要输入文本的位置处，双击鼠标将光标插入点定位到此处，输入正文文本，按【Enter】键换行，使用相同的方法输入其他的文本。（六）修改和编辑文本1．复制文本/【剪贴板】组中单击“粘贴”按钮粘贴文本；或选择所需文本后，在其上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，再将其定位到目标位置后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选组合键粘贴文本；或选择所需文本后，按住【Ctrl】键不放，将其拖动到目标位置即可。2．移动文本（1）选（2）在需要插入文本的目标位置处双击定位插入点，在“剪贴板”组中单击“粘贴”按钮，或按【Ctrl+V】组合键。（七）查找和替换文本（1）定位到文档开始处，在【开始】/【编辑】组中单击按钮，或按【Ctrl+H】组合键。（2）打开“查找和替换”对话框，分别在“查找内容”和“替换为”文本框中输入文本。（3）单击按钮，即可看到文档中查找到的第一个文本呈选中状态显示。（4）继续单击按钮，直至出现对话框提示已完成文档的搜索，单击按钮，返回“查找和替换”对话框，单击按钮。（八）撤销与恢复操作（1）单击“快速访问栏”工具栏中的“撤销”按钮，或按【Ctrl+Z】组合键，即撤销上一步操作。（2）单击“恢复”按钮，或按【Ctrl+Y】组合键，便可以恢复到“撤销”操作前的文档效果。（九）保存文档选择【文件】/【保存】命令，打开“另存为”对话框。在该对话框左侧的列表框中选择文档的保存路径，在“文件名”文本框中设置文件的保存名称，完成后单击按钮即可。任务二编辑招聘启事（一）认识字符格式字符和段落格式主要是通过“字体”和“段落”组，以及“字体”和“段落”对话框进行设置。选择相应的字符或段落文本，然后在“字体”或“段落”中单击相应按钮，便可快速设置常用字符或段落格式。（二）自定义编号起始值选中应用了编号的段落后，单击鼠标右键在打开的快捷菜单中选择“设置编号”命令，即可在打开的对话框中输入新编号列表的起始值或选择继续编号。（三）自定义项目符号样式（四）打开文档选择【文件】/【打开】命令，或按【Ctrl+O】组合键。在打开的“打开”对话框的“路径”列表框中选择文件路径，在中间的列表框中选择文件，完成后单击按钮即可打开所选的文档。（五）设置字体格式1．使用浮动工具栏设置打开素材文档，选择标题文本，将鼠标光标移动到浮动工具栏上，在“字体”下拉列表框中选择所需字体选项。在“字号”下拉列表框中选择所需字号选项。2．使用“字体”组设置选择除标题文本外的文本内容，在【开始】/【字体】组的“字号”下拉列表框中选择字号选项。在【开始】/【字体】组中单击“加粗”按钮、“下划线”按钮、“字体颜色”按钮，即可分别设置文本的加粗、下划线和文字颜色效果。3．使用“字体”对话框设置选择标题文本，在“字体”组右下角单击“对话框启动器”图标。在打开的“字体”对话框中单击“高级”选项卡，在其中可对字体样式进行详细设置，完成后单击按钮。（六）设置段落格式 设置段落对齐方式：选择标题文本，在“段落”组中单击相应按钮，设置文本对齐方式。 设置行间距和段间距：选择标题文本，在“段落”组右下角单击“对话框启动器”图标，打开“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡，在其中可对“段前”“段后”“行距”等进行设置。（七）设置项目符号和编号 设置项目符号：选择文本，在“段落”组中单击“项目符号”按钮右侧的下拉按钮，在打开的下拉菜单的“项目符号库”栏中选择项目符号样式，设置项目符号。 设置编号：选择文本，在“段落”组中单击“编号”按钮右侧的按钮，在打开的下拉菜单的“编号库”栏中选择编号样式，设置编号。（八）设置边框与底纹 为字符设置边框与底纹：在“字体”组中单击“字符边框”按钮设置字符边框，在“字体”组中单击“字符底纹”按钮设置字符底纹。 为段落设置边框与底纹：在“段落”组中单击“底纹”按钮右侧的下拉按钮，可设置不同颜色的底纹样式；单击“边框”按钮右侧的下拉按钮，在打开的下拉菜单中可设置不同类型的框线。若选择“边框与底纹”命令，可在打开的“边框与底纹”对话框中详细设置边框与底纹样式。（九）保护文档任务三编辑公司简介（一）插入并编辑文本框在【插入】/【文本】组中单击“文本框”按钮，在打开的下拉列表中选择相应选项，在文本框中直接输入需要的文本内容即可。（二）插入图片和联机图片在【插入】/【插图】组中单击“图片”按钮，在打开的“插入图片”对话框的地址栏中选择图片的路径，在中间的空白区域中选择要插入的图片，在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中可选择图片环绕方式，在【图片工具-格式】/【调整】组中单击按钮，可设置图片的艺术效果；在【插入】/【插画】组中单击“联机图片”按钮，可打开“在线图片”任务窗格，搜索并插入联机图片。（三）插入艺术字在【插入】/【文本】组中单击按钮，在打开的下拉列表框中选择艺术字样式并输入文本。在【绘制工具-格式】/【形状样式】组中单击“形状效果”按钮，可设置艺术字效果。（四）插入SmartArt图形在【插入】/【插图】组中单击按钮，在打开