中考记叙文答题技巧归纳与总结

中考记叙文答题技巧归纳总结一：把握内容是基础考题形式：用简洁的语言概括全篇或部分段落的大意。文章中共写了那几件事？请依次加以概括。答题方法：理清记叙要素，恰当连接。记叙要素包括：时间，地点，人物（尤其是主要人物），事件的起因、经过、结果。答案要将这些要素有机组合起来，语句要简洁通顺。用简洁的语言概括文章的主要内容。要从全局把握，压缩语段，提炼关键句子信息。一般陈述格式为：何人+在何种情况下+做了何事+结果如何。其中的“何人”，若文章使用第一人称，可以用“我”，也可用主人公的名字（表现中心的人物）；若为第三人称，必须用主人公的名字。关注文章题目，还要注意文章的开头、结尾、中心句及文章中间的过渡句、关键句和总结性词语。二：领会主旨是关键考题形式：本文表达了作者怎样的思想感情？答题方法：分析文章标题关注文章的开头、结尾。分析主要人物和事件抓抒情、议论段，它们往往起着突出中心、深化主题的作用。抓中心句，它是概括主要内容的基石，是阐释文意的一个分支。抓关键句，便于概括文段内容、弄清文段所要揭示的主旨。概括文章主旨的一般格式：本文通过......记叙了（描写了、介绍了）.......，表现了（赞美了、歌颂了、揭露了、鞭挞了、讽刺了、说明了、揭示了、反映了）......，抒发了作者.......的感情。三：记叙顺序要理清考题形式：本文采用了什么记叙顺序？本文采用这一写作顺序有什么作用？答题方法：顺叙，就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。作用：叙事有头有尾，条理清晰，印象深刻。倒叙，就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。作用：造成悬念，吸引读者，使情节跌宕起伏，对比鲜明，突出中心。插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用：补充情节，丰富内容，衬托人物，突出中心。补叙，胡原始股在顺叙后再补充叙述某些与前文有某种联系的内容，有人也把补叙归入插叙。作用：补充说明，进一步突出中心。分辨方法：读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象。如果有，那么这些地方就会出现记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。一般情况下，倒叙看开头，插叙看中间，补叙看结尾。四：记叙线索要分清考题形式：本文记叙的线索是什么？有什么作用？答题方法：线索类型以时间变换为线索。以地点的转移为线索以人物的行踪（见闻）为线索以事件为线索以物品为线索以作者的思想感情变化为线索判断方法贯穿全文在文中反复出现作用：记叙线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次分明。五：句段作用答全面考题形式：某一情节（段落）在文章中起什么作用？答题方法：句子在结构方面的作用，要看其在文章中的位置。句子在文章开头的作用：（1）设置悬念，引起下文（2）总领全文（3）点明全文线索句子在文章中间的作用：（1）承上启下，过渡（2）总结上文（3）引起下文句子在文章结尾的作用：（1）照应标题或开头，使文章结构更严谨（2）总结全文句子在内容方面的作用，一般有以下几项：（1）开篇点题（2）埋下伏笔，铺垫下文（3）点明主旨（4）深化中心，画龙点睛六：人物性格会分析考题形式：1.概括指出人物的性格特征或形象特点2.结合文章分析某一人物的形象。对人物的评价或观点答题方法：分析人物所做的事，可以概括人物最主要的性格特征。分析对人物的正面描写对人物的直接描写（正面描写），就是通过直接描写人物的外貌、动作、语言、心理、神态等，揭示人物的思想品质和性格特点，反映作品的主题。分析侧面描写的语句侧面描写，概括地说就是通过描写其他人物的言行，间接写主人公。例如用有关人物的对话、心理活动等衬托所要描写的主要人物的性格特征。分析细节描写细节描写也是刻画人物性格的重要手段。所谓细节描写，就是指对人物的外貌、语言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。另外，要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。在概括人物性格时，一般用两字词语或四字词语，尽量用到三个以上。七：环境描写重作用考题形式：给出（或找出）文中一个环境描写的句子并分析其作用答题方法：自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，主要作用有：渲染某种氛围烘托人物心情表现人物性格交代故事发生的背景（时令、地点和景物特点）推动情节发展，为下文情节做铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单一的，往往需要我们结合文章内容做出具体分析。社会环境描写是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合，主要作用有：交代历史背景为人物活动提供一个场所揭示了什么样的社会现实在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。八：表达效果选角度考题形式：分析加点词语的表达效果赏析一句话的表达效果答题方法：体会词语的表达效果分析词语的表面含义，再把握它的真实内涵，然后从以下几方面分析：从词语的准确性上分析在对文中某个凝练准确的词语进行分析时，一定要注意词语蕴含的丰富内涵，运用换一换、比一比的方法，体会某个词语应用的巧妙之处。从词语的感情色彩或语言风格上分析有的语言运用反语或者贬词褒用，在特定语言环境中表达特殊的情感。结合修辞知识来分析词语表达的意思和感情。结合上下文，联系人物的性格或文章主旨，分析词语对表达作者思想感情起了什么作用。体会句子的表达效果可以从修辞手法角度赏析。赏析的一般格式为：运用了什么修辞手法，有什么作用，写出了什么内容，表达了作者怎样的思想感情常见修辞及特点：比喻、拟人（生动形象）；排比（有气势）；夸张（突出本质）：反问（加强语气）；反复（突出强调）；设问（引起注意）；对偶（整齐凝练）。可以从描写方法角度进行赏析（人物描写或环境描写）人物描写赏析一般格式：通过对人物的什么描写，写出了什么内容，表达了什么感情。环境描写赏析一般格式：通过描写什么景物及特点，渲染了什么气氛，烘托了人物什么心情或表现了人物什么品质。以上几种方法，无论从哪个角度进行分析，都要本着词不离句、句不离篇、篇不离中心的原则，具体问题具体分析。九：文题分析有妙招考题形式：如何理解文章题目的含义如何分析文章题目的作用？给文章换（加）题目答题方法：理解文章题目的含义指出修辞（象征、双关、比喻、拟人等），抓住特征，说明作用。联系中心，结合文章主旨来分析挖掘表层、深层含义分析题目的妙处概括文章所叙之事标明文章行文线索。文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富的动作等，那么这篇记叙文的问题可能就是该文的行文线索。点明文章的中心思想指出文章的主要人物吸引读者把握象征意义语义双关提示：根据不同篇目具体回答十：表达方式细区分考题形式：本文采用了哪一种表达方式并分析其作用。答题方法：记叙：作者对人物、事件和环境所做的必要交代和说明。作用：使读者对文章中所叙述的事件和人物经历一目了然。描写：指作者用形象的语言对人物、事件和环境绘声绘色地、细致地描写与刻画。它包括人物描写和环境描写。从另一个角度可分为正面描写和侧面描写。作用：生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。注意：读记叙文时要先确定是哪种描写方法，再结合具体语境答出。议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析和评论。记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。作用：承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物和事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。抒情：作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情有两种方式：一种是直接抒情；另一种是间接抒情，寄情与人、事、物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。说明：常用来说明某种事物的状态、性质、功能和特征。记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。作用：对相关事物做必要的说明，便于理解。记叙文中插入一些必要的说明，是为了把事情讲的更清楚，同时也为中心服务。十一:表现手法要辨清考题形式：文章运用了什么表现手法，以及用它塑造形象时所起的作用。答题方法：象征（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了什么样的情感，增强了文章的表现力。衬托（侧秒烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”。对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情，这样情景交融，使文章充满诗情画意。讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法，对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。十二：开放试题巧解答考题形式：感悟主题人物评价续写文字选择判断答题方法：感悟主题型做这类题主要是围绕中心，谈自己获得的感受和启示。只要抓住主旨，并看清谈论启示时的具体要求，比如是结合文章内容，还是结合个人经历，就可以顺利解决。人物评价型要求是对文章中的人物行为做出评价，是赞同还是反对。做这类题时，要鲜明地说出自己的观点，有理有据。要根据人物的性格特征、思想根源、社