小学班主任工作总结范文

小学班主任工作总结范文1500字

学校班主任工作总结范文1500字篇1

本学期我担当的是六班级⑴班的班主任,在近一学年的教育教

学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为

他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感受：

一、加强心理疏导

依据我班同学的年龄特点和六班级这一的过度学年，我首先想

到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生

理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身

心健康进展，特殊是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种

程度上或多或少的影响了同学的学习和生活，学习成果更是无从谈起。

针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地

解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强同学的思想工作，

使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学

期以来，班级的同学没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌

芽状态。

二、把握谈心尺度

我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，

发觉同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都

是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的

赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最

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差的。

当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就

是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的

错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代

替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是

“互助"'友好’的竞争而不是"敌视'和"保守’的竞争，其目的是为了取得

共同的、更大的进步。

激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的

争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整

体到个人的与外班的竞争意识。

这学期我们班的同学在校级的活动中都能乐观参加，征文竞赛,

手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很乐观的参加，也都能尽自己所

能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。

四、拟定远、近期目标

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,

拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一

个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、

低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。

然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体

的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都

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在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定是高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄

与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作

用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好

高鹫远，以免丢失孩子信念。

五、做好家长工作

当同学有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能

训斥家长，不能把同学的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家

长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对

于同学的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。

不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学

校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸

襟开阔。

这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人

良策。同学来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将同学的表

现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，仔细倾听他们的看

法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和

同学家长一起，同心协力，共同做好对同学的教育工作。

对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定同学的特长，对同学

的良好表现予以真挚的欣赏和表扬，然后再适时指出同学的不足。要

充分敬重同学家长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心

理上能接纳你的看法。同时一，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长

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的危害，急躁热忱地关心和劝说家长实行正确的方式来教育子女，启

发家长实事求是地反映同学的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺

爱而隐瞒子女的过失。

对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使同学家

长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，转变

对子女放任不管的态度，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。

同时一，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长

明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长

对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为同学的良好进展制

造一个合适的环境。

学校班主任工作总结范文1500字篇2

常听老师们说：当老师真累、当一位优秀的老师更累。回首这

十几年的老师工作、的确感到当一名学校老师的辛苦、这其中有苦也

有甜、没什么阅历可谈、或许这只是自己对老师实践工作的几点感悟、

和大家沟通一下：

感悟一：把赞美还给同学。

老师的赞美是阳光、空气和水、是同学成长不行缺少的养料;

老师的赞美诗一座桥、能沟通老师与同学的心灵之河；老师的赞美是

一种无形的催化剂、能增加同学的自尊、自信、自强；老师的赞美也

是实现以人为本的有效途径之一。老师的赞美越多、同学就越显得活

泼可爱、学习的劲头就越足。作为老师都有这样一种感觉、各班总有

几个同学既不勤奋上进、又不惹事生非、对班级一切活动既不反对、

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又不踊跃参与；虽然学业平平、却不名落孙山。一般状况下、既得不

到老师的表扬、也得不到老师的批判、是一些简单被老师忽视遗忘的

同学。因此、不管是学习过程中、还是同学的生活中、都应当注意以

人为本、面对全体、细心观看、捕获他们身上的每一个闪光点、准时

把赞美送给每一同学、使之发扬光大。使每个同学都感到"我能行、

我会胜利。〃实践使我懂得、老师一句激励的话语、一个赞美的眼神、

一个鼓舞的手势。往往能给我们带来意想不到的收获。老师对同学小

小的胜利、点滴的优点赐予赞美、可以强化其获得胜利的心情体验、

满意其成就感、进而激发学习动力、培育自信念、促进良好心理品质

的形成和进展、有助于建立和谐的师生关系、营造一个非法向上的班

集体氛围。请多给同学一点赞美吧、由于她明天的胜利就隐藏在你的

赞美之中。

感悟二：搭起师生心灵沟通的彩虹桥一一写好操行评语。

操行评语不仅仅是评价同学、也是一面镜子、无声地折射出对

老师的评价、反映了老师的学识素养、一则好的操行评语、是一份养

分丰富的精神食粮、让同学受益终身。我把写评语当做与同学心灵沟

通的一座彩虹桥、通过布满情感、极富共性的语言和同学进行沟通、

真诚赞扬他们的进步和优点、委婉的提示存在的不足、告知努力的方

向。闻名教育家苏霍姆林斯基曾说、人多内心里有一种根深蒂固的需

要一一总想感到自己是发觉者、讨论者、探寻者、教育技巧的全部神

秘就在于如何爱惜儿童。同学操行评语、不仅成为我与同学进行心灵

沟通的彩虹桥、也让我在教育同学的同时也教育了自己。

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感悟三：用爱心为后进生撑起一片天空。

我们常把孩子比作初升的太阳、那么后进生就是迟升的朝阳、

比起其他同学他们更需要老师的急躁、细心的呵护、理解与敬重、循

循善诱。”要当心的像对待一度玫瑰花上抖动欲坠的露珠、〃这句话或

许有些夸张了点、却实实在在的告知我们对待后进生不行疏忽大意、

作为一名老师、我们有责任也有义务教育好这些后进生、使他们和其

他同学一样健康欢乐的成长、呈现自己独特的风采。那么该怎么教育

后进生呢？

我个人认为：对于后进生、要想让他们有所提高、老师肯定要

抓住他们的弱点、从各个方面去关怀他们、去爱惜他们、使他们感受

到老师赐予他们的暖和、赐予他们的信念、赐予他们的关怀、这样让

同学从内心发觉自己的错误所在、找到提高的方法、从而努力学习、

这样的方法的确是很好的、我想这些珍贵的阅历都会为我以后的老师

工作起到良好的作用！

感悟四：请急躁等待一会、花儿就要开了一一老师要学会倾听。

苏霍姆林斯基说过："教育艺术的基础在于老师能够在多种程

度上理解和感觉到同学的内心世界。"倾吐不失为一种最好的方法、

我们老师应当乐观去听、与同学交谈、从中了解同学的某些动向、可

不少老师总认为同学是小孩子、不乐于倾听他们的谈话、特殊是同学

犯错误时、更是不给他们说话的机会、任凭自己对同学大加训斥、这

样很不利于教育好同学、我自己也有这样的缺陷。反思一下：作为老

师、有事凭自己的主观推断去对待同学实在不应当、工作再忙、也要

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给同学说话的机会、也要敬重他们的人格、仔细倾听他们的说话。古

人云：人之相交、贵在交心。所以、老师要放下架子、利用一切可以

利用的时间、机会听听同学们的心声、听听他们的想法、留意他们的

情感变化、让同学充分显示自己的内心世界、使同学真实的感受到老

师的关爱。

学校班主任工作总结范文1500字篇3

校长是班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至非常

烦琐的工作，但在这平凡烦琐的背后，却蕴涵着这项工作的重大意义。

为此，为了更好地发挥班主任的作用，更好地发挥班风、学风，更好

地促进同学全面进展，更好地提高同学德、智、体、美、劳综合素养，

我在担当下一学期班主任时，主要做了以下工作：

1.深化同学，亲近同学，了解同学，成为同学的伴侣。

多年来，班主任工作告知我："只要了解同学，亲近同学，只

要你真心喜爱同学，同学就会喜爱你。”只有内心布满爱，才能教育

好孩子。所以，为了能够更深化地了解同学，更接近同学，我乐观地

深化班级，深化同学，同时通过其他老师和家长，尽快了解本班同学

各方面的表现。从长期的接触中，我了解到：我们班的同学都是年龄

偏小，比较有共性的，有些人有很强的接受力。但是很多同学讲得好、

做得好，习惯不好。课堂上大喊大叫，自制力差，班干部缺乏威信,

不能很好地关心老师管理班级。对卫生、自习等方面的意识也缺乏。

部分同学还比较懒散，缺乏急躁，没有上进心，常常消失不按时交作

业，不写作业的现象。

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依据同学的特点及存在的问题，我不急着实行措施，而是本着

“亲其师，信其道〃的思想，找时间，找机会走近同学，了解同学在学

习、生活中存在的问题，从生活、学习中爱护关怀同学，与同学进行

思想沟通，让他们感受到我的亲昵与爱。因此，同学们敢于接近我，

情愿倾听我，接受我的批判和教育。因此，经过一段时间的努力，同

学的作业不交等不良现象大大改观。

2.加强对同学的思想教育，养成良好的学习习惯。

高校生良好习惯的养成，是班主任工作顺当开展，良好班集体

形成的基础。要培育好习惯，必需从加强同学的思想熟悉上去落实。

所以，在开展这一学期的班主任工作中，我从同学的思想教育入手，

着重培育同学良好的行为习惯。

行为规范教育，又包括法制教育和社会公德教育。由于同学年

龄小，自制力差，所以养成良好的行为习惯很重要。开课前组织同学

学习有关规范内容，督促同学提高思想熟悉，平常，对某些同学或某

一组做得好的准时赐予表扬，对课堂上消失的不良现象准时进行订正。

班级实行班干部分工负责，同学自主管理。对于一些同学多讲，多提

示，多督促，对于随地扔东西，说脏话，不按时完成作业，上课不留

意听，等等不良行为，要准时指出，要求改正。一个学期内，绝大多

数的同学能够自觉地遵守行为规范，维护集体的荣誉。

集体主义精神的教育。集体精神要求个体在行动中融入集体，

个体听从集体。受家庭、社会等多种因素的影响，高校生自我意识较

强，缺乏顾全大局、自觉行动的意识。因此，开学以来，为了协作校

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队部、教育处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心进展的

活动。比如“乐观参加，平安教育，系列活动"，"美化校内，爱护环境从

我做起告辞不良行为习惯，以优异的成果向家长报告〃,“开展H1N1

健康教育，预防手足口病，开展爱国主义教育”等等。

与此同时，我还常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同

学澄清模糊的思想熟悉，准时对同学进行有针对性的教育，通过学校

的二操、经典诵读以及学校组织的丰富多彩的体育活动和学校组织的

各种集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，团结合作，

相互学习，增进友情，共同进步，通过同学的参加，极大地提高了集

体的分散力。

3.重视学习教育。

开课后不久，我就发觉我们班有些同学基础差，学习意识不强，

没有养成良好的学习习惯，对学习目标不明确，学习乐观性、自觉性

不强。所以我有意识的引导同学好好学习，多学习一些学问和技能。

第一，加强与任课老师的联系，了解同学的学习状况，对学习自觉性

差的同学进行教育，相互关心;其次，支配好同学与成果较差的同学

进行接触，负责督促、检查学习任务的完成;第三，注意对同学的教

育方法。采纳激励和表扬相结合的方法。

每天，我都会对同学们说："你是最棒的!〃"你很聪慧!”“老师信

任你可以做到。〃使同学"在鼓舞中发扬光大成就，在微笑中熟悉不足”,

在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情意的感染。只要有一点进步，

就会赐予表扬，甚至物质上的嘉奖。要掌握住自己，以免态度粗暴。

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在生活上赐予他们关怀，在学习上赐予他们关心，常常与他们交谈,

讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。上课时我常以和

善的笑容面对同学，使师生之间拉近距离，让同学在学校就像在家一

样暖和。

学校班主任工作总结范文1500字篇4

一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱

同学，能为同学的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面

的才能。那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的

基本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，

我以为班主任应努力做到以下几点：

一、勤于观看。

要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留

意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答

题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动

力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同

学的家庭表现、家长对子女的'要求和教育方法，等等。全国优秀班

主任毛蒋蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与

社会后进青年的隐秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般

的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位

优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举

一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心

理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。

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勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟

悉，每个同学都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、

不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看

同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种.

种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予

实事求是的评价，进行"长善救失'’的教育。

二、勤于捕获与同学交谈的机会。

班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交

谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程

中的"晕轮效应〃;另一方面，交谈在劝说、教育同学的过程中，能收到

巩固和强化同学知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情

的表达、行的引导，往往要借助于语言"媒介"来实现。称职的班主任

无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新

信息，引导同学进行争论;或提出敏感的人生问题供同学思索，给同

学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣

赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导……这些在同学思想、品

德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的"言传〃而非空洞的说

教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。

三、勤于用自己的双手给同学做出示范。

在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响

也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任

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只有用行动做出榜样，使同学"耳濡〃和"目染〃。久而久之，才能产生

影响同学的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，同学大多有顺手

扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批判，也不言语，而是躬

身-捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角〃。

从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检

查中，该班积分总居榜首。正所谓"话说百遍，不如手做一遍〃。同学

工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话〃

的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时一，首先扒开又烂又臭的陈

年垃圾;放学了，顺手关上一扇门窗;走进同学宿舍，调整一下衣物用

品的位置;主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字;体育竞赛中，准

时为同学递上一条毛巾、一杯糖水;天冷了，为同学装上一块档风的

窗玻璃;同学发烧了，用手测一下同学的额温……诸如此类的细节和动

作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生

“无声胜有声”的独到效果。

四、勤于思索。

班主任要将班内一个个具有独特共性、处于不断进展变化中的

活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具制造性

和高度简单性的劳动。因此，开动机器，勤于思索是班主任工作的灵

魂。

班主任需要思索的内容非常广泛，依据不同的标准可划分出不

同的范围。以班主任工作过程为线索，既要思索如何在自然状态下把

握同学的感性材料，分析、讨论其隐蔽着的本质特点，又要思索通过

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怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导;以教

育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同同学的共

性差异;以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性，

也要考虑近景性和局部性;以教育内容为线索，既要全面思索同学必

需明白的"大道理"，又要考虑到各种详细的学习、工作、生活实际。

可见，班主任的一切工作都离不开大脑的乐观参加，否则，其

教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随便的、缺乏科学和艺

术的。在实际工作中经常有这样的现象，同一个班、同一个同学或同

一大事，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也

大不一样。虽然这与班主任的资格、学问水公平有肯定的关系，但班

主任对同学的“专心"程度，以及由此产生的教育阅历、教育艺术的差

异，也是造成此种现象的一个极重要的因素。

孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也"。班主任工

作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯

况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到

打开每一把"锁〃的"钥匙"，提高班级工作的有效率和胜利率。当前,

我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时

期，教育对象的思想观念、道德意识、心理、共性等随着形势的进展

而发生着不同程度的变化。因此，班主任要把握住时代走势，不断更

新教育观念、教育内容和教育方法，要运用边缘学科和相关学科的相

关理论和最新科研成果讨论教育现象，指导教育实践;要擅长运用"侧

向思维〃，实现触类旁通和阅历迁移，以期从其他领域获得借鉴，探

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究出班级工作的新规律。

学校班主任工作总结范文1500字篇5

本学期，我担当了学校一班级班主任工作。在工作中，我能贯

彻"以同学为主体，以老师为指导'的教学原则，乐观参与教育教学改

革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改

作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问

结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得,

不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教

育教学任务。

一、思想政治方面

本学期，由于我接手了一班级的班主任工作，所以我在思想上

更加严于律已，时刻仔细贯彻教育方针。乐观主动地参与学校组织的

政治学习，并做好了学习笔记20xx字。利用业余时间学习党和国家

的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。听从学校的工作支配,

乐观协作领导和同事们做好学校的各项工作。

二、教育教学方面

（一）在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学

质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

1、抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、

基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难

点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教

好。

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2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做

好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时,

激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并

且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的

学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。

3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。

学校生一班级同学好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按

时完成作业，个别同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的

思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导

后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的同

学坐帮手。使其都有自己的"私人老师，，使其共同进步。

（二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：

让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主

任，每天能欢乐充实;同时教育他们在猎取书本学问的同时还要学会

做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我

常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己

做。

也常常留意规范同学的行为，完善同学的自我形象;在学习中

相互关心，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方

法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们究竟还小啊!

我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们

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的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。

2、注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常同学上

学早，我上班也跟着早。凡是要求同学做到的，我首先做到。

三、其他工作。

本学期班级有16名同学加入了少先队组织。同学的思想品德

合格率百分之百。在参与学校组织的体育竞赛中，囊获了跳绳第一、

拍球第一、拔河第一的好成果。增加了同学的分散力。对于学校支配

的除草等其他工作我也尽心尽力地协作完成。

一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我

工作的支持和理解。使得我比较顺当的完成了教育教学任务。我有失

眠和腰脱的旧病，在单位连最喜爱的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病

耽搁同学上课。不上课的时候，我喜爱偷偷到楼上躺一会，养养精神。

领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。

其实我内心是很担心的，也不想这样做。但是假如我不休息一

会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺

乏更好的班主任的状况下，我想：我应当勇挑重担，为学校分忧。坚

持就是成功!为自己加油!同时也盼望有更好的老师来接我的班主任工

作。

将来对老师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬优点,

改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。

学校班主任工作总结范文1500字篇6

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一、回顾及成果

今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主

任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作

中得到的启示和思索，使我对"班主任，和"班主任工作，这看似简洁的

名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑

着这称谓的其实是"爱心’与"责任心’和诸多的付出与数不尽的汗水。

直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从学校到高校,

自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努

力和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进

一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送

出了校门。这一年中不消失任何有损学校利益、名声和让人乐观苦痛

的事情。

二、为人师表，领先垂范。

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一

个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此

班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说:"身教重于

言教。’老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会

对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低

班级孩子，影响尤为突出。

因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做

到"要同学做到的，老师先要做到比如，教育同学讲文明懂礼貌，

那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自

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然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心

得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育

的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨

是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的

内容，在班会课上做相应的支配。

四、鼓舞同学展现自我，树立自信

六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能

够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞

台，利用班会开展一些小活动，诸如:查字典竞赛，成语接龙，童话

故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现

只能通过家长来同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双

管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联

系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、

或是平常放学时与多位家进步行沟通。

当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方,

可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，

就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工

作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，

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六.阅历教训

开学不久在我的带领下，同学乐观协作选出我班的班干部，并

明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的,

由于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。

全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和

临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学

不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参

与我校进行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之

我班乐于参与各种活动，是团结向上分散力好的班。

各班干部都乐观仔细履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行

为的同学，同学之间相互关心和监督，使原先少数有点淘气的同学都

不能觉有"英雄'无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面

的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。

培育他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。

七、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时、有几个同学常常无故旷课,

对于这种同学我们只有加强教育和引导，增加他们的信念，从而能顺

当地把他们送出校门到学校学校接受教育。

学校班主任工作总结范文1500字篇7

19

学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩

子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护

和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他

的不足，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又

辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人

才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学

习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康

等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,

它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学

对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性

和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需

要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用

班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时

教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近同学

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首

先要做到爱同学。"感人心者，莫先乎情。’工作中，我努力做到于微

小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种

传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩

子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事r

20

三、详细要求，指导到位

心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓,

但不注意细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听

懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位,

由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："老师个人的范例，对

于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。彳氐班级的同

学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一

个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话,

他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,

道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十

个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我

做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求

同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生,

不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我

的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明

守纪律。

五、准时表扬，延迟批判

德国美学家黑格尔说："不应当使孩子们的留意力长期地集中

在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要

21

在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。‘教过低班级的老

师都知道：孩子小，事儿多，一上课就"告状）当老师的又不能不公

正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时

间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水

平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判,

这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后

老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否

关心他们树立起克服困难的信念和士气。

"让孩子永久生活在盼望之中'我信任它所起的巨大作用是不行

抵抗的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的

孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动

作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做；

总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有

过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好

一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生

观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而

光荣的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求

和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到

达令人满足的效果。

22

学校班主任工作总结范文1500字篇8

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动

和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2022学年第一学期担当学校六

班级的班主任工作。作为学校毕业班，本班同学特点是中上层生少下

层生多，多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好

的养成习惯，大部分同学个倔举，有肯定的逆反心理，给本班的班务

开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的

所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此

一开头本人结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规制订出适

合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基

础。

2、开展班级活动，引导健康进展

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，

指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们

熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一〃互帮互助互

学、“胜利心理培育""讲故事擂台赛〃等一系列活动中，孩子们渐渐拥

有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有

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制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力

的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同

学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是

一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选

择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超

越自我，这样形成一个良性循环的态势。"和时间赛跑，和成果赛跑"

的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的力量，班上形

成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地

开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给同学做出示范。

在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响

也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任

只有用行动做出榜样，使同学"耳濡目染〃。开学初，同学顺手扔纸片、

将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到

教室后面的"卫生角"。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。同学工作

面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个"用手说话〃的机

会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热

水……诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为

同学仿效的榜样，进而产生"此时无声胜有声〃的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。

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本学期我组织同学仔细学习了《中学校生守则》、《学校生日常

行为规范》，开展争创"行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文

明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方

面的内容同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班同学的

生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行"规范化，自觉化〃。

建立严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的状况，是保障

同学良好习惯形成的关键因素。

4、加强同学文明礼貌教育，关心同学建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明

礼貌教育入手，对同学进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之

间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立"班主任-班

干部玲同学"管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别

检查同学每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量

等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教育。

三、培育同学良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培

育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下

决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：

(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的

课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多同学，打

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了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好

课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在

桌子角上。大多数同学没有课前预习的习惯，我要求同学利用课前2

分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。同学良好的习

惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。

(2)抓发练习本：我留意到，好同学的本子、书都是干洁净净,

整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前

忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课

后转身就走。结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各

人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一

片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象消

失，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。同学在发本子时有

个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往

往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。

这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到同学的习惯养成

为止。

⑶抓保持清洁:教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。

同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久

之，养成习惯。

⑷实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到

要求：

①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的

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组织纪律。

②上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。

③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,

以成功者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班

级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任

首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成

为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相

帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心

理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价

值，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞

扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我

将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断

地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作

做得更好。

学校班主任工作总结范文1500字篇9

本学年，我依据学校的班级工作要求，针对同学活泼、大胆、

好动、表现欲强等特点，细致抓好同学的常规管理，培育同学良好的

道德品质，净化同学的心灵。从以下几方面，扎实、细致地做好了同

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学的思想道德教育。

一、抓好常规教育。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风。开学初，调整班委,

依据同学的基本状况，支配好值日生，实行个人负责制，人人参加,

组长负责。我利用晨会、周会，让同学仔细学习《学校生一日常规》、

《学校生日常行为规范》，逐条讲解、争论，逐条落实。利用班会课

对同学进行平安、品德教育，关心同学端正思想，提高同学的思想境

界。常常到同学中间，观看他们，了解他们。准时发觉问题，有针对

性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学面前表扬，使

他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓舞，使同学们有自觉

性的渐渐增加，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开

展，争取较好的成果。人人争做学校环保卫士，学习中相互关心，一

帮一活动，形成了良好的班风。

二、培育同学多方面的力量

开学初，我就在班内进行了班干部竞选，并依据个人特长明确

分工，使每位班干部各负其则，提高同学的工作乐观性。使同学们人

人能为班级这个大家庭出力。我班开展了“我有信念战胜1

你〃诚恳守信”的活动。通过这些活动，提高同学的自我管理力

量，增加了分散力。

每次活动我尽量让大部分同学都参与，特殊有意让一些活泼好

动的同学，甚至后进生参与，使他们感受到胜利的欢乐，感受到集体

的暖和。我还仔细组织同学参与学校组织的各种活动，争取最佳成果,

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使同学的身心得到了和谐进展。比如，这学期我校开展学雷锋活动通

过我的细心设计和同学们的乐观协作，取得了冠军。通过各种方式,

既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取

心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管

理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教

育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服

务的力量，让同学学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设

者。

三、加强联系。

我关爱班里的每一个同学。对一些表现不突出的同学，我常常

和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，急

躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别

状况，我要准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做

他们的工作，取得家长的理解和协作，对他们到处真诚相待，时时急

躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加

强心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自

己的价值。同时一，我还制造条件和机2

会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜

悦。

总之,通过一系列的活动的开展，使同学健康的成长，使学校、

家庭亲密协作，更好地教育同学，以便将自己的管理水平推向更高的

层次。

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学校班主任工作总结范文1500字篇10

学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩

子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护

和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他

的不足，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又

辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人

才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学

习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康

等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,

它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学

对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性

和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需

要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用

班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时

教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近同学

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首

先要做到爱同学。"感人心者，莫先乎情。’工作中，我努力做到于微

小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种

传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩

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子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事r

三、详细要求，指导到位

心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓,

但不注意细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听

懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位,

由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："老师个人的范例，对

于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。彳氐班级的同

学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一

个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话,

他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,

道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十

个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我

做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求

同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生,

不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我

的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明

守纪律。

五、准时表扬，延迟批判

德国美学家黑格尔说："不应当使孩子们的留意力长期地集中

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在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要

在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。’教过低班级的老

师都知道：孩子小，事儿多，一上课就"告状）当老师的又不能不公

正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时

间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水

平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判,

这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后

老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否

关心他们树立起克服困难的信念和士气。

"让孩子永久生活在盼望之中'我信任它所起的巨大作用是不行

抵抗的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的

孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动

作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做；

总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有

过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好

一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生

观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而

光荣的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求

和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到

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达令人满足的效果。

学校班主任工作总结范文1500字篇11

新的学期，新的起点，我的班主任工作也迎来新的挑战。如何

让孩子们在这时间短、任务重的学期里各方面都更上一层楼。特制订

方案如下：

一、同学概况

本班共有42名同学，其中22名女生，20名男生。每个孩子

都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪

心强，求知欲强。经过一年半的学校教育，同学们的精神面貌、做法

习惯、常规表现、学习风气等地方都有了明显的变化，班干部队伍已

经建立起来，但还需进一步提高工作力量。但是由于年龄小，自制力

量差，学校生时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作,

男生在这地方明显不足。

二、学期目标

让同学在各方面都更上一层楼。

三、管理措施

（一）紧抓常规

同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不

太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使同学

能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能

有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学

进行有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：

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1、充分利用班队会及晨检的时间强调各项常规要求，并在日

常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使

同学养成良好的学习和生活习惯。

2、利用升旗仪式和班会时间，加强同学的德育教育。这学期

利用清明节、劳动节、儿童节等重大活动日召开一些有意思的主题班

队会，连续开展综合实践讨论，让同学在各种活动和劳动中学会合作,

学会生活。

3、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从

纪律、卫生、劳动及课间操几方面制定，如有违规照章惩罚，我们班

的宗旨是：“说到做到〃。

（二）严抓纪律

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因

而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂"四管〃（管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔

细听，管住手不乱动），假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并

记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩，无违纪现象五星,

违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。

2、课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内

带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间

纪律乱的法宝。我将结合学校的大课间开展"跳绳、跑步、跳兔子舞”

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等活动。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

（三）卫生习惯

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健

康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干

净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生

劳动〃中。

2、班级卫生：每天分派值日生清扫，由劳动委员负责。对于

主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星。

（四）班干部的培育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理

的小助手。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教

给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后

努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐

心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会,

熬炼和培育他们的力量。

（五）家校结合

1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进

行辅导，与家长联系，共同关心提高学习爱好。

2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老

师和家长共同督促下改进。

3、常常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地

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结合起来。

(1)电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的

状况准时反馈给家长。

(2)面谈。

(3)家访。

(六)、心理健康教育：

1、正确引导同学的心理，处理同学中可能发生的问题，深化

与同学谈心。

2、老师本人要适当接触有关怀理辅导的书籍，做好札记。

3、上心理健康教育课，平常引导同学处理好同学、学习、班

级之间的关系，培育同学健康的心理。

广匕)班级文化建设

1、美化班级环境，优秀作品上墙并准时更换。

2、结合学校的双国文化教育，以英雄命名班级，同时乐观组

织同学诵读《弟子规》使同学讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈,

养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。

学校班主任工作总结范文1500字篇12

一、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过："老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精

细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地

盯视着他。’因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染

同学，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。

36

现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍

不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也

不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸

篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也

看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思考，怎样才能使同

学人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，

首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自

己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净,

再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱

洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,

谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成

是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事,

使我熟悉到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给同学做出个样

来，同学有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关怀班级，

把班级当作自己的家一样爱惜。

二、加强德育工作

我依据少年儿童的年龄特点，同学的学问水平、接受力量以及

结合重大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们了解

了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山

河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增加了

同学的民族自尊心、骄傲感，激发了同学喜爱祖国、为振兴中华而努

力学习的激情。又召开了《老师，辛苦了!》主题队会，使同学们了

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解了老师是一个光荣的职业，他需要有急躁、有责任感，还要有渊博

的学问。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使同学敬师、爱师，同时也

增近了师生间的真挚情感。

利用思品课对同学进行教育，使同学学有所得。通过小品、话

剧等多种形式，使同学亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼

地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界

观，同时也达到了素养教育的要求。

每天晨会时间，准时针对同学当前存在的问题予以解决，准时

订正同学的错误行为，提倡每个同学自己反省自己，培育同学自己勇

于承认错误的力量。

今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件，大

家关怀班级、关怀同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水

杯;赵思从家里拿来了香皂盒;田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给

了失主;袁昆、何欣、蒋夺等同学常常关心幼儿班打扫卫生好人好事

层出不穷，形成了良好的班级风气。劳动扫除时，分和的担当区，同

学们个个争先恐后，乐观肯干，总是提前完成任务，多次受到了学校

领导的好评，为班级赢得了荣誉。

同学随着年龄的增长，思想意识为断增加，辨别真善美的力量

也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富学问的过程。由

四个小队轮番编排设计，让同学每个人都能参加其中、发挥各自的特

长。找资料、设计版面、编辑抄写，同学们既学到了很多书本上学不

到的学问，又培育了他们的动手力量，思索解决问题的力量，同时也

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增加了班级集体的分散力……

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学校班主任工作总结范文1500字篇13

这学期很快就过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾和

总结：

由于我这学期课比较少，所以对同学的了解和班级状况的把握

基本都是通过电话、短信和的形式和同学沟通、沟通。通过几次的班

干部例会，我了解到，刚开学的3、4、5月各方面都还可以，步入6

月以后，由于快到期末，还有天气缘由同学的整体思想比较浮躁，所

以，一边在稳定同学心情的同时还鼓舞同学乐观学习，踏踏实实的完

成这学期的课程支配和任务，以一个良好的心态去迎接6月24日的

期末考试，以一个优异的成果结束二班级的生活，铺垫三班级新学期

的开头。

在思想道德教育这方面：由于上学期接近期末时班里连续发生

几起偷到大事和同学打架大事，我非常的留意宗悦、王丹丹、尹碧君、

董慧敏以及张腊文、曹霞这几名同学的思想动态和日常生活的表现。

通过从班干部以及其她同学的谈话中侧面了解到，宗悦、王丹丹、尹

碧君这3名同学自上次打架大事以后，表现很不错，同学们说也有了

很大的转变。在学习上能够做到安心听讲，仔细学习。在生活上也能

做到严于律己了，而且在做事的时候学会了思索，在上次宿舍墩布的

问题上也能感觉到懂得了三思而后行，不在像以前那样冲动了!在班

级活动中都