【北师大版】三年级数学下册教学课件-时我们一起去游园-购买纪念品

【北师大版】三年级数学下册教学课件-时我们一起去游园——购买纪念品汇报人：AA2024-01-26contents目录引入主题购物清单与预算纪念品选择与比较付款方式与计算回顾总结与拓展延伸引入主题01

情境描述学生们兴奋地走进游乐园，被各种五彩斑斓的游乐设施和诱人的纪念品所吸引。学生们在游乐园中游玩，体验各种刺激和乐趣。学生们来到纪念品商店，被琳琅满目的纪念品所吸引，产生了购买的欲望。面对众多的纪念品，学生们该如何选择？购买纪念品时，学生们需要考虑哪些因素？如何合理安排购买纪念品的预算？提出问题通过本次课程，学生们将学习到如何在实际生活中运用数学知识来解决购买纪念品的问题。学生们将了解到如何制定合理的购物计划，以及如何根据实际情况调整购物策略。通过本次课程的学习，学生们将提高解决实际问题的能力，培养数学思维和数学素养。引入新课购物清单与预算02确定需要购买的纪念品种类和数量根据游园地点和特色，选择具有代表性的纪念品考虑亲友喜好，选择适合他们的纪念品列出详细的购物清单，包括商品名称、数量和预算价格01020304制定购物清单010204预算计算估算每种纪念品的价格范围根据购物清单计算总预算考虑额外支出，如运费、包装费等确保预算合理，不超支03根据实际情况调整购物清单和预算若预算不足，可优先购买重要或受欢迎的纪念品若发现某些纪念品价格过高或不合适，可寻找替代品或调整数量在调整过程中保持灵活性和合理性清单与预算调整纪念品选择与比较03如剪纸、泥塑、陶瓷等，具有浓厚的地域特色和文化内涵。传统工艺品创意小礼品实用型纪念品如定制照片、手绘明信片、特色书签等，独特且富有创意。如保温杯、雨伞、钥匙扣等，既实用又能体现纪念意义。030201纪念品种类介绍同类纪念品中，不同材质、工艺和品牌也会影响价格，学生需仔细比较。建议学生选择性价比较高的纪念品，不要盲目追求品牌和高价。不同种类的纪念品价格差异较大，学生需根据预算进行合理选择。价格比较与选择123选择符合游园主题和自身情感的纪念品。纪念品的寓意和象征意义考虑纪念品的大小、重量和易碎程度，以便于携带和保存。便携性和易保存性优先选择环保材料制成的纪念品，减少对环境的影响。环保和可持续性考虑其他因素付款方式与计算04直接支付现金，简单方便。现金付款使用借记卡或信用卡进行支付，安全快捷。银行卡付款通过支付宝、微信支付等手机应用程序进行支付，便捷高效。手机支付付款方式介绍根据购买的纪念品价格和付款方式，计算应找回的零钱金额。计算找零仔细核对购物小票和付款金额，确保账目正确无误。核对账单计算找零与核对账单在购物前准备好足够的现金或银行卡，避免临时慌乱。提前准备在付款前仔细核对商品价格和小票信息，确保准确无误。仔细核对妥善保管好购物凭证和发票，以便退换货或维权时使用。保留凭证培养正确付款习惯回顾总结与拓展延伸05购物过程挑选商品，比较价格和质量，计算总价，付款。购物前的准备确定预算，列出购物清单，选择合适的购物地点。购物后的反思评估购买的商品是否符合需求，总结购物经验。回顾本次购物经历03购物策略如何选择合适的商品，比较价格和质量，以及如何做出预算和计划购物。01数的运算加法、减法、乘法和除法的运算规则及应用。02货币的认识人民币的面值和换算，以及简单的找零计算。总结所学知识点在超市购买日用品在网上购物在二手市场购物计划一次旅行预算拓展延伸：生活中其他购物场景应用01020304运用所学的数的运算和货币知识，计算商品的总价和找零。了解网上购物的流程，比较不同商品的价格和质量，选择