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文档简介

第页共页中班语言活动教案《绕口令数一数》活动名称：绕口令数一数活动目标：1.培养幼儿观察、记忆和口语表达的能力。2.提高幼儿对中文语音结构的敏感性和理解能力。3.培养幼儿与他人合作的能力。活动时间：30分钟准备材料：1.绕口令卡片（每张卡片上写有一个绕口令）2.饼干或小玩具作为奖励活动过程：1.导入（5分钟）老师向全班幼儿介绍绕口令的概念，如“绕口令就是一段表达困难，需要反复练习的口语材料。绕口令可以通过多次练习，让我们的口舌更加灵活，发音更准确。”然后给孩子们示范一个简单的绕口令，如“一二三四，五六七八，九十来，满口念不出。”2.活动正文（20分钟）a.师生共同进行语音热身活动，例如轻轻地鼓掌或伸展身体。b.将绕口令卡片分发给每位幼儿，让他们依次念出自己手中的绕口令。老师可以先念一遍示范给孩子们听。鼓励幼儿用自己的声音和语调表达绕口令，帮助他们理解绕口令的含义和发音要求。c.每位幼儿依次念完自己的绕口令后，全班一起尝试念一遍所有的绕口令，培养幼儿之间的合作和协作能力。d.鼓励幼儿找出绕口令中的规律，例如：重复、相反、同音等。可以进行简单的分析和讨论，增加幼儿对中文语音结构的认识。3.结束（5分钟）老师总结这次活动，表扬孩子们参与和表现出色的同学，并赞赏他们在绕口令中付出的努力。奖励所有参与活动的幼儿饼干或小玩具。活动延伸：1.在课堂上安排定期进行绕口令活动，通过不断练习提高幼儿的语言表达能力。2.鼓励幼儿自己编绕口令，培养他们的创造力和想象力。3.利用绕口令进行语音游戏，如两个幼儿同时念出不同的绕口令，看谁能在指定时间内记住和重复对方的绕口令。注意事项：1.在活动过程中，要关注每位幼儿的参与度和表现，积极鼓励他们，不给予批评和负面评价。2.根据班级的实际情况，可以调整绕口令的难度，

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