中班语言教案《贪吃的哈罗德》_第1页
中班语言教案《贪吃的哈罗德》_第2页
中班语言教案《贪吃的哈罗德》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班语言教案《贪吃的哈罗德》教案标题：中班语言教案《贪吃的哈罗德》教案时长：40分钟教学目标：1.通过课程教学，让学生了解故事情节，培养学生的阅读和听力能力；2.引导学生通过故事情节理解文本中的语言表达，培养学生的理解能力；3.培养学生的语言表达能力，提高学生的讲故事的能力。教学准备：1.《贪吃的哈罗德》的图书或故事PPT；2.中班学生合适的绘画纸和彩色笔。教学过程：引入（5分钟）：1.教师出示《贪吃的哈罗德》的封面，引导学生观察插图，询问学生对这个故事的猜测。2.引导学生回忆并讨论与食物相关的词汇，比如“吃”，“饭”，“果汁”等。阅读故事（10分钟）：1.教师用简单的语言朗读故事，并边读边指着绘本中的插图，帮助学生理解故事情节。2.阅读完故事后，教师可以再次问学生对故事的理解，鼓励学生用简单的语言表达自己的想法。理解故事（10分钟）：1.教师与学生讨论故事中发生的事件，并逐一指向插图，提问问题，以帮助学生理解故事。例如，“哈罗德为什么喜欢吃食物？”，“哈罗德在故事中做了什么？”等。2.教师可以逐句解释故事中的难点词汇，以帮助学生更好地理解故事。活动时间（15分钟）：1.教师给每个学生发放绘画纸和彩色笔。2.学生们被要求在纸上绘制他们最喜欢的食物，并用简单的语言描述他们的食物，如“我喜欢吃冰淇淋。”。3.学生们绘制完成后，教师可以依次请学生们分享自己绘制的食物，并邀请其他学生提问。总结（5分钟）：1.教师总结故事中的主要事件和情节，并再次强调食物的重要性。2.鼓励学生在家里与家人分享故事内容和他们绘制的食物。拓展活动（选做）：如果还有时间，可以进行以下活动拓展：1.角色扮演：学生们可以扮演故事中的角色，通过模仿对话进行表演。2.制作食物海报：学生们可以在班级里制作食物海报，展示自己最喜欢的食物和营养知识。教学反思：通过这个教案，学生能够在听故事的过程中培养阅读和听力能力，并通过绘画和描述食物的活动培养学生的语言表达能力。同时，这个故事还可以为学生提供关于食物的基础知识，并帮助他们了解食物对健

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论