统编版语文九年级下册期中自我评估（含答案）

统编版语文九年级下册期中自我评估（含答案）

统编版语文九年级下册期中自我评估

（满分：120分评估时间：120分钟）

一、积累运用（30分）

1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，___。（《鱼我所欲也》）

（2）四面边声连角起，_____________，___。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）会挽雕弓如满月，___，___。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）天下英雄谁敌手？曹刘。___。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（5）庶竭驽钝，攘除奸凶，_____________，__________________。（诸葛亮《出师表》）

（6）诗人常在诗词中使用比喻句来喻物、喻情、喻人、喻理，达到生动形象的效果。如岑参的《白雪歌送武判官归京》中“___，___"，富有浪漫色彩，意境奇丽，比喻贴切；文天祥《过零丁洋》中“___，

”，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）读书时不可存心jiénàn（）作者，不可尽信书上所言。

（2）奥楚蔑洛夫问，整个脸上yángyì（）着含笑的温情。

（3）孔乙己看着问他的人，显出bùxièzhìbiàn（）的神气。

（4）虚拟现实技术可以让学生shēnlínqíjìng（）地参观名胜古迹，了解文化历史。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.这是一种心与心的交融，一种灵魂与灵魂的契合，我小心翼翼地呵护着、珍惜着这份温暖和感动。

B.中国博大精深艺术的熏陶，造就了她那颗精金良玉般的心。

C.他虽然已经六十多岁了，但还经常和年轻的球员们一起打球，享受天伦之乐。

D.这个剧种的汇报演出，我曾看过，但浮光掠影，印象不深刻。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.在烈士纪念日举行向人民英雄敬献花篮仪式，是对近代以来牺牲英烈的深情缅怀，更是对中华民族精神根脉的延续与守护。（将“深情"改为“深刻”）

B.在当今社会，知识的重要性越来越突出，阅读仍是人们获取知识的一种主要途径之一。（删去“之一"）

C.接近八成的受访市民认为，罗定老旧小区微改造改善了社区环境，增强了生活品质。（将“增强”改为“提升"）

D.在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的中共二十大，是一次具有里程碑的历史性盛会。（在“里程碑"后加上“意义”）

5.班级拟创办班刊《学海无涯》，请根据要求完成下列任务。（10分）

（1）任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现当代中学生积极向上的精神风貌，小广和小东对此各抒己见。请将他们的对话补充完整。（2分）

图1_________图2

小广：我觉得图1的楷书好，楷书方正端庄，就像我们青少年一样行为方正大方。

小东：楷书是不错，但我觉得图2的行书更合适，

_________________。

（2）任务二：班刊扉页需要刊登一副励志向上的对联，请挑选以下词语填写在横线上，组成符合主题的对联。（2分）

蟾宫折桂九天摘星看谁人有我辈

上联：春秋冬夏勤学苦练

下联：德智体美博闻强识

（3）任务三：请在下面的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。（2分）

班刊栏目：正面理想人物素描

人物特点名著内容

杜少卿仗义疏财，淡泊名利①

庄绍光正义善良，不卑不亢②

A.不愿结交乡绅，于是远走山东；后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。

B.在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材；在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。

C.回乡途中借宿老农家，老农夫妇不幸双亡，他花费银子安葬了老农夫妇；不堪官僚乡绅的打扰，与妻子连夜搬到元武湖上。

（4）任务四：在《儒林外史》与《简·爱》阅读分享活动中，大家对如下观点产生了分歧。请选择其一，谈谈你的意见及理由。（4分）

观点一：匡超人最终成了人生赢家，这是个喜剧结局。

观点二：简·爱作为一位乡村女教师，不利于学生成长。

二、阅读（40分）

（一）阅读下面的文字，完成6～10题。（15分）

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

6.解释文中加点词语的意思。（3分）

（1）无从致书以观（）

（2）录毕，走送之（）

（3）色愈恭，礼愈至（）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）从乡之先达执经叩问。

（2）援疑质理，俯身倾耳以请。

【乙】

伯中幼警敏嗜学，不以食息废。幼时，大父庄山①藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居②尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③。伯中益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。伯中独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫园疏厨灶之下书册不离手。天文、地理、兵刑、历律，靡④不精究。

（选自宋濂《元史·伯中公传》，有删改）

【注释】①大父：祖父。庄山，指祖父的名号，即庄山公。下文“季大父"即叔祖父。②居：平时。③宿德仪型：以年老有德者做典范。④靡：无。

8.解释文中加点词语的意思。（2分）

文言词句理解词义的方法解释

不以食息废查阅词典法：①呼吸；②停止，休息；③生长，增长；④子女；⑤利息。（《古汉语常用字字典》）（1）______（填序号）

伯中益自刻苦课内迁移法：益慕圣贤之道（宋濂《送东阳马生序》）（2）______

9.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

晨起供洒扫园疏厨灶之下书册不离手

10.请根据【甲】【乙】两文完成下面的表格。（3分）

人物相同点不同点

宋濂（1）___读书方式（2）

伯中（3）

（二）阅读下面的文字，完成11～13题。（10分）

材料一：

2021年11月14日，王亚平、叶光富和翟志刚三位航天员在太空深情朗读巴金的“激流三部曲"总序：“……我知道，生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去!”这一幕被网友亲切地称为“从远方传来的诗意"和“宇宙级的浪漫”。王亚平表示，文学和朗读很好地陪伴了他们的太空生活。

阅读，是人们获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承人类文明、提高国民素养的重要途径。自2014年以来，“全民阅读"已连续10年被写入政府工作报告。开展全民阅读活动，成为建设社会主义文化强国的一项重要举措。

建设书香中国，离不开优质阅读内容供给。近年来，我国图书品种结构日益优化，原创精品不断涌现：《国家相册》等弘扬民族精神、讲好中国故事的优秀作品引人瞩目，《奇妙量子世界》等弘扬科学精神的健康读物广泛传播，《点亮小橘灯》等读物积极引导青少年健康成长，《人世间》等文质兼美的文学作品沁人心田……这些思想性与艺术性相结合的“中国好书”，为百姓提供了更加丰富、更有营养的精神食粮。

材料二：

近年来，位于中国第一高楼上海中心239米高空的朵云书院旗舰店，北京的西西弗、言几又、单向街等特色书店，都成为爱书人的聚集地。各地图书馆也以其丰富的馆藏，吸引着众多读者在书海中徜徉……这些洋溢着书香的精神驿站，满足了人们对精神文化生活的新期待。

纸上有天地，云端品书香。丰富多彩的数字阅读形式，引领了阅读新风尚。国家图书馆新阅读空间开放，运用全景视频、虚拟现实等新技术手段，打造了“全景展厅"“阅读树”等沉浸式阅读体验区。读者置身于超高清大屏环绕的全景空间，通过现场不同的设备终端，观看古代典籍、语篇国画、文物古迹、城市印象等VR视频资源，享受到有别于传统阅读模式的独特体验。当前，线上读书会、短视频荐书、读书打卡交流群、在线诗词擂台赛等活动，也推动了个人精读、思考分享、讨论碰撞，使参与者的体验更开放、深入，促进了书香中国的建设。

2022年，第十九次全国国民阅读调查显示：中国成年国民阅读率及数字化接触率自2008年至2021年增幅明显。“畅读一书"的文字相伴与“一屏万卷”的沉浸体验，都成为读者喜爱的阅读方式。

材料三：

材料四：

多年来，“书展书市"“城市读书节”“校园读书活动"等全民阅读品牌活动精彩纷呈。以“书香中国”活动为引导，各地利用读书节、读书月、读书周、阅读日、好书推荐等形式，开展了系列特色鲜明的阅读活动。成功举办11届的“书香中国·北京阅读季"，构建了富有首都特色的全民阅读模式；连续举办17届的江苏读书节，助力江苏居民综合阅读率连年上升……此外，“书香荆楚·文化湖北”“南国书香节"“书香八闽”等品牌活动遍地生花，点燃了大众的阅读热情。

“我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。"来东莞图书馆的湖北农民工吴桂春的留言令人动容；微信群里“每天读首诗”等阅读打卡活动，让“宅"在家里的人们享受难得的诗意生活……当下，阅读如同一股清流，慰藉了无数紧张疲惫的心灵，带来温暖、振奋和感动。随着阅读理念渐入人心，书香氛围日益浓厚，全民阅读蔚然成风，多读书、读好书、好读书，正成为越来越多人的共同选择。

11.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.材料一从航天员自述、政府工作报告和我国原创图书日益丰富等方面介绍了书香中国。

B.由材料二可知，国民阅读率及数字化接触率自2008年至2021年增幅明显，文字阅读和数字阅读都成为读者喜爱的阅读方式。

C.材料四以丰富的事例，很有说服力地介绍了“全民阅读蔚然成风”这一喜人的事实。

D.四则材料紧扣阅读这个话题，灵活运用文字、漫画等形式强调了我国对全民阅读的重视。

12.学校开展经典阅读大赛，在大赛会场上展出了材料三的两幅漫画，请仔细品读漫画，结合大赛主题“经典阅读"说说你的探究发现。（3分）

13.在一年一度的“书香校园”活动中，组织者请你介绍目前书香中国建设的主要方法，请你结合材料一、二、四列举发言要点。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成14～17题。（15分）

钟爱

张青

1982级初一（1）班同学会如期召开。教室的布置一如当年，每个人都坐在原先的座位上，连讲台上方的挂钟也跟当年一模一样。

只是，昔日的两层砖木结构教学楼已被现代化的教学大楼所替代。这座大楼，是由钟爱钟表集团捐资修建的。钟爱集团的董事长陶奇，正好是钟晓艾教的这届学生，今天他也来了。

会议由挂钟入题。冯家喜站起来，指着挂钟说：“钟老师，有个公开的秘密我藏了38年，今天憋不住了。"

钟晓艾的思绪，一下子飞到了38年前。

人人都说初恋难忘，作为教师，钟晓艾最难忘的就是第一届学生。

1982年，钟晓艾从省城师大毕业，意气风发，满腔热忱，全身都闪耀着理想主义的光芒。面对第一届学生，她全身心投入，做足了功课。她在开学前便熟记了全班同学的名字，开学第一天，她像一台人脸检索仪一样，迅速完成了人脸与名字的匹配，当她准确无误地叫出学生名字的时候，每个学生都回报她以惊喜的目光。后来，她把第一个月的工资大部分投入到教室的软装修上。她给教室挂上了果绿色窗帘，以防黑板反光；她在讲台上放置了文具盒，收纳粉笔头和黑板擦；她还在教室后面张贴了世界地图和中国地图，以拓宽学生的视野；最画龙点睛的是，她斥巨资买了一个挂钟，这个挂钟，使得初一（1）班的教室布置至少超前了十年。

初一（1）班的教室窗明几净，温馨有爱，同学们把对教室的喜爱迅速转移到班主任的身上，她和初一（1）班的蜜月开始了。

遗憾的是，国庆节放假回校，教室的挂钟不见了。没有挂钟，教室好像失去了眼睛，一下子变得空洞起来。

她和学生都无法接受这个现实。

她实在想不通谁会偷这个挂钟。她对学生说：“如果……万一……是我们班的同学拿了挂钟，我希望你悄悄地还回来，不需要给我解释。”她下意识地回避了“偷"字，她用这句话安慰学生，也安慰自己。

那之后的一周，她有事没事都去教室巡视一遍，她期待有一天挂钟像变魔术似的，突然回到讲台上方。

周日的夜晚，一个黑影从教室窗口蹿了出来，她一眼就认出那是调皮鬼冯家喜。她抑制住怦怦心跳，紧走几步，果不其然，挂钟回来了。

那之后，她和冯家喜之间好像有了一个心照不宣的秘密。冯家喜外号“冯家忧”，初中三年，他发生了脱胎换骨的变化，以优异成绩考入地区一中，成为名副其实的冯家喜。

想到这儿，钟晓艾笑着说：“那个晚上你回教室还挂钟，我都看见了！"

冯家喜惊叫道：“您冤枉我啦！”转身对着班长喊：“高远征，快给我澄清！"

高远征接着说：“当年丢了挂钟，我们都看出老师伤心了。我把家里的存钱罐拿来，提议筹款买钟。那一周，同学们把零花钱都投了进去，周末我们买好了挂钟，不想惊动您，就让冯家喜回教室挂挂钟。”

钟晓艾睁大了眼睛：“你们所有人都知道，就我蒙在鼓里？！"

同学们哈哈大笑。

钟晓艾也笑了起来，笑着笑着，笑出了眼泪。

这时，最后排的陶奇站起来说：“今天，我也要向大家坦白一个秘密。”

教室里霎时安静下来。

陶奇说：“小时候，我对什么都好奇，我拆过家里的收音机，被我爸好一顿暴打。那年国庆节放假，我把教室的挂钟悄悄取走，本打算拆开看看再还回来。可我把钟拆坏了，无法还原。正在我纠结要不要坦白时，班长和全班同学替我解了围。当时应该有同学推测出了真相，但却缄口不言。"

陶奇深深地鞠了一躬，再抬头，已红了眼眶：“那时的我，没有勇气站出来面对，但却下了决心，将来一定要报答老师和同学们的宽宥和友善。在后来创业的过程中，是你们的情谊伴随我渡过了各种难关，走出困境。这就是我为什么选择做钟表，集团的名字叫‘钟爱’的原因。”

教室内一片寂静。

钟晓艾带头鼓起了掌，接着，雷鸣般的掌声响起来，穿过明净的玻璃窗，久久回荡在校园上空。

（选自《小小说月刊·下半月》2022年7期）

14.在有限篇幅内巧设波澜，往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。请根据故事的发展补充表格。（4分）

主人公愿望意外发生制造误会消除误会意外发生结局

波澜一波澜二波澜三波澜四

钟晓艾布置教室潜心教育①________②______冯家喜不是偷钟人③________④________

15.根据括号内的要求品味文中画线的句子。（4分）

（1）她对学生说：“如果……万一……是我们班的同学拿了挂钟，我希望你悄悄地还回来，不需要给我解释。"（说说省略号的表达效果）

（2）钟晓艾也笑了起来，笑着笑着，笑出了眼泪。（从描写的角度赏析句子）

16.钟老师怀抱理想，满腔热忱投入到教育中来，赢得了同学们的喜爱。你认为下列成语或诗句，哪项用来形容她最为恰当？（）（2分）

A.桃李不言，下自成蹊

B.十年树木，百年树人

C.谁言寸草心，报得三春晖

D.鞠躬尽瘁，死而后已

17.教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”有人说，教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。请结合选文内容，谈谈你的理解。（5分）

三、作文（50分）

18.阅读下面文字，根据要求作文。

逆行而上的白衣战士经历过生与死的考量，选择了大爱无疆；路遇不平的年轻人经历过视而不见、自保太平的动摇，选择了见义勇为；远行者经历过无怨无悔，选择了风雨兼程；植树人经历过孤寂无闻，选择了一生与林为伴……

你一定也有自己的选择，或记忆深刻的经历。请以“这是我的选择"为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

九（下）期中自我评估

1.（10分）（1）贤者能勿丧耳（2）千嶂里长烟落日孤城闭（3）西北望射天狼（4）生子当如孙仲谋（5）兴复汉室还于旧都（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（每对1句得1分，有错、漏、多字的，该句不给分。满分不超过10分）

2.（4分）（1）诘难（2）洋溢（3）不屑置辩（4）身临其境（每对1个词得1分。有错误的，该词不给分）

3.（3分）C（“天伦之乐”只能用于家庭成员之间；用在句中，不合语境。）

4.（3分）A（语序不当，应将“延续"与“守护”调换位置。）

5.（10分）（1）（2分）示例：行书流畅自如，就像我们青少年一样朝气蓬勃（表达合理即可）

（2）（2分）上联：（春秋冬夏勤学苦练）看谁人蟾宫折桂下联：（德智体美博闻强识）有我辈九天摘星

（3）（2分）①B②C（A项涉及的人物是王冕。）

（4）（4分）示例一：匡超人靠着个人奋斗，从贫困无助的底层穷小子一步步爬到上层社会，从此摆脱了物质的匮乏和精神的歧视，过上了常人羡慕的美好生活。对他个人而言，确实是个喜剧结局。

示例二：匡超人从农村穷小子爬到上层社会看似是一场喜剧，其实是社会的悲剧，也是个人的悲剧。他为了往上爬不顾一切，丢掉了原本善良、纯朴、孝顺、感恩、勤劳等美好品质，堕落为见利忘义、薄情寡义、鲜廉寡耻、心狠手辣的人；而这样的人竟然一路飞黄腾达，受到周围人羡慕，足见是个人和社会的悲剧。

示例三：简·爱觉得做乡村教师地位下降，身份降低，学生难教，而且内心还处在离开还是留下的挣扎中，对教师工作并不专心。所以，她作为一位乡村女教师，是不利于学生成长的。

示例四：尽管困难重重，但简·爱仍旧努力工作，能发现学生的优点，使她们取得进步；能因材施教，教授知识和技能；虽然因梦见罗切斯特而情绪不稳定，但第二天依然平心静气地准备工作。如果作为简·爱的学生，肯定能受到良好的教育。（表明自己的观点，结合原著，表达合理即可）

6.（3分）（1）得到（2）跑（3）周到（每词1分）

7.（4分）（1）（2分）拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2）（2分）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。

8.（2分）（1）②（2）更加（每空1分）

9.（3分）晨起供洒扫/园疏厨灶之下/书册不离手（一处1分，两处都断对得3分）

10.（3分）（1）嗜学（勤奋好学）（2）家贫无书，借书抄书（3）祖父藏书万卷，窃读殆遍（每空1分）

【乙】文参考译文：

伯中年幼时聪明好学，不会因为吃饭和休息而耽误学习。（伯中）小时候，他的祖父庄山公家里有很多藏书，（他）偷偷地（把藏书）几乎读了个遍，祖父过了很久才发觉，对他的表现感到非常惊奇。（伯中）跟随叔祖父主静公学习。主静公善于诱导，平时经常列举自己所知道的宋代名儒的例子，以年老有德者做典范（教育他）。伯中自己更加刻苦学习。他的父亲万安公，清明旷达不做官，家里没有多余供给。（伯中）独自居住一间屋子，非常狭窄，别人都不能忍受。（他）早晨起来打扫屋子，在菜园种菜，在厨房做饭，书册不离手。（对于）天文、地理、兵刑、历律，无不精心研究。

11.（3分）B（材料二原文表述是“中国成年国民阅