【语文】山东省济南市高新区2023-2024学年八年级上学期期中考试试题（解析版）

山东省济南市高新区2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题一、（16分）阅读下面的语段，完成下面小题。历史不可穿越，却能够在文字中再现：读《藤野先生》，我们仿佛随鲁迅一起瞥见藤野先生黑瘦的面貌，听到他抑扬顿（cuò）的教诲；读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到解放战争时期，人民解放军正以锐不可（dāng）之势解放全中国；读《回忆我的母亲》，我们从朱德母亲终日劳（lù）的身影中，感受到她一生不辍劳作的精神；读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，追思与（miǎn）怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！1.上面语段加点字的读音全都正确的一项是（）A.瞥见（piě）教诲（huì）不辍（chuò）澎湃（pài）B.瞥见（piě）教诲（huǐ）不辍（zhuì）澎湃（bài）C.瞥见（piē）教诲（huǐ）不辍（zhuì）澎湃（bài）D.瞥见（piē）教诲（huì）不辍（chuò）澎湃（pài）2.依次选入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.挫当碌缅 B.措挡禄腼 C.措当禄腼 D.挫挡碌缅【答案】1.D2.A【解析】【1题详解】本题考查字音。A.瞥见（piě）——（piē）；B.瞥见（piě）——（piē）,教诲（huǐ）——（huì）,不辍（zhuì）——（chuò）,澎湃（bài）——（pài）；C.教诲（huǐ）——（huì）,不辍（zhuì）——（chuò），澎湃（bài）——（pài）；故选D。【2题详解】本题考查字形。抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。劳碌：事情多而辛苦。缅怀：意思是遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。故选A。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.有人悄悄修好坏桌椅，有人悄悄捡起碎纸屑，身边的利他之事，同学们无所不为。B.近年来，济南中央商务区建设取得了重大进展，62座百米以上的高楼鹤立鸡群。C.他继承了父亲的产业之后，白手起家，驰骋商场，终于有了今日辉煌的成就。D.无数科学家殚精竭虑，青丝变白发，终于成功破解了这个世界公认的技术难题。【答案】D【解析】本题考查成语运用。A.无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。与句中悄悄修好坏桌椅、悄悄捡起碎纸屑等好行为不符；B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。用在句中的高楼属用错对象；C.白手起家：白手：空手。在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。句中是继承父亲产业，使用错误；D.殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑，意为用尽精力，费尽心思。符合句中科学家为技术难题耗尽心思的语境；故选D。4.下列句子没有语病的一项是（）A.学校的劳动教育课程，不仅能让学生学会基本的劳动技能，还能磨练他们的意志。B.同学们纷纷表示，能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。C.为满足济南游客需求，超然楼“一湖一环”灯光亮化时间调整为大约每天17：40左右。D.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。【答案】A【解析】本题考查病句的辨析。B.搭配不当，原句是两面对一面，应在“努力”前加上“是否”；C.语意重复，“大约”和“左右”应删去其中一个；D.成分残缺，缺少与“解决”搭配的宾语，故应在句末加上“的问题”；故选A。语言运用（4分）5.语文课上，李老师和同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。（1）课上，李老师与大家分享了一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（字数不超过15个字，标点符号也算在内）。央视新闻客户端2023年10月17日报道近日，由商务部牵头建立的“家政信用查”小程序全新上线。该程序将支持家政企业为家政服务员建立信用记录，开展职业背景信息验证核查，同时，为消费者免费提供家政企业和家政服务员信用信息查询服务。消费者经家政服务员授权，可查询其个人信用记录及已获得的国家职业技能等级证书等信息，将有利保障消费者知情权，可让消费者放心。（2）结合学校近期举行的诚信标兵评选活动，李老师要求同学们课后分组采访学校诚信标兵，写一篇人物小传。现在请你围绕这个任务预设两个有价值的采访问题。采访问题一：___________________________采访问题二：___________________________【答案】（1）“家政信用查”小程序（全新）上线（2）①请介绍自己的一个诚信故事。(或者： 请介绍一个关于您的诚信故事，好吗？）②请谈谈荣获诚信标兵后的内心感想。（或者：请谈谈荣获诚信标兵后的内心感想，好吗？）【解析】（1）本题考查新闻标题概括。新闻标题的概括要求简洁有力，一针见血，抓住最核心的内容。根据材料“央视新闻客户端2023年10月17日报道近日，由商务部牵头建立的‘家政信用查’小程序全新上线。”可知，该句主要内容是表明“家政信用查”小程序上线了；根据“该程序将支持家政企业为家政服务员建立信用记录……可让消费者放心”可知，该部分主要内容是表明“家政信用查”小程序的作用，是对小程序上线后的作用的解释。因此标题应是材料内容的核心：“家政信用查”小程序全新上线。（2）本题考查采访词。根据题干可知，采访的对象是学校的诚信标兵，因此参访问题要围绕“诚信”主题来设计。注意，采访问题要言简意赅，表达清晰，目的突出。示例一：请你为我们介绍一个关于你的诚信故事，好吗？示例二：恭喜你获得学校的“诚信标兵”，可以请你说说你现在的内心感受吗？示例三：请问你是如何在诚信中找到快乐的，可以和我们说说吗？示例四：请问你认为应该如何让更多同学明白诚信的重要性呢？示例五：可以谈谈今后你会如何要求自己吗？二、（36分）（一）课内文言文阅读（共9分）阅读下面的文段，完成下面小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”6.下列加点词解释有误的一项是（）A.夏水襄陵襄：冲上，漫上B.则素湍绿潭湍：湍急C.清荣峻茂荣：茂盛D.属引凄异引：延长7.下列各项中加点词意义和用法不相同的一项是（）A.其间千二百里未复有能与其奇者B.不以疾也以手拂之C.春冬之时山川之美D.则素湍绿潭学而不思则罔8.下列对选文的理解和分析，有误的一项是（）A.本文选自《水经注》，该书记载了多条河流及有关的历史遗迹，是我国古代地理名著。B.文章第一段是概貌性描写，总体描绘三峡的形势，突出了三峡峡长山高的雄伟气象。C.作者未按时序描写三峡景象，“有时朝发白帝，暮到江陵”正面写出夏天江流之急。D.本文写景语言凝练，“林寒涧肃”及引用渔歌，都渲染出三峡秋天凄凉的环境特点。【答案】6.B7.B8.C【解析】【6题详解】本题考查文言实词。B.句意：白色的急流，碧绿的潭水；“湍”是名词，指急流，并非形容词湍急。故选B。【7题详解】本题考查文言虚词。A.其：这，代词；B.以：认为，动词/以，用；C.之：的，助词；D.则：就，连词。故选B。【8题详解】本题考查对文章的理解与分析。C.“从正面写出”理解分析有误，根据句意“有时候早上从白帝城出发，到晚上就到了江陵城”可知作者应是通过对地点与时间的描写，从侧面写出水流之急。故选C。参考译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（二）课外文言文阅读（共8分）阅读下面的文段，完成下面小题。孔祯传（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰：“恩宠不可恃①，大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保，独②不见淮南之事③乎？”明不悦，明左右有侵暴④下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”（选自《旧唐书》，有删改）【注】①恃：依赖。②独：岂，难道。③淮南之事：淮南王刘长是刘邦最小的儿子，曾因不守法规，被废除王号。④侵暴：欺凌虐待。9.用“/”给下面文字断句。（画两处）大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保10.用现代汉语翻译下面的句子。吾愧不用孔长史言，以及于此！11.“直谏、公正”是自古以来的为官之道，请结合文章具体内容（用自己的话），分析孔祯是如何践行这两点的。【答案】9.大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保10.我惭愧没采纳孔长史的话，以至于到这种地步！11.孔祯不怕触怒曹王明，多次向他进谏，践行“直谏”的为官之道；孔祯严明执法，杖杀曹王明身边欺凌百姓的人，践行“公正”的为官之道。【解析】【9题详解】本题考查断句。句意：大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的。“大王不奉行国命”是行为、是原因，“恐今之荣位非大王所保”是对未来结果的预测，根据句意可断句为：大王不奉行国命/恐今之荣位非大王所保。【10题详解】本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。该句重点词有：愧：后悔；用：听从；以：以致；此：今天地步（下场）。【11题详解】本题考查文中内容理解与人物分析根据“曹王明为刺史，祯每进谏”“明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之”可知，孙祯多次劝谏明王，明王身边的人犯法，他依法处置，体现了他直谏、公正。解答此题时注意把文中出处翻译成自己的话即可。参考译文：孔祯，唐高宗时为苏州长史。曹王李明任州刺史，孔祯常常进行规谏，李明说：“我是皇上的弟弟，哪里就会有失于为王呢！”孔祯说：“恩宠是不能依赖的，大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”李明听后不高兴。李明身边有人欺凌虐待老百姓，孔祯就把这些人抓起来杖打而死。李明后来果然获罪判刑，被贬谪到黔中(今湖南沅陵西)。他曾对人说：“我后悔没有听我长史的话，以至于有这样的下场！”（三）诗歌阅读（共7分）阅读下面的古诗，完成下面小题。仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津①。物色②连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙③，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。【注】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破晓、天刚亮。12.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。B.颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。D.全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。13.“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请分析它们有哪些相似之处。【答案】12.D13.示例一：两句都运用拟人，“鱼戏”“争暖树”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏的勃勃生机，都传达出诗人面对大好春光时轻松愉快的心理感受（或流露出诗人对大自然的热爱之情）。示例二：两句都选取恰当意象，“鸟”“鱼”“早莺”“新燕”都是春天的典型意象，生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏、莺闹燕忙的勃勃生机，都传达出诗人面对大好春光时轻松愉快的心理感受（或流露出诗人对大自然的热爱之情）。示例三：两句都巧用动词，“飞”“戏”“争”“啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏、莺闹燕忙的勃勃生机，都传达出诗人面对大好春光时轻松愉快的心理感受（或流露出诗人对大自然的热爱之情）。【解析】【12题详解】本题考查诗歌理解和赏析。D.“视听结合”有误。全诗只有视觉描写，并没有听觉描写。故选D。【13题详解】本题考查诗句赏析。“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。写细小的动态“鸟飞”“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。以“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。表现了作者对春天的喜爱之情。两句中使用的修辞手法都是拟人，选取的意象都贴合季节，动词运用也十分精妙，都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。（四）文学文化常识14.下列对文学文化常识的表述，正确的一项是（）A.商亡之后，伯夷、叔齐继续在周朝为官，王绩曾用“长歌怀采薇”表达对他们的怀念。B.“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”，指陶弘景所钦佩的山水诗人谢征。C.古人常借诗歌意象寄寓自己对品格的追求，刘桢曾借竹柏之刚劲，明志向之坚贞。D.运动会上，小华引用“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，为运动员们加油鼓气。【答案】C【解析】本题考查文学文化常识。A.有误。王绩曾用“长歌怀采薇”表达自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士和伯夷、叔齐那样的人交朋友了；B.有误。“康乐”指的是著名山水诗人谢灵运；D.有误。本句诗人以“蓬”“雁”自比，说自己象随风而去蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。不适合用于给运动员加油鼓气这一场景；故选C。（五）根据原文默写（共9分）15.按要求填写相应语句。（1）___________________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（2）___________________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（3）鸢飞戾天者，望峰息心；___________________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（4）烈士暮年，___________________________。（曹操《龟虽寿》）（5）馨香盈怀袖，___________________________。（《庭中有奇树》）（6）李白的《渡荆门送别》中，运用拟人手法写家乡之水，抒发思乡之情的诗句是：_____________，_______________。（6）王维《使至塞上》的“___________________________，___________________________”以简单传神的笔墨勾勒出了雄浑壮丽的塞外风光。【答案】（1）日暮乡关何处是（2）月下飞天镜（3）经纶世务者（4）壮心不已（5）路远莫致之（6）仍怜故乡水万里送行舟（7）大漠孤烟直长河落日圆三、（7分）16.济南高新区某中学开展了读书交流会，请你完成下面任务。活动一：【辨人物——明晰榜样】“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合物。”（1）“他”是①_______________（填作者）所著作品《②_________________》（又曾名《③__________________》）中的角色④____________________（填人名）。活动二：【讲故事——汲取精神】作者在书中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”（2）请列出书中关于“红小鬼”的一个情节及所对应的品质，来印证活动二中作者说的这句话。【答案】（1）①埃德加•斯诺（斯诺）②红星照耀中国③西行漫记④周恩来（2）示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这有原则的“红小鬼”正是中国的希望。示例二：作者在苏区见到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？示例三：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？示例四：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵甚至教员等，比如曾有一个少年在一张大地图前，向一班新兵讲解世界地理。他们的积极上进让人看到希望。示例五：这些少先队员同成年游击队员并肩作战，甚至跟敌人拼刺刀，他们身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。【解析】（1）本题考查名著人物形象的识记。作答此题需要把《红星照耀中国》一书读全面，留心里面人物的特点。阅读文段，从“个子清瘦”“骨骼小而结实”“胡子又长又黑”“又大又深的眼睛富于热情”这些典型的外貌特征可知，“他”是周恩来。《红星照耀中国》：又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。（2）此题考查故事情节的概括。斯诺笔下的“红小鬼”是指非常年轻的小红军，他们同成年人一样肯于吃苦、英勇无畏、认真负责，可列举相关事例进行概述。示例一：检查路条的红小鬼，不让没有路条的彭德怀过关，即使路条就是彭德怀开的也不行，彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路，红小鬼的认真负责让人看到中国的希望。示例二：一个“红小鬼”叫“向季邦”，他特意找到斯诺，要求在他的书中注意这一点，把他的名字写对，不能让外国人对红军有什么误解，这样一个珍视民族声誉的少年，让人看到中国的希望。四、（31分）（一）（共16分）“文化大家”栏目组计划拍摄关于杨绛先生的纪录片，本文是剧本素材之一，请完成下面小题的探究任务。“何不就叫杨绛姐姐”——我眼中的杨绛先生①作为敬且爱她的读者之一，近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。②二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏盐色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋，她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、活净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我，我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答道：“何不就叫杨绛姐姐？”我自然不敢，但那份放松的欢悦已在心中，我和杨绛先生一同笑起来。③杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念，是爱的信仰。④一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴，邓小平将杨绛翻译的《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给对方。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。“她们可能觉得我听不见吧，我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。⑤二○一三年春节前，我和先生同去杨绛先生家拜年，我们聊了一些家事，还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说：“下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢。”那慈爱的神情，就像我的娘家人一样。二○一四年四月，我和先生再次拜访了杨绛，我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片，她看着照片上的女儿，叫着孩子的名字，好像孩子已经站在她的眼前，杨绛先生比我们的女儿整整大了一百岁，她看着照片上的孩子时，仿佛时光倒流，她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。这些年，越是和杨绛先生见面，就越是感受到她身上的家常气。今年春节前给杨绛先生拜年时（这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面），刚刚坐在她的身边，面容已显出疲意、形态也显出虚弱的杨绛先生，开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说：“豆豆好吗？”这让我意外而又感动。事隔一年多之后，她还记得一个未曾见面的孩子。我相信，一百零五岁的杨绛，她爱的是天底下所有的孩子。⑥我珍视和杨绛先生的每一次见面。眼下，也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者，这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。祖国正不断崛起、日益被世界瞩目，她的风骨、情怀与人文生态，仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福。（选自《散文精读·铁凝》，作者：铁凝，有删改）17.编剧正在研究文本，请选出对文本内容理解分析不正确的一项是（）A.第②段中的外貌描写充分展现了杨绛先生整齐、洁净的形象。B.第④段画线句意指杨绛先生为安心做学问故意打扮成普通女工。C.文本选材典型，镜头感十足，表达了作者对杨绛先生的深切怀念。D.整个文本语言质朴、温暖，同时又能达到一种阔大、理性的境界。18.导演为了塑造杨绛先生的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。镜头一：___________________________镜头二：___________________________镜头三：杨绛先生参加国宴衣着朴素，坦然面对他人评价镜头四：杨绛先生看着我的全家福，叫着孩子的名字19.主演为了演好角色，正在揣摩人物台词，她认为第⑤段加点字“吧”“呢”对表现人物形象很重要，请你简要分析原因。20.当今时代为什么需要杨绛先生这样的文化大家？请依据文意，归纳出三点理由，并联系生活，各举一例。【答案】17.B18.①杨绛先生亲自迎我至客厅门口，让“我”称呼她“姐姐”②清晨起床后，杨绛先生练习“八段锦”。19.“吧”和“呢”使语气亲切、活泼，强调了杨绛的家常气，像“我”的娘家人一样，突出她对“我”及家人的关心和爱护，凸显杨绛的“姐姐”气质。20.理由一：一些精致俗相的人需杨先生这样文化大家去改变。举例：一些文化素养不高的流量明星，需要文化大家去提升。理由二：一个不断崛起的民族需要他们去滋养。举例：民族文化自信日益增强，是因为有了杨绛，季羡林、史铁生等一批文化大家的滋养。理由三：子孙后代需要他们去启迪。举例：我读了杨绛先生的作品，学会了真诚待人、时时反省自我。【解析】【17题详解】本题考查信息的筛选和辨析。B.结合第④段“那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价”可知，杨绛先生并非是故意扮成女工的，而是当时大部分知识分子都是这样的装扮；故选B。【18题详解】本题考查内容的提炼和概括。结合第②段“二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面”和“她一身的新鲜气，笑着看着我，我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答道：‘何不就叫杨绛姐姐？’”可概括为：①第一次见面杨绛先生让“我”称呼她“姐姐”；结合第③段“杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教‘八段锦’”可概括为：②杨绛先生每天规律地练习“八段锦”；结合第④段“杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴”和“‘她们可能觉得我听不见吧，我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。’杨绛说。那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价”可概括为：③杨绛先生参加国宴衣着朴素（或：杨绛先生坦然面对他人的评价）；结合第⑤段“我和先生同去杨绛先生家拜年，我们聊了一些家事，还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说：‘下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢。’那慈爱的神情，就像我的娘家人一样。”以及“今年春节前给杨绛先生拜年时（这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面），刚刚坐在她的身边，面容已显出疲意、形态也显出虚弱的杨绛先生，开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说：‘豆豆好吗？’这让我意外而又感动。事隔一年多之后，她还记得一个未曾见面的孩子”可概括为：④杨绛先生关爱“我”及家人，叫出孩子的名字。【19题详解】本题考查词句的理解和赏析。结合第⑤段“下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢”可知，“吧”和“呢”在这里是表示亲昵的语气词，读起来可以拉近两人的距离，显得不生疏；结合第⑤段“那慈爱的神情，就像我的娘家人一样”和“这些年，越是和杨绛先生见面，就越是感受到她身上的家常气”可知，这两句话中的“呢”和“吧”显示出杨绛先生的家常气，就像是“我”的娘家人一样，从这里可以看出她对“我”还有“我”的家人的关心挂念。体现出“我们”的亲切关系，更能突显杨绛的“姐姐”气质。【20题详解】本题考查探究文本中的问题，提出自己的看法。文章最后一段的内容“也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者，这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族，她的风骨、情怀与人文生态，仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福”分别从个人、民族、下一代等角度阐述了当今时代需要杨绛先生这样的文化大家的理由。结合现实生活中的种种现象，举例说明即可，要突出杨绛先生这样的文化大家的精神与处世哲学对现当代的意义。注意理由与举例要契合。示例：理由一：一些精致俗相的人需杨先生这样的文化大家去去冲刷和洗涤。举例：一些土大款，暴发户需要去沉淀自己的文化内涵。理由二：一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族需要他们这样文化大家的长久滋养。举例：我们的民族需要一些文化大家，国学大家，比如杨绛、季羡林、钱锺书、王国维等，这些文学名士可以增强我们的民族自信心，为我们的文化引领方向。理由三：子孙后代需要他们这样的文化大家去引领和指导。举例：我们祖国的年轻一代要读他们的作品，学会诚信、学会具有爱国心，学会善待他人，这样国家才有希望和良知。（二）（共15分）阅读下面的文章，完成下面小题。皮鞋①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，又像是天上的云朵落在了地上！他揉了揉眼睛，又仔细看看，嘴里这才蹦出一句：“沙漠活了！”⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊倌儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。⑪傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。⑭当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来……（选自《2022年中国小小说精选》，作者：谢志强，有删改）21.请结合全文内容补写下面表格的空缺处。人物相关内容品质傅队长出发前说一个月回不来就开追悼会①______________②______________舍己为人长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”③______________羊倌儿④______________公私分明22.与文字共情，是阅读的重要能力。请结合语境，揣摩第⑥段画线句，概括傅队长的心理变化，并用第一人称补写出画线句所对应的内心独白。心理变化：___________________________→___________________________内心独白（30字左右）：_________________________________23.傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历？请简要分析。【答案】21.①英勇无畏②用脚上皮鞋换来全队口粮③顽强坚毅④不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋22.①心理变化：诧异（怀疑②惊喜（欢欣）③内心独白示例：是羊群吗？还是天上的云？哇，真的是羊群！我们看到希望了！23.示例:为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出困境缘由，使故事更合理；为了表明傅队长早在长征中就磨炼出顽强的革命