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文档简介
旅游方案教学目标1.经历了解旅游方案,计算费用并讨论方案的过程;2.能运用数与代数的知识和生活经验,解决旅游中的实际问题;3.体会数学与生活的密切联系,获得用数学解决问题的经验。游览的景点:黄山这次旅游,我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说,是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论,把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。“十·一”国庆节快到了,亮亮一家人去黄山玩,真是太棒了!方案一参加旅行社组团旅游黄山五日游成人每位800元小学生每位400元
如果一家人全去,要准备多少钱呢?答案:800×2+400=2000(元)。方案二乘火车,自己安排旅游亮亮超过1.5米,该买成人车票。交通费就按平均数55元算吧。费用估计火车票:单程每张143元住宿:标准间120元/日三人间150元/日吃饭:每人每天50元交通费:每天大约30—80元分组合作完成单价费用总价火车票143143×3×2住宿150150×5吃饭5050×5×3交通费5555×5合计答案:单位:元8587507502752633方案三由爸爸开车去旅游方案三费用估算汽车需要的油费:高速公路费:680×0.3×2=408(元)总费用:867.68+408+750+750=2775.68(元)费用:136×6.38=867.68(元)单程:680÷100×10=68(升)往返:68×2=136(升)1.哪个方案最省钱,哪个方案最费钱?2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价?议一议你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗?课堂小结同学们,今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题,其实,生
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