2023年（浙江省）语文七年级下册期末检测卷（）

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2023年（浙江省）语文七年级下册期末检测卷（含解析）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

测试时间:120分钟满分:120分

评卷人得分

一、基础知识综合(共7分）

1．(本题7分)班级开展“迎亚运”专题活动。小文写了一段话，请根据提示帮他完成最后的润色。

亚运会吉祥物组合“江南忆”在互联网云端与网友见面，他们分别是琮琮、莲莲和宸宸。讲到名字，大家都比较陌生，可是提到来源，在杭城可是妇女和小孩子都知道啊！

“琮琮”的名字源于良渚古城遗址出土的代表文物玉球，以黄色为主色调象征着丰①ráo（）的土地，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志“神人兽面纹”，坚强刚毅、热情奔放，展现了不屈不挠的拼搏精神和②锲（）而不舍的坚韧品质。

“莲莲”的名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，莲叶以其纯洁、高贵、③xiáng（）和的姿容为人们所喜爱，她从烟柳画桥、十里荷花深处走来，活泼可爱、美丽动人，展现了精致和谐的人文精神。

“宸宸”的名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。他从大运河走来，游向中国，游向钱塘江，游向世界，头顶举世罕见的钱江潮，额头④嵌（）以拱宸桥图案，机智勇敢、乐观向上，展现了海纳百川的开放精神。

(1)（1分）第一段划横线的句子可以用成语________代替，使语言简洁而富有文采。

(2)（4分）小文不能确定的汉字和拼音请帮他填写。

(3)（2分）最后一段划波浪线的句子有语病，请帮他修改。

评卷人得分

二、选择题(共2分）

2．(本题2分)同学们也在思考如何推动传统文化的传播。下列语句，排序正确的一项是（）

①这种“双赢”也说明：只有将传统文化与其他媒介融合起来，以全新的形式“包装”文化，让传统文化鲜活起来，才能更好地诠释文化魅力，传播中国声音。

②又如，电视剧《长安十二时辰》使用镜头语言还原了“大唐美学”，收视新高。

③借助影视等媒介对传统文化进行“全新包装”，是近些年荧屏的一大热点。

④这些影视作品既获得了巨大的成功，同时也让观众切身感受到了中国传统文化的精妙与厚重。

⑤比如，电影《哪吒》从中国神话中获得灵感，受到启发，荧屏热映。

A．⑤②④①③B．⑤②④③①C．③⑤②④①D．③⑤②①④

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三、综合性学习(共7分）

3．(本题7分)学校开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，你也积极参与其中。

(1)（2分）

你认为可以开展哪些具体的活动，请举出两例。

给父母写一封信①__________②__________

(2)（2分）

传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母，新时代孝顺观有了新的特点。阅读以下材料写出你的两点发现。

A．节日里，我们会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一：__________特点二：__________

(3)（3分）

孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管的太多，为此还经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。现在你是他的好友，请你引用以下《论语》中的一句名言对他进行劝说，60字左右。

A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）

B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝说）

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四、情景默写(共10分）

4．(本题10分)飞花令飞花令又称“花间游”，是古代文人以“花”作诗为雅趣的游戏，流行于唐宋时期。现在我们就以诵诗词来助雅兴。（注意:本卷中出现的诗句不可用哦！）

“春”字飞花令谁家玉笛暗飞声，①_____②_____百般红紫斗芳菲。

“月”字飞花令各一句③______④______

“花”字飞花令各一句（不得重复）⑤_____⑥____

“草”字飞花令连续两句（不得重复）⑦______，_____。

“树”字飞花令连续两句（不得重复）⑧______，_____。

评卷人得分

五、现代文阅读(共28分）

(本题14分)一个在卖肉时写毛笔字的人

申赋渔

①虽然明知无望，但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来。我，志远，王杰和叶文进，推了自行车，就这样，沉默着，漫无目的地往前。我们四个，都是学校文学刊物《雏风》的骨干。志远写得一手好字，刊头题字，内页美化，都由他负责。

②太阳火一般烤着，中午的田野寂寞空阔。远远望去，几个稻草人有气无力地站着，穿在身上的破布裙子，低垂着，一动不动。只在几个月前，我们还是你追我赶，大声笑着、喊着，一只手骑着车，另一只搭在别人的肩上，飞一般向前。而现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去，大家懒懒地、无力地，像是在挣扎着往前。

③在前面的麦地里，一位满头白发的老人在割着麦子。她坐在一只草把上，割上几刀，向前挪一步，再割几刀。是志远的妈妈。我们没法停下来，拼命踩着脚踏。没有谁想回家，只想走得远些，最好再也不用回来。

④天黑了，半夜了，终于踩不动了，我们爬到田边一个高大的麦秸堆上，躺下来，望着天上的星星。一夜，什么都没说。

⑤后来，我去了无锡，在大学的江南书屋当图书管理员。有一天，我正在书架前向人介绍一本新书，志远走了进来。他说，他也来无锡了，在一个小区当门卫。我兴奋地带他去学校里四处闲逛，一起去河埒口的录像厅看电影，还送了他一本字帖，我知道他还在练字。

⑥1992年的夏天，给了我人生中最幸福时光的江南书屋倒闭了。我白天在城里乱转，找工作；晚上天黑了，就像一只认窝的小狗，又摸回书屋。书屋已改成了教室，我爬上楼顶，在水泥平台上铺了席子，就这样，在楼顶住着。只是肚子隐约有些疼痛。我知道，是因为夜里的露水和凉气。可是，我只能这样住着。

⑦一天，很晚了，我回来，突然看到志远站在门口。我们一起坐在教学楼的顶上，他是来告诉我，他要回家结婚了。他父亲帮他定了一门亲事。“我回去相过亲，人还行。无所谓了。”回去结婚，他的声音里，并没有喜悦。[A]他用手在地上反复写着一行字：“天下之大，竟无你我立足之地。”字很漂亮，没一会便在水泥地上消失了。

⑧我跟着志远回到他的住处，一间6平方米的门房。两天后，他回家结婚。他说，你安心在这里住着，过几天，我就回来了。志远走了之后，我的内心更加恐慌。我知道，他的路，就是我的路。

⑨没等志远回来，我就走了。我先去了一家打印店，后来去了广州。我以为，离得越远，就会越远地离开我注定要过的生活。我要拼搏，在遥远处努力。

⑩十多年过去，我跟志远完全失去了联系。两个多月前，有人偶尔提到了他。[B]志远在家乡的一个小镇上卖肉。“手艺倒是不错，你要一斤，他一刀下去，不会九两。就是人有点作怪。你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……”

我没有再听下去。也许，只有我，知道在志远的心中，还有一两笔没写完的字。

（选自散文集《一个一个人》，有删改）

5．(2分)略读是一种通过快速阅读文章观其大略的阅读方法。请略读本文完成思维导图。

①__________②__________

6．(4分)细节描写是刻画人物精神的主要方法。请品读以下细节，回答括号里的问题。

①而现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去，大家懒懒地，无力地，像是在挣扎着往前。（请分析此处“挣扎”的含义。）

②我兴奋地带他去学校里四处闲逛，一起去河埒口的录像厅看电影，还送了他一本字帖，我知道他还在练字。（为什么此句连用两个“还”字呢？）

7．(4分)在刻画小人物时，常会刻意突出其“不完美”的人生处境。请你在文中A、B处任选其一，分析这一写作原因，并完成批注。

8．(4分)本文文末说“在志远心中，还有一两笔没写完的字”，请联系全文谈谈你对这句话的理解，同时结合拓展资料探究在故事背后的“言外之意”。

《一个一个人》是一部纪实散文集，时间跨度三十年，记录了一路走来遇到的形形色色的人：农民、工人、电视台记者、商人、诗人。每个人身上都带着所属年代的烙印，而小人物的生活正是大时代的碎片，一幅幅肖像构成了一个长卷——中国社会的画卷。全书采用编年体顺序，以时间为线素，以人物为题材，记叙了的所见所闻。这些人“摇摆在理想与现实中追求人生的意义”。他们像是一颗颗星星，构成了时代的天空。

（《文艺周刊》评申赋渔作品集）

(本题14分)追寻宇宙中的第一缕光

①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。A南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。

②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。

③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。

④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。

⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。

⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。

⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。

⑧另外，武向平又担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年4月，“中国天眼”将向世界开放。中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。”武向平说。

⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。

⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。

从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。B他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。

“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。

时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。

（选自《科技日报》2021.3.29新华社记者任沁沁董瑞丰）

9．(3分)理清思路，完成思维导图。

10．(8分)批注整理。

（1）请从A、B两句中选择一句完成赏析性批注。

A南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。

B他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……

（2）结合文中具体语句完成质疑性批注。在叙事中，多处引用武向平的原话，有什么作用？

（3）请从以下人物中选择一位，结合课文与文本的具体内容完成联想型批注。

《邓稼先》——邓稼先《说和做——记闻一多先生的言行片段》——闻一多《回忆鲁迅先生》——鲁迅

11．(3分)小语在阅读本文的过程中摘录了关键语句，请你和他一起联系文本阐述对“光”的理解。

关键语句摘录

关键句：那光，在宇宙深处，在人心底。

关键词：光

评卷人得分

六、诗歌鉴赏(共6分）

(本题6分)（）春

王令

三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

12．(3分)阅读诗歌，从下列选项中选择一个，将试题补充完整，并说说理由。

A．早B．晚C．送

13．(3分)阅读诗歌，说说子规为何“夜半犹啼血”？

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七、作文(共60分）

14．(本题50分)对你来说，年味是什么？是为数不多的回乡见闻、是心心念念的亲情团圆，还是传统民俗体验、亲子家庭劳动……想必你的心中已有抉择，那就趁此佳节将它记录下来！从中学生的视角出发，紧扣主题，聚焦幸福回乡路、亲情团圆、亲子家庭劳动等，展现春节的年味。

要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②选择合适的表述方式；③不少于500字；④不得出现透露考生信息的人名、地名等。

15．(本题10分)足球联赛刚刚结束，无论你是选手还是观众，相信都有自己独特的感受。请写一段话，抒发某种情感，如喜悦、幸福、渴望、遗憾、期待、痛苦、忧伤等。（150字左右）

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试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．(1)妇孺皆知

(2)①饶②qiè③祥④qiàn

(3)删去“游向中国”，修改为“游向钱塘江，游向世界”。

（1）考查成语的理解积累。

结合“妇女和小孩子都知道”的释义可知，此处成语是“妇孺皆知”，形容事情散播得非常广，大家都知道。

（2）考查看拼音写字词和字词注音能力。

ráo——饶，丰饶：丰盛；富饶；

锲（qiè）而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈；

xiáng——祥，祥和：吉祥和睦；慈祥和蔼；

嵌（qiàn）：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。

（3）考查病句修改能力。

“游向中国，游向钱塘江，游向世界”一句中，存在成分赘余和逻辑不当的问题，结合上文“‘宸宸’名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥”可知，“他”原本就在“中国”，应删去“游向中国”，修改为“游向钱塘江，游向世界”。

2．D

此题考查排序。解答此类题要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根据前后句的关联排序，注意关联词语应成对出现，指代词前要有具体对象，并注意时间的先后顺序，逻辑顺序等。

通读所给语句可知，文段讲的是关于“借助影视等媒介对传统文化进行‘全新包装’”的事。第③句引出话题，可做首句；第⑤句“比如电影《哪吒》……”紧接着话题举例；第②句“又如，电视剧《长安十二时辰》……”再次举例；第④句“这些影视作品……”对以上两例进行总结；第①句对全段进行总结。故排序为：③⑤②①④

故选D。

3．(1)孝行故事演讲比赛出“小心敬老为主题黑板报”、回家做家务等

(2)理解父母，感谢父母的付出；会向父母表述对他们的爱；与父母平等相处；善于与父母沟通交流等

(3)示例一：“孙萌，孔子说过：‘父母在，不远游，游必有方。’即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。”

示例二：“孙萌，孔子说过：‘事父母几谏。’如果妈妈有不对的地方，你要与他好好的沟通，千万不要负气出走，你妈妈管你也是为你好。

（1）本题考查活动设计。设计活动要注意切合活动的主题，按所给的活动示例去拟写名称。

示例：布置“孝亲家庭作业”、请专家学者做“中国孝文化的报告”

（2）本题考查文本内容的提炼和概括，

根据“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们‘我很爱你们’”可知，直接表述对父母的感恩与爱意；根据“我偶尔会和妈妈聊聊八卦。这是有科学依据的哦。专家证明，现代人压力很大。适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法”可知，与父母以朋友的关系平等相处，懂得和与父母及时沟通，表述方式有创意，活泼可爱。

（3）本题考查劝说词。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说孙萌；其次针对情况：他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意恰当引用题干所给的名言，并结合其意思进行劝说，有称呼语，说话得体有礼貌。要友好地告诉对方，父母是出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母。离家出走会让父母担心，也许还会给自己带来危害。

示例：孙萌，每个妈妈都关心自己的女儿，和妈妈吵架，想离家出走是不对的。孔子说过，父母在，不远游，游必有方。你要外出放松一下心情，一定要征得妈妈同意，对不对？

4．散入春风满洛城草树知春不久归如：我寄愁心与明月明月松间照/明月来相照/月是故乡明如：杨花落尽子规啼杨花榆荚无才思/对镜帖花黄/感时花溅泪如：草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟；树木丛生，百草丰茂；谁言寸草心，报得三春晖如：树树皆秋色山山唯落晖：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

本题考查名句默写。本题是以“飞花令”的形式展开默写，第①②句注意“洛”字的书写。

第③④空注意各写一句带“月”字的诗句，如：月出惊山鸟；月上柳梢头；海上生明月；今夜月明人尽望；

第⑤⑥空注意各写一句带“花”字的诗句，如：春江花朝秋月夜；花谢花飞花满天；乱花渐欲迷人眼；

第⑦⑧空注意填写两句连续的带“草”字的诗句，如：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；离离原上草，一岁一枯荣；

第⑨⑩空注意填写两句连续的带“树”字的诗句，如：绿树村边合，青山郭外斜；鸟宿池边树，僧敲月下门；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；

注意：所有填写的诗句彼此不重复。

5．志远来无锡当门卫我听闻志远在卖肉时练字6．①“挣扎”意为高考失利对我们打击甚大，感觉无力、无助，想要摆脱，只能尽力支撑着前行。

②“我”与志远闲逛、看电影之后，“还”送了他字帖，是一种对好友的勉励与支持，而志远“还”在坚持练字，更是突显了其在困厄生活中的坚韧奋斗。7．示例1：A处，漂亮的字在水泥地上消失，就像怀抱才华与理想的志远在现实中屡屡受挫，无“立足之地”。这里有普通人无力改变命运的感慨，然也更见后文庸常中坚持练字、坚守初心和理想的可贵。

示例2：B处，讲了一个饱受人生和命运之苦的普通人，在现实生计之余坚持练字，不仅是坚持一种爱好，更是以此寄托自己在平淡人生中的坚守与追求。8．志远没写完的字是他未完成的人生理想，他曾希望考上大学，改变人生命运。即使在残酷的现实面前他不得不做出妥协和让步，依然通过“练字”的方式坚守自己的初心，抱有倔强纯朴的精神追求。通过“我”和志远的故事记录一代人的无助与希冀，展现出平凡人对抗命运的无奈与坚强，即使在平庸的生活中依然有着执著和坚守。

5．本题考查情节梳理。

第①空：结合第⑤段的“有一天，我正在书架前向人介绍一本新书，志远走了进来。他说，他也来无锡了，在一个小区当门卫”可概括出，志远来无锡当门卫；

第②空：结合第⑩段的“你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……”可概括出，我听闻志远在卖肉时练字。

6．本题考查语句赏析。

①“挣扎”，意思是尽力支撑或摆脱。结合①段的“虽然明知无望，但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来”可以看出，高考失利对我们打击甚大；再结合②段的“现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去”可以看出，我们现在感觉无力、无助，想要摆脱，因此“前行”时，只能尽力支撑着自己。

②结合“我兴奋地带他去学校里四处闲逛”可以看出，好友的到来，让“我”非常开心，因此一起闲逛、看电影之后，送了他字帖，这是一种对好友的勉励与支持；而志远“还”在坚持练字，表明他从未放弃自己的爱好，突显了其在困厄生活中的坚韧奋斗。

7．本题考查语句赏析。

A处：结合⑥段的“1992年的夏天，给了我人生中最幸福时光的江南书屋倒闭了。……在楼顶住着。只是肚子隐约有些疼痛。我知道，是因为夜里的露水和凉气。可是，我只能这样住着”和⑦段的“回去结婚，他的声音里，并没有喜悦”可以看出，我们在生活中历尽艰难，但即使是富有才华与理想的志远，也在现实中屡屡受挫，不得不接受命运的安排，因此，“字很漂亮，没一会便在水泥地上消失了”，有普通人无力改变命运的感慨；再结合⑩段的“你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……”可以看出，更突出了志远即使在理想破灭之后，仍坚持练字，表现了他坚守初心的可贵。

B处：结合①段的“志远写得一手好字，刊头题字，内页美化，都由他负责”，⑤段的“还送了他一本字帖，我知道他还在练字”和段的“只有我，知道在志远的心中，还有一两笔没写完的字”可以看出，曾经富有才华的志远，为生计放弃了自己的理想，但他仍有着自己的坚守，这是他平淡生活中一点亮光，是他对理想的一种追求。

8．本题考查主题探究。

结合①段的“虽然明知无望，但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来，⑤段的“还送了他一本字帖，我知道他还在练字”和⑩段的“你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……”可以看出，志远曾经希望考上大学，改变人生命运，但在残酷的现实面前他不得不妥协。但即使这样，他依然坚守自己的初心，抱有倔强纯朴的精神追求。

拓展资料中的普通人“摇摆在理想与现实中追求人生的意义”，结合⑥段的“肚子隐约有些疼痛。我知道，是因为夜里的露水和凉气。可是，我只能这样住着”，⑧段的“志远走了之后，我的内心更加恐慌。我知道，他的路，就是我的路”和⑨段的“我要拼搏，在遥远处努力”可以看出，作品通过“我”和志远的人生经历，展现出平凡人对抗命运的无奈与坚强，依然在平淡的生活中追求理想，这也就是故事背后的“言外之意”。

9．①大学和研究生时期；②提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案；③担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。10．（1）A运用环境描写，写出环境的恶劣，烘托武向平为追寻宇宙中第一缕光的不畏艰险、踏实笃定的情怀，赞扬了武向平献身科学的精神。

B通过动作描写和语言描写，形象生动地刻画出孩子们求知若渴地热情和丰富地想象力，同时也从侧面表现出武向平对祖国下一代的关心。

（2）①引用武向平的话，增强了文章的真实性，②揭示阵列射电望远镜（SKA）的意义和中国在其中的价值；③交代他投身青少年科普的原因；④凸显他的科学眼光，突出人物的形象。

（3）示例：在武向平身上，我看到了邓稼先的“影子”。邓稼先为了祖国，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。在条件恶劣的工作环境中，邓稼先从不退缩，身先士卒，对自己所从事的工作的执著、勇敢、无私。在本文中，武向平为了完成自己的梦想，从办公室走向新疆天山深处，凶险和孤独没能阻挡他的工作热情。武向平和邓稼先一样，都具有顽强的意志和为科学献身的崇高精神。11．“光”指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，也指孩子的眼睛里求知若渴的热情之光；指武向平对天文研究的执着坚韧的精神之光：探索奥秘的科学之光；为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；培养国家未来科技人才的希望之光。

9．本题考查信息筛选和概括。

（1）根据题干图标中的“学着物理却心系星体”的提示，找到③段“大学和研究生，学着物理和电磁场理论”，可知，时间是大学和研究生时期；

（2）根据题干图标中的“2003年”的提示，找到④段“他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案……”，可概括为：提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案；

（3）根据题干图标中的“现在”的提示，找到⑧段“武向平又担任‘中国天眼’FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年4月……”，可概括为：担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。

10．（1）本题考查语句赏析。A是环境描写，B是人物描写，题干要求选择一个角度，可从描写角度赏析做批注。

示例1：我选A。根据①段画线句A中“那片荒野”“高寒缺氧，不见树木”“星辰为伴”等可知，运用了环境描写的方法；突出了自然环境的恶劣，结合⑤段“高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成”可知，烘托了武向平对追寻“来自宇宙深处的第一缕光”的“痴迷”和不畏艰险、为科学献身的精神。

示例2：我选B。根据段画线句B中“坐得笔直”“竖得高高”，可知通过动作描写，写出了孩子们听讲座的神态和样子，表现了孩子们对科学的向往；根据“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外层空间有没有硅基生命……”等均是孩子们的提问，可知，运用了语言描写，表现了孩子们对科学的疑问和丰富的想象力；结合⑩段“他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺”可知，侧面表现了武向平对科普的重视和对祖国下一代未来的关心。

（2）本题考查引用的作用。

本文多处引用武向平的话，首先引用武向平的话，增强了文章的真实性。再者⑦段⑧段段的引用还有以下作用：

⑦段引用“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献”，结合“作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立”和“武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光”可知，证明了我国科技的发展成就和水平；

⑧段引用“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力”，结合“中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期”可知，具体说明了SKA的研究意义和在国际上的价值；

段引用“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局”，结合“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，这段引用交代他投身青少年科普的原因，也表现了他的深谋远虑，突出了他的品格和对祖国的热爱。

（3）本题考查人物形象理解。

根据对武向平的性格理解，抓住与选项人物某一个的共性来分析即可。如根据①段“为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰”可知，他有对理想执着的追求精神，与邓稼先、闻一多、鲁迅均有相似之处，可抓其一分析；根据⑧段“‘FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。’武向平说”可知，他对祖国有深深眷恋之情或爱国之情，与邓稼先、闻一多、鲁迅均有相似之处，可抓其一分析；根据段“逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光”可知，他与众不同，有自己独特的个性和追求，与邓稼先、闻一多、鲁迅均有相似之处，可抓其一分析。

示例：在武向平身上，我看到了闻一多的“影子”。闻一多先生博学多才，作为热爱祖国的民主战士，面对严酷的现实，他毅然抛弃文化救亡的幻想，积极投身到抗日救亡和争民主、反独裁的斗争中，义无反顾，不屈不挠，勇往直前，为实现真理而英勇奋斗，直至献出宝贵的生命。武向平和闻一多一样，都具有顽强的意志和为祖国献身的崇高精神。

示例：在武向平身上，我看到了鲁迅的“影子”。鲁迅先生在黑暗与暴力的进袭中，是一株独立支持的大树。同国统区其他知识分子相比，鲁迅政治立场非常坚定，从来不搞政治投机，不会像墙头草式的文人那样摇摆不定，像大树一样坚挺，有中国汉代文学贤良的风骨。武向平和鲁迅一样，有自己独特的个性和追求，他们都有对理想执着的追求精神。

11．本题考查词语理解。

根据①段“为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平……”，可知，“光”有武向平追寻的宇宙中的第一缕光之意；

根据段“从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情”可知，“光”也指孩子的眼睛里求知若渴的热情之光；根据⑤段“为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处……”可知，“光”指武向平对天文研究的执着坚韧的精神之光和探索奥秘的科学之光；

根据⑦段“基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜”可知，“光”指为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；

根据⑩段“十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普……践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺”和段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，“光”指培养国家未来科技人才的希望之光。

12．选B、C都可以，从“三月”“残花”、唤回东风可知当时已经是暮春时节了，所以用B、C都合适。13．子规啼血是为了唤回东风（春风），想要竭力留住美好的时光

12．本题考查对诗歌内容的理解与分析。

诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在，写出了暮春景象。春光未逝，生机犹存的特点。再结合“子规夜半犹啼血”可知古人有杜鹃鸟至春则啼，抓住“落更开”“燕飞来”“子规半夜啼”描绘了暮春时节的春光未逝，生机犹存的特点。故选B、C都可以。

13．本题考查对诗句赏析。

诗句“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”意思是:杜鹃鸟带着血痕，还在声嘶力竭地不停地啼叫，鸟儿相信，只要千呼万唤春风就会回来。诗句借助子规不停啼叫，不信唤不回已消逝的春光，赋予子规以人情态，运用了拟人的修辞，抒发了对春天回归的渴望，借此表述了诗人积极进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。据此理解赏析作答。

14．例文：

年味

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在鞭炮声中不知不觉新的一年又到了。过年的年味是什么？年味是家人们准备过年忙碌的身影；年味是除夕闹市里的喧哗声；年味是孩子们每每收到红包那兴奋的心情；年味是每一发划亮天空的烟火。

眨眼间就来到了除夕的早上。起身望望离家不远的街道，树上早已挂满了灯笼，红红火火像穿了新衣服。穿上衣服，下楼发现家中也没有太大变化，只是厨房变得格外忙碌，成了爸爸妈妈，爷爷奶奶的“主战场”。

下午，到了贴对联的时候了。和爸爸一起贴上对联，挂上灯笼，贴上“福”，家里再放些带有年味的小装饰，便更有过年的气氛了。

等大家都到齐了，丰盛的年夜饭就开始啦！在桌上大家有说有笑的，一种幸福的感觉涌上心头。不一会儿吃饱了，我赶紧拿上小板凳到院里仰着头，准备看烟火。我拿着小鞭炮在等待的过程中玩了起来，把院子里搞得噼里啪啦的。直到天边划过第一道亮光，我就知道烟火盛宴就要开始了。接下来四面八方都传来了“砰砰”声，我眼前一亮，天空中满是“花朵”五颜六色的，有大有小，把原本漆黑的夜空哗一下照亮了。那烟火像一支精心设计的舞蹈，这边没了，那边又起，那边没了，这边又起。每个人都那么开心。直到凌晨烟火还在断断续续的放着，人们在这种氛围中也开心的聊着天。

在每个人的心中年味都是不一样的，在我心中年味是那一发发划亮天空的烟火，让在外的游子也能感受到家的味道。你心中的年味又是什么呢？