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文档简介

多媒体在小学音乐教学中的运用摘要：多媒体技术应用于小学音乐教学中，不仅能丰富音乐教学方法，而且能提高音乐课堂教学效率。为此，小学音乐课堂教学要合理运用多媒体技术，提升课堂授课质量。关键词：多媒体新课程小学音乐课教学一、多媒体音乐课的定义二、多媒体技术的使用对教育环境的影响（一）教学设施的优化三、多媒体对小学音乐教育的作用(1)充分调动学生学习音乐的兴趣，引导学生感受音乐多媒体教学手段，具有丰富的表现力，可以在无形之中调动学生的多有效提高课堂效率有提高德育、美育的作用四、音乐课中多媒体应用的一些误区现代音乐教学提倡多媒体应用，但往往出现一些盲目生硬的运用多媒体，产生了新问题，如教师讲课“手忙脚乱”，造成学生学习“走马观花”，使得教学效果不理想。为了减少这种情况的出现，媒体课件的使用更好地服务于音乐教学，以一个新型的、强大的形象性成为音乐教师解决教学问题的关键，调动了学生各个器官，如视觉、听觉等、多媒体音乐教学为学生学习音乐提供了大量的学习资源，有助于学生对音乐教学中各知识的融会贯通。所以，多媒体的合理运用是音乐教师不可忽视的一个问题。教育技术与教学改革的进步产生了新的教学手段-多媒体课件，具有多种优越性，并普遍运用于音乐课堂授课中，取得了一定的效果。然而，如何规避走进多媒体课件应用误区，仍然是音乐教师应深入思索的问题。五、在小学音乐课堂中如何正确应用多媒体（一）、要处理好教师与多媒体的关系。1、一方面要努力提高使用现代教学媒体的能力和水平，进入教学艺2、教师对学生特有的人格影响，情感的教育是任何教学媒体无法替代的。3、要适度合理的运用多媒体，教师不要忘记自身教学能力的体现，（三（四）、要认清优势与局限的关系选择制作多媒体时要从多种因素综合考虑，选择那些符合教学上实总之，在小学音乐教学过程中，通过多媒体技术的应用将图、声、文以及像等，有机地融为一体，可以多层次对教材进行整合，能够将多媒体技术优势充分发挥出来，在新课程改革理念背景下，不断培养学生综合素质，对小学音乐教

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