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文档简介

管理不在校学生管理制度在当今社会，许多学校均面临着学生不在校学习的问题。一些学生宁愿在家里自学或者选择线上学习，这给学校的管理带来了很大的困难。如何管理不在校的学生，使其保持正常的学习状态成为学校管理者需要重视的问题。本文将结合实际情况探讨如何建立健全的管理不在校学生管理制度。背景随着新冠疫情的爆发，线上教育成为教育界的热门话题。越来越多的学生和家长开始接受线上教育，在校和不在校的教育相互交替。同时，一些学生放学后选择留在家里自学或陪伴父母工作，也使得在校学生与不在校学生的比例越来越近。然而，在校学生与不在校学生之间存在着很大的差别。在校学生可以借助学校的资源和老师的指导去更有效地学习，而不在校学生则需要更多地自我管理。如何管理好不在校学生，使他们能够保持好的学习状态，成为学校管理者亟待解决的问题。内容学校管理角度学校管理人员可以从以下几个方面入手，对不在校学生进行有效的管理。清晰的管理政策。学校应该对不在校学生制定清晰明确的管理政策，并向不在校学生和其家长详细解释该政策。该政策应该包括每日需要完成的学习任务数、交付时间、获得支持的参考资料等。实时监控学情。学校需要建立一个信息采集和汇总系统来追踪学生的学习状态和进度。学校可通过智能化系统收集信息，包括课程学习完成情况，作业提交状态以及考试成绩等。引导学生自我管理。学校可以制定一些对不在校学生比较普遍适用的方法和技巧，比如学习时间管理、自己制定学习计划等，帮助他们建立良好的自我管理能力和自我激励机制。提供差异化服务。对于不同的学生，学校需要根据不同学生的差异性制定出不同的管理和服务方案，使他们能够得到适合自己的服务。家长监管角度除了学校的管理，家长也应该发挥作用，监督孩子在家里的学习情况。建立正向激励机制。家长可以制定小奖励（如增加零花钱等）或者小惩罚（如扣除一些小零花钱等）的方式来提高孩子的学习积极性。定期与老师沟通。家长可以与学校老师保持良好的联络，及时了解孩子在学校与非学校时间的学习情况。合理规划孩子的时间。家长在孩子放学后可以制定一个有效的日程表来帮助孩子合理规划时间，让孩子在家的学习和娱乐能够平衡。结论不在校学生管理是一个相对新的问题，需要学校和家长共同合作来实现更好的管理。学校管理者需要从管理政策、学情监管、引导学生自我管理、差异化服务等方面入手。家长可以建

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