遂溪小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

遂溪小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、个别差异

2：教育的特质是（）。

单项选择题

A、认识活动

B、生存活动

C、传递活动

D、培养人的社会实践活动

3：作者、作品及作品中人物不相配的一项是（）。

单项选择题

A、鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍

B、曹禺，《雷雨》，鲁大海

C、奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔•柯察金

D、罗贯中，《促织》，成名

4：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

（）0

单项选择题

A、合作学习

B、发现教学

C、情境教学

D、指导教学

5：教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。

单项选择题

A、教育作用

B、调节作用

C、导向作用

D、示范作用

6：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）

单项选择题

A、无条件反射

B、第一信号的条件反射

C、第二信号的条件反射

D、本能的反射

7：良好师生关系的特征是（）。

多项选择题

A、情感支持

B、民主平等

C、尊师爱生

D、严格要求

・E、教学相长

8：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。

单项选择题

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C、师生在人格上是平等的关系

D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系

9：巴金的《爱情三部曲》不包括（）。

单项选择题

A、《雾》

B、《电》

C、《雨》

D、《春》

10：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这

体现了德育的（）。

单项选择题

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、一致性和连贯性原则

11：教学反思的出发点和归宿是（）。

单项选择题

A、课堂教学

B、追求教学环节的最优化

C、学会教学、学会学习

D、探索研究和解决问题方式

12：范例教学法的创造者是德国教育家（）。

单项选择题

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

13：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、感性知识

D、理性知识

14：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活

泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

单项选择题

A、愉快教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、成功教学法

15：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。

单项选择题

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

16：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。

单项选择题

A、认知

B、情感

C、意志

D、行为

17：严谨治学的内涵主要包括（）。

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新知识

D、积极探查教育教学规律

・E、努力改进教育教学方法

18：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题

A、英国的科学家做出了决定性的贡献

B、电学的发展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的发展一定先于技术的应用

19：初等义务教育普遍实施于近代

判断题

对

错

20：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作

活动方式，称为（）。

单项选择题

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

21：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。

单项选择题

A、复杂性

B、长期性

C、示范性

D、创造性

22：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）

判断题

对

错

23：下列诗句不是出自唐朝诗人的是（）。

单项选择题

A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

B、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

D、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

24：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）

判断题

对

错

25：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留

守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。

单项选择题

A、符合主动联系家长的要求

B、有违平等待生的要求

C、符合因材施教的教育要求

D、有违严慈相济的要

26：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）

判断题

对

错

27：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是

（）O

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

28：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民

学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会

本位目的论思想。

单项选择题

A、涂尔干

B、夸美纽斯

C、凯兴斯泰纳

D、柏拉图

29：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

单项选择题

A、在学校以教师为主，在家以家长为主

B、家长与教师是平等的教育主体

C、以教师为主，家长为辅

D、以教育能力较强的一方为主

30：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

31：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

32：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。

这体现了个体身心发展的[]

多项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

33：北美洲与南美洲的分界线是（）。

单项选择题

A、巴西高原

B、白令海峡

C、巴拿马运河

D、青藏高原

34：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真

理。”由此可以判断他主张（）。

单项选择题

A、启发性教学

B、循序渐进性教学

C、接受性教学

D、巩固性教学

35：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。

单项选择题

A、依法执教

B、热爱学生

C、团结协作

D、爱岗敬业

36：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。

单项选择题

A、程序教学

R幺、作堂习

C：端算机辅助教学

D、掌握学习

37：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳

•E、吉安

38：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）

单项选择题

A2岁

、

B4岁

、

c6岁

、

D8岁

、

39：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

40：“明知山有虎，偏向虎山行”描写的心理活动是（）。

单项选择题

A、认识过程

B、个性过程

C、意志过程

D、情绪情感过程

41：（）是认识和把握教学活动多样性的关键。

单项选择题

A、教学本质

B、教学模式

C、教学内容

D、教学方法

42：下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。

单项选择题

A、素质教育以促进知识深刻内化为目标

B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D、素质教育以提高学生的综合素质为目的

43：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

•E、体育技能？考_试_大-----在_线_考_试_中心

44：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

单项选择题

A、创造性

B、学习迁移

C、发现教学法

D、学会学习

45：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。

单项选择题

A、水平迁移

B、远迁移

C、近迁移

D、垂直迁移

46：根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的

残疾适龄儿童、少年（）。

单项选择题

A、单独设班

B、随班就读

C、混合编班

D、均分到班

47：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

48：关于Word打印操作的说法正确的有（）。

单项选择题

A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整

B、在Word开始打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

49：我国学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、复式教学制

50：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

单项选择题

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

51：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略

的是（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、复述策略

D、组织策略

52：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一

般来说，新教师最关注的问题是（）。

单项选择题

A、教学情境有关的问题

B、自我生存有关的问题

C、学生发展有关的问题

D、自我实现有关的问题

53：太阳活动会引起生物圈的一系列效应。下面哪种现象不会受到太阳活动的影

响？（）

单项选择题

A、地球的自转和公转

B、粮食的收获量

C、蝗虫的飞行

D、鱼类的繁殖和涧游

54：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）

判断题

对

错

55：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）

判断题

对

错

56：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。

单项选择题

A、培养能力

B、传授知识

C、依法执教

D、教书育人

57：学校管理的中心工作是（）。

单项选择题

A、学生工作管理

B、教师工作管理

C、教学工作管理

D、德育工作管理

58：教师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题

A、教师角色认知

B、教师角色体验

C、教师角色期待

D、教师与家长的合作

59：在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析

的教学研究方法是（）。

单项选择题

A、调查法

B、实验法

C、比较法

D、观察法

60：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是

（）0

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

查看答案

1：答案A

解析

2：答案D

解析教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征,

是教育的质的规定性。

3：答案D

解析《促织》是清代作家蒲松龄的作品，出自《聊斋志异》。

4：答案B

解析

5：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】本题考查教师的职业道德的作用。教师职业

道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的

影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、

评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作

用。

6：答案B

解析对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言

是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能

听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说,

只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。

7：答案B,C,E

解析良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。

8：答案D

解析从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生

间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相

促进的关系。

9：答案D

解析巴金的《爱情三部曲》包括《雾》《雨》《电》，他的《激流三部曲》包

括《家》《春》《秋》。

10：答案C

解析

11；答案A

解析课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反

思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学

习是教学反思的最终目标。故选A。

12：答案B

解析

13：答案A,B

解析根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

14：答案B

解析

15：答案D

解析1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

16：答案D

解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高

低的重要标志。.

17：答案A,B,C,D,E

解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知

识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

18：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】在第二次工业革命中，科学与技术紧密结合，

并迅速运用于工业生产，因此发电机和无线电报的问世，突出反映了科学作为理

论基础对技术和生产的指导作用增大。

19：答案正确

解析初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会

有了普及义务教育的需求

20；答案D

解析焉干是对操作技能的解释。

21：答案B

解析“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性特点。

22：答案正确

解析

23：答案A

解析A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。BCD三项的作者

分别是杜甫.、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选A。

24：答案正确

解析任7可观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分

析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客

观”的观察是不存在的。（本解析由张恩凯提供）

25：答案B

解析素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生，平等对待一切学生。李老

师只对副乡长的孩子尤为关心，忽视其他孩子，有违平等待生的要求。

26：答案错误

解析:司辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。

27：答案B

解析目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的一主张把评价的重点从

”课程计划预期的结果”转到''课程计划实际的结果”上来。

28：答案C

解析题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

29：答案B

解析教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。

30：答案A,C,D

解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

31.答案B

解析’［堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

32：答案C

解析

33：答案C

解析北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通大西洋和太平洋。

34：答案A

解析题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发

性特点。

35：答案C

解析

36：答案B

解析

37：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。

38：答案A

解析

39；答案D

解析入配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。

40：答案C

解析人不仅能认识世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。这

种与改造现实相联系的自觉地确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，克服

困难，最终实现目标的心理过程称为意志。

41：答案B

解析教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模

式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教

学活动多样性的关键。

42：答案A

解析素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视

人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教

育相对应。

43：答案B,D

解析言语最能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。

44：答案B

解析

45：答案C

解析近迁移主要指已习得的知识或技能