高考语文二轮复习 专项训练(二十) 语言基础知识+一般论述类文本阅读配套作业（解析版）

专项训练(二十)[语言基础知识＋一般论述类文本阅读]一、语言基础知识(12分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分)()A．联袂/妩媚诅咒/咀嚼肖像/惟妙惟肖B．炽烈/整饬通缉/修葺奢靡/风靡一时C．拓本/鞭挞依偎/煨汤露宿/原形毕露D．内讧/拱手枯槁/长篙绿茵/绿林好汉2．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()①我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议______为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。②远程教育________计算机网络充分发挥作用，是一种全新的学习方式。③毋庸置疑，铁路电话订票使很多旅客获得了便利。但是，铁路局数万张车票无人领取的状况也反映了有的旅客把电话订票当成儿戏，缺乏________的诚信。A．退变经过一诺千金B．蜕变通过一诺千金C．退变通过一言九鼎D．蜕变经过一言九鼎3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．我国是一个食品生产和食品消费的大国，但食品产业的规模化、规范化水平和行业诚信道德体系完善程度还有待改善。B．在打击知识产权和伪劣商品犯罪的“亮剑”行动中，市公安局经侦大队顺藤摸瓜，及时破获了一起制售假冒“南山牌”铝合金案。C．那些独具特色的老房子遍布青岛的大街小巷，犹如青岛的枝与叶，使得青岛这座别具风情的城市散发着浓郁的文化气息。D．因希腊政府无力应对主权债务清偿而引发的危机，像是一团山边野火，迅速蔓延到欧盟核心地带，甚至殃及法国等欧盟核心成员卷入风暴之中。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()初秋的芦苇荡别有情趣。你看，______，如绿透了的海，______，那是阳光爱意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节，________，犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡里______、______、______，在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹⑤黄的点染⑥绿的底色A．①②③⑥⑤④B．②①③⑥④⑤C．①③②⑥④⑤D．②③①⑥⑤④二、语言运用(12分)5．以“小说是……”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。(6分)在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根据语境，指出下面画线句子的言外之意。(6分)作家刘震云在得知自己获得第八届茅盾文学奖时正在市场买菜，他在接受采访时说：“当时我在犹豫，是买西红柿还是买茄子，因为西红柿比茄子贵。这时，出版社的人给我打了一个电话，说我获奖了，我当即决定——买西红柿！当天中午吃的是鸡蛋西红柿面，味道跟平时吃的一样，没有任何的区别，鸡蛋就是鸡蛋，西红柿就是西红柿。”答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、一般论述类文本阅读(16分)阅读下面的文字，完成问题。为什么需要哲学(西班牙)费尔南多·萨瓦特尔①我们生活在一个什么样的世界里呢？②对这个问题，不可能有一个科学的回答，因为我们显然不能满足于类似“我们生活在地球上”“我们生活在每天有N个人死于饥饿的世界里”这样的答案。我们无需知道更多关于所发生的事件的信息，而是要知道：我们所拥有的信息意味着什么？我们应该如何解释它？如何将它与之前或同时产生的信息联系起来？这一切在我们生活于其中的现实的总体条件下又意味着什么？我们在这样一个境遇中能够或者应该怎样去做？这些恰恰就是我们称之为哲学的东西所要严肃对待的。③我试着界定“科学”和“哲学”之间的区别。不论是科学还是哲学，都试图回答由现实产生的问题。事实上，从它们的起源来看，科学与哲学曾经是一个连体婴儿，只是在漫长的岁月中，物理、化学、天文学和心理学等学科，逐渐从它们共同的母体——哲学——中独立出来。今天科学试图解释事物是如何构成、如何运转的，哲学将自己的任务集中在事物对我们来说有什么意义上；科学在谈论自己的主题时必须采取一种客观化的视角，哲学则总是自觉地保持这样一种意识：知识必然具有一个主体，人类必然是它的主角；科学渴望认识存在的事物和所发生的事件，哲学则会去思考我们所知的发生的事和存在的事物对我们来说有什么意义；科学可以增加知识的视角和领域，即将认知分割和细化，哲学则坚持将一种知识与其他知识联系在一起，试图通过人类思考这个统一的活动形式，将每种知识都安置在一种超越多样性的统一理论框架之中；科学寻求知识而不是纯粹的假设，哲学家则想要知道我们的知识整体对我们来说意味着什么……哲学甚至还要对到底是真正的知识还是经过伪装的无知进行发问，因为哲学通常要对科学家们(包括普通人)认为是不言而喻的道理进行质疑。如数学家会研究数与数之间的关系，哲学家则会问：数是什么？④无论如何，不管是科学还是哲学，都是在回答由现实引发的问题。它们的不同之处在于，科学对这些问题提出解决方案，也就是说，对所提出的问题的解答令人十分满意，以至于由此而取消和化解了该问题。当一个科学的回答如此有效时，就没有必要坚持原来的问题了，因为它不再能引起人们的兴趣。相反哲学家并不提供一劳永逸的解决方案，而只是提供各种回答——这些回答并不就此取消问题，而是允许我们理性地与它们共存，尽管我们仍不得不一遍又一遍地扪心自问。我们已知有许多关于什么是正义、什么是时间的哲学回答，但我们永远也不会停止问自己什么是正义、什么是时间，我们永远不会将以往的哲学家对这些问题的各种回答视为无关痛痒的或是已经被超越的。哲学回答不能解决现实中的问题，它们实际上是培养了问题，突出了问题的本质，并帮助我们一直追问下去，使我们一次比一次问得更好，使我们能够与追问永久性地和谐共存。因为如果人不是一种能够追问的动物，一种能够继续不断地对任何一种想象的回答进行进一步追问的动物，人又能够是什么呢？⑤哲学和科学之间还有另外一个差别，这个差别不是体现在两者的结果上，而是体现在达到各自结果的途径上。一位科学家可以直接利用以往科学家所找到的解答，而无需自己再亲历一遍为找到该答案所需的推理、计算和实验。哲学家决不能满足于照搬其他哲学家的回答，或是以某位哲学家权威作为论据。哲学历程意味着一个个体的独立思考，尽管思考的基点是一个非常丰富的智识传统。科学上的成果可以随时为想查阅它们的人服务，哲学上的成果只服务于那些决意独立思考它们的人。(选自《哲学的邀请·人生的追问》)7．下列说法中不符合文意的两项是(5分)()A．科学，例如物理、化学、天文学和心理学等学科，都是从哲学中独立出来的。B．科学对问题提出的解决方案令人十分满意时，可以取消和化解该问题。C．哲学坚持试图通过人类思考将每种知识都安置在一种超越多样性的统一理论框架中。D．对于“什么是正义、什么是时间”，今天的回答已经远远超越了以往哲学家对这些问题的各种回答。E．哲学回答不能解决现实中的问题，而是培养问题，突出问题的本质，使我们能够与追问永久性地和谐共存。F．哲学家决不能照搬其他哲学家的回答，或是以某位哲学家权威作为论据。8．下列对“哲学任务”的理解，不符合文意的一项是(3分)()A．建立一种知识与其他知识的联系，从而建立一种超越多样性的统一理论框架。B．思考我们所知的发生的事和存在的事物对我们来说有什么意义。C．采取一种客观化的视角去认识存在的事物和所发生的事件。D．欲了解我们的知识整体对我们来说意味着什么。9．作者认为，哲学与科学二者有何不同？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者是从哪几个方面论述“为什么需要哲学”这一问题的？请简要概括。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

专项训练(二十)1．D[解析]A项，mèi，zǔ/jǔ，xiào；B项，chì，jī/qì，mí/mǐ；C项，tà，wēi，lù；D项，hòng/gǒng，gǎo/gāo，lǜ/lù。2．B[解析]自然演化一般用“退变”；“蜕变”比喻事物发生形或质的改变，也表示一个人品质变坏了。“通过”和“经过”作动词时，都有穿过某个空间距离，或经过某个过程的意思，但“通过”还可作介词，引进媒介或方式手段，而“经过”则无此用法。“一诺千金”：诺，许诺。许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。“一言九鼎”形容能起决定性作用的言论或意见，不用于表示守信用。3．C[解析]A．搭配不当，“改善”和“水平”“程度”不搭配。B.成分残缺，应该在“知识产权”前加上“侵犯”，在“伪劣商品”前加上“制售”。D.句式杂糅，可改为“甚至殃及法国等欧盟核心成员”或“甚至法国等欧盟核心成员也卷入风暴之中”。4．C[解析]语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。“无边”“荡荡”与下文“如绿透了的海”构成比喻句，是描述“整体”，故第一处选①；“淡淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第二处选③；“新穗”与上文“苇穗拔节”及下文“待开待展的高粱穗”相衔接，所以第三处选②；“底色”“敷抹”“点染”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤。5．[答案]小说是鲁迅和茅盾对社会、人生进行的一种严肃的探索，所以，在《彷徨》和《幻灭》的书前，他们都不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然。(6分)[解析]以“小说是……”为开头，也就是以小说为陈述对象。另外原句是把果放在前，因放在后；重组后的句子应该是因在前，果在后。6．[答案]虽然我获奖了，但我还是原来的我，(3分)不会因为获奖而有什么本质的变化。(3分)[解析]分析画线句子的言外之意时要注意具体语境。这个语段是叙述刘震云在得知自己获得第八届茅盾文学奖时的平常心态。刘震云是拿鸡蛋和西红柿作比方，表明自己的生活并不因为获奖而有所变化。7.DF[解析]D．原文是“但我们永远也不会停止问自己什么是正义、什么是时间，我们永远不会将以往的哲学家对这些问题的各种回答视为无关痛痒的或是已经被超越的。”F.“哲学家决不能满足于照搬其他哲学家的回答，或是以某位哲学家权威作为论据”可以采用，只是不能停留在照搬这一层次。因为“哲学上的成果只服务于那些决意独立思考它们的人。”A.见第③段“物理、化学、天文学和心理学等学科，逐渐从它们共同的母体——哲学——中独立出来”。B.见第④段“它们的不同之处在于，科学对这些问题提出解决方案，也就是说，对所提出的问题的解答令人十分满意，以至于由此而取消和化解了该问题”，对这个句子进行压缩就知道B项是正确的。C.见第③段“哲学则坚持将一种知识与其他知识联系在一起，试图通过人类思考这个统一的活动形式，将每种知识都安置在一种超越多样性的统一理论框架之中”。E.见第④段“哲学回答不能解决现实中的问题，它们实际上是培养了