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文档简介

第第页人教版小学数学二年级下《统计与概率》教案设计

教案设计

设计说明

由于数据的收集与整理和现实生活休戚相关，因此本设计着重从熟识的现实生活情境引入，激发同学的学习爱好，使同学体会学习统计的须要性。同时让同学再次经受收集、整理、分析、决策的过程，培育同学收集数据、整理信息和分析数据的技能。

课前预备

老师预备PPT课件

同学预备纸卡

教学过程

⊙引入课题，明确目标

今日这节课我们复习数据的收集与整理。(板书课题)

⊙分工合作，梳理知识

1．引导同学小组合作，沟通第一单元学习的内容。

2．组织同学汇报所回顾的知识。

(1)用调查法收集数据。

收集数据可以采纳举手、起立、画“√”“○”作记号等方式，但无论选择哪种方式，都要做到不重复、不遗漏。

(2)用画“正”字法记录数据。

记录数据时的方法不唯一，可以采纳画“正”字、画“√”、画“○”等方法。当我们要记录的数量越来越多时，圆圈、对号的个数也会越来越多，这样看上去就会比较乱，数的时候不好数，而用画“正”字法记录数据时，就很清晰，所以采纳画“正”字法记录数据，既方便又快捷。

(3)认识统计表。

统计表就是将统计的结果用表格的形式展示出来的一种表格。统计表可以径直看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。

3．引导同学自主整理知识结构，并展示知识结构图。

数据的收集与整理

4．提出问题。

(1)过渡：对以上的学习内容，你有什么疑问？

(2)组织同学质疑、释疑并沟通整理知识的体会。

设计意图：依据二班级同学的年龄及心理特点，先引导同学在合作沟通中，初步理清知识层次，激活同学的思维，使同学乐于合作，勇于探究。在此基础上，再予以同学充分的时间进行自主整理知识结构图，以便培育同学的复习、整理的技能，这样可以有效地调动同学的学习积极性。

⊙借助习题，回顾重点，强化提高

1．复习用调查法收集数据。

(1)课件出示习题：统计一下班级同学的诞生月份状况。1～12月哪月诞生的人数最多？哪月诞生的人数最少？

(2)引导同学思索：要完成这项统计，你预备怎么

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