综合商务英语3课程教学大纲

综合商务英语3课程教学大纲

课程编号：04051073

课程名称：综合商务英语3/ComprehensiveBusinessEnglishIII

学时：72学分：4.0

适用专业：商务英语专业开课学期：3

开课部门：外国语学院

先修课程：综合商务英语1-2,商务英语阅读，商务英语口语等

考核要求：闭卷考试，成绩比例：卷面70%,平时30%

使用教材及主要参考书：

张逸主编，《新编商务英语综合教程3》（第二版），高等教育出版社，

2013年

张逸主编，《新编商务英语综合教程教学参考书3》（第二版），高等教

育出版社，2013年

课程的性质和任务

本课程是一门商务英语专业学生必修的核心基础课程，是一年级阶段综合商

务英语课程的延续，强调语言、商务与文化三者的有机融合，旨在进一步夯

实学生的英语语言基本功和掌握更多商务场景中的基本商务知识，相关商务

词汇、专业术语和相关文化知识，以便更加熟练地在多种商务情景下使用英

语进行有效跨文化商务交际的能力，使其成为具有一定全球视野的、适应社

会需要的应用型涉外商务工作者。

二'教学目的与要求

本课程的主要目的是在前期课程基础上，进一步提高学生的英语语言能力，

进一步扩展其商务基础知识和商务英语词汇，让学生能更加娴熟地进行有效

的商务英语交际活动。在学完本课程之后，学生能够：

1.进一步提高听、读、说、写、译的能力。

2.进一步掌握更多商务领域中的基础商务知识和相关商务英语词汇、术语及表达

方式，就有关商务话题进行更为有效的对话，较流畅准确地表达自己的思想。

3.能够将语言技能、商务知识及文化知识相结合，具备一定的跨文化商务交际

能力。

4.进一步提升逻辑思维能力、独立思考和语篇分析能力，以及自主学习能力。

三、学时分配

章节课程内容学时

Introductionofthecourse;

12

TeachingpIanofnewtermetc；

2UnitlMenandWomen12

Reading1&Exercises

3Unit2Auction14

Reading1&Exercises

4Unit3Money12

Reading1&Exercises

RevisionI

5Unit4Banking14

Reading1&Exercises

Unit5Shopping

614

Reading1&Exercises

7RevisionII4

72

合计

四、教学中应注意的问题

教学中，进一步夯实学生的英语语言基本功；积极探索多种教学方式与方法,

以多媒体为教学辅助手段，多结合启发式，讨论式，发现式，交际教学法等

不同教学方法；教学环节的设置，针对二年级学生可以适当增加难度，尽量

多从调动学生积极性，培养思维能力和分析能力等角度来考量，对学生课堂

表现多以鼓励为主；要求学生课下能够自觉运用辞典和其他媒介工具，独立

处理学习中遇到的问题，从而提高其自主学习能力，•要求学生课余主动拓展

商务英语的阅读。

五、教学内容

Unit1MenandWomen

1.基本内容

1）与单元主题相关的基本知识:DifferencesBetweenMenandWomen,Sex

Discriminationetc.

2）课文语篇分析

3）文中核心、语言点：Nounsaboutahumanbody；belie,capacity,haveanedge,draw

theline,...etc.

3）交际技能

——Expressions:Expressingcomparisonsandgeneralization

一Reading:PieGraphs

4）课后练习

2.教学基本要求

学生提前预习课文；掌握与性别差异相关的基本知识和相关英文表达；掌握文中

核心语言点；能就有关话题，展开较为流畅的英文表达；自主完成课后练习。

3.教学重点

掌握重点词汇及其用法；正确理解分析课文；相关主题的语言交际技能；

教学难点

通过句子释义，理解课文中难句；相关商务知识的习得

4.教学建议

可围绕“男女差异”，设置几个学生感兴趣、有话可说的开放式问题，让学生展

开想象，调动其英语表达欲望；以学生自主学习为依托，辅助多媒体教学，课堂

上精讲多练，讲练结合,多采用启发式、讨论式等教学方式，培养学生的思考能力

和语言应用能力。

Unit2Auction

1.基本内容

1）与单元主题相关的基本商务知识:TypesofAuction,AuctionHousesetc.

2）课文语篇分析

3）文中核心语言点：wordsaboutauction;bidding,propel,rushback,endup,inneed

of...etc.

3）交际技能

——Expressions:Expressingcertaintyandpossibility

一Reading:Alinegraph

4）课后练习

2.教学基本要求

学生提前预习课文；掌握与拍卖相关的基本商务知识和主要商务词汇；掌握课文

核心语言点；能就有关话题，展开较为流畅的英文表达；自主完成课后练习。

3.教学重点

掌握重点词汇及其用法；正确理解分析课文；相关主题的语言交际技能；

教学难点

通过句子释义，理解课文中难句；相关商务知识的习得

4.教学建议

以学生自主学习为依托,辅助多媒体教学，借助相关视频资料给予学生直观感受,

课堂上精讲多练，讲练结合;多采用启发式、讨论式等教学方式，培养学生的思考

能力和语言应用能力。

Unit3Money

1.基本内容

1）与单元主题相关的基本商务知识：DifferentFormsofMoneyetc.

2）课文语篇分析

3）文中核心语言点：wordsaboutmoney;account,insert,getaccessto,on

occasion,...etc.

3）交际技能

—Expressions:Givingadviceandsuggestions

一Reading:Cashcycle

4）课后练习

2.教学基本要求

学生提前预习课文；掌握与货币相关的基本商务知识和主要商务词汇；掌握课文

核心语言点；能就有关话题，展开较为流畅的英文表达；自主完成课后练习。

3.教学重点

掌握重点词汇及其用法；正确理解分析课文；相关主题的语言交际技能；

教学难点

通过句子释义，理解课文中难句；相关商务知识的习得

4.教学建议

可要学生搜集世界不同货币名称和英文表达，为课堂老师提问做准备；教师也应

准备常见的各国货币资料和PPT,以作补充，增加学生兴趣和直观感受；要学生

以学生自主学习为依托，课堂上精讲多练，讲练结合;多采用启发式、讨论式等教

学方式，培养学生的思考能力和语言应用能力。

Unit4Banking

1.基本内容

1）与单元主题相关的基本商务知识:TheConceptofBanking,TypesofBanksetc.

2）课文语篇分析

3）文中核心语言点：wordsaboutbanking;issue,substitute,authorize,intermsof,

exchangefor,taketheformof...etc.

3）交际技能

一Expressions:Expressionsatthebank

一Reading:Lifestoryofacheque

4）课后练习

2.教学基本要求

学生提前预习课文；掌握与银行业相关的基本商务知识和主要商务词汇；掌握课

文核心语言点；能就有关话题，展开较为流畅的英文表达；自主完成课后练习。

3.教学重点

掌握重点词汇及其用法；正确理解分析课文；相关主题的语言交际技能；

教学难点

通过句子释义，理解课文中难句；相关商务知识的习得

4.教学建议

以听说为主的交际教学法,课堂上精讲多练,讲练结合；启发式、讨论式教学,让学

生通过分组讨论、课前收集相关背景材料等方式积极主动地投入到课堂学习中

来。

Unit5Shopping

1.基本内容

1）与单元主题相关的基本商务知识:ShoppinginSupermarkets,E-Shoppingetc.

2）课文语篇分析

3）文中核心语言点：wordsaboutshopping;scheme,self-conscious,aisle,code,queue,

patchinto,pipeup,pullin,shootround,headfor...etc.

3）交际技能

一Expressions:Expressionsinshopping

一Reading:Invoices

4）课后练习

2.教学基本要求

学生提前