2018年北京师大附中初一（上）期末道德与法治试卷（教师版）

1/122018北京师大附中初一（上）期末道德与法治第I卷（共60分）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.2017年10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会召开。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。下列关于本次大会说法中正确的是①大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。②经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。③我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。④习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分三步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④2.2017年9月1日下午，（）获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于2017年10月1日起施行。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国慈善法》C.《中华人民共和国国歌法》D.《中华人民共和国环境保护法》3.2017年10月30日，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的（）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。它既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。A.甲骨文B.二十四节气C.南京大屠杀纪念日D.京剧4.2017年12月5日，河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项（），“美丽中国”赢得世界掌声。这是联合国和世界对中国绿色发展理念、中国生态文明建设和塞罕坝精神的高度肯定。A.“地球勇士奖”B.“地球卫士奖”C.“环境使者奖”D.“环境卫士奖”5.2017年12月13日是南京大屠杀第（）个死难者国家公祭日，也正逢南京大屠杀（）周年。在南京大屠杀遇难同胞纪念馆，党和国家领导人出席国家公祭仪式。昭昭前事，惕惕后人。今天，我们铭记同胞曾经遭受的苦难，是表达对逝者的尊重与缅怀，更是传递出捍卫历史真相、守护世界和平的坚定信念。A.五80B.四80C.五85D.四856.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，下列不应该是教师努力追求的部分是A.有理想信念和道德情操B.有扎实学识C.有仁爱之心D.各种权力7.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作8.“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是A.合理地给老师提出意见和建议B.私下里与老师交流看法C.课后写纸条给老师指出错误D.当面指出，使老师难堪9.中学生东乐和老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，还积极参与各项活动，是全面发展的优秀学生，这说明①东乐为人处世太圆滑②良好的师生关系能提高我们的学习质量③良好的师生关系能促进我们身心发展④不尊敬老师，就得不到老师的帮助A.①②B.②③C.②③④D.①②③④10.一位学生在给老师的信中写道：“老师，您还记得吗？有次考试，我失败了，辜负了您的期望。回到教室，我泪如泉涌，原本以为您会批评我，可出乎意料的是，您不仅没有批评我，还语重心长的开导我，教我解题方法。”学生的这段表白体现出①学生对老师的爱和老师对学生的爱②只有成为学生的朋友，才能成为优秀的教师③在学生失败的时候，老师的鼓励和指导令人难忘④老师不关注学生的成绩才是对学生最大的关心A.①②B.①③C.①②④D.①②③11.在建立和谐师生关系的过程中，需要我们学生学会①尊重老师②主动关心老师③只接纳那些喜欢的老师④理解老师批评背后的良苦用心⑤最好保持距离少接近老师⑥主动参与和勤学好问A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②④⑥D.②④⑤⑥12.师生之间难免出现隔阂或误解，并可能产生矛盾，下列做法有助于缓解矛盾的是①主动与老师沟通，坦诚交流②尊重老师的人格和劳动③对于老师的批评有则改之，无则加勉④学会换位思考，试着站在老师的角度考虑问题A.①②③B.①②③C.①③④D.①②③④13.诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯说：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”下列对这句话理解正确的是A.芝加哥大学的学生比教授做得更好B.芝加哥大学的学生不善于同老师沟通C.芝加哥大学师生之间是教学相长的关系D.芝加哥大学教授在与学生交往上非常被动14.《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅”。这段话深刻阐明了国家兴衰与重视知识、尊重教师之间的关系。之所以要尊重教师，是因为①教师是人类文明的传播者②教师教给我们做人的道理③教师教会我们生活所需要的一切本领④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能A.①③B.①②③C.①②④D.①②③④北京市政府常务会议已经审议通过了《北京市“十三五”时期老龄事业发展规划》，其中提到鼓励给予员工“孝老假”，据此回答15、16题15.规划中称：为弘扬尊老、养老、助老传统美德，鼓励用人单位给予员工在其老年长辈生日、老年节及需要康复服务、临终关怀服务支持时探亲休假。下列关于这一材料理解不正确的是A.孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德B.子女对父母有赡养扶助的义务C.孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关D.孝敬父母，重要的是敬重和爱戴父母16.我们中学生在日常生活中也要弘扬尊老、养老、助老的传统美德。下列属于弘扬这些美德的有①说自己学习忙，从来不做任何家务事，都是让家人代劳②小明进出电梯，总是让岁数大的爷爷奶奶先进来和出去③小欣妈妈住院了，小欣每天熬粥妈妈送去并安慰妈妈④小玲考试没有考好，为了不让妈妈生气把试卷藏起来了A.①②B.①③C.②③D.②④17.有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，很多思想都落后古板了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。”对于部分同学与父母交往遭遇困境的情况，可以给他们推荐的交流艺术是①赞赏父母，交往起来无烦恼②认真聆听，交往起来免误会③事事争辩，交往之中占上风④敞开心扉，沟通起来无顾忌A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④18.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列语句能够反映子女对父母孝敬之情的是A.海内存知己，天涯若比邻B.三人行，必有我师焉C.谁言寸草心，报得三春晖D.夕阳无限好，只是近黄昏19.毛毛是个“冒失鬼”，常因弄坏东西、丢三落四，而受到父母的批评。可毛毛并没有因为这些与父母疏远，毛毛的诀窍是：有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸奖父母。毛毛的做法告诉我们A.与父母交往要讲艺术B.家庭交往中什么也不要计较C.父母就是家庭的权威D.父母和子女之间总会有矛盾20.到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训总结，下列想法与此类似的是①希望能够与父母平等对话②渴望父母像大人那样对待自己③懂得多了，觉得父母不如自己④越来越狂妄自大了A.①③B.①②C.②③D.③④七年级学生小敏最近很烦恼，小明问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的微信和QQ聊天记录，简直烦透了！”据此回答21、22题。21.下列选项中，对这件事情的分析合理的有①父母没有意识到关心方法不得当会伤害孩子的自尊心②父母的这种关心方式有利于孩子健康成长③未成年不应该有秘密，事事都应告知父母④未成年人拥有自己的秘密是自我意识增强的表现A.①③B.①②C.②③D.①④22.下列给小敏的建议，比较妥当的是①主动与父母沟通，告知他们这种做法伤害到了自己的情感②理解父母的良苦用心③主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心④严正要求父母道歉，否则绝不理会他们A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.进入中学后，学习更加紧张。蕾蕾的父母望女成凤心切，急于给她找家教，但蕾蕾很抵触，认为这会剥夺她很多玩的时间，况且蕾蕾学习比较优秀，于是他们之间发生了矛盾。下列做法比较妥当的是A.与父母据理力争，决不让步B.表面让步、顺从，家教时故意刁难老师C.一意孤行，直到父母妥当D.心平气和地和父母商量与沟通，争取最佳结果24.最近中国女留学生江歌被杀一案在日本东京开庭审理并引起网友的广泛关注和热议，在对这一事件进行法律和道德思考的同时，大家也对“珍爱生命”这一话题有了更深刻的认识，下列说法正确的是①当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望②当他人生命遭遇困境需要帮助时，应该尽自己所能伸出援手③在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时也应同样善待他人生命④自己的生命十分宝贵应好好珍惜，他人的困难我们无暇顾及A.①②B.②③C.①②④D.①②③25.著名数学家华罗庚曾说：“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命中的一部分，同时也是后人生命的开端。”这段话启示我们A.我们每个人的生命是微不足道的，不必太在意B.我们所有人的生命都是短暂的C.我们的生命不仅仅属于自己D.我们所有人的生命都是漫长的26.朱自清曾经说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再育的时候；桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的你，请告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”的确，生命对于每个人只有一次，我们应该①趁年少时，挥霍时光②锻炼身体，健康成长③珍爱生命，全面发展④敬畏生命，活出精彩A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④27.有人说：“敢活比敢死更可贵。”下列由此获得的感悟正确的是A.好死不如赖活着B.活着比死亡可贵C.要敢于面对人生的挑战，勇于磨砺生命的意志D.生活中要避免谈及死亡28.生命是宝贵的，我们珍爱生命就要①对自己的人生负责②意识到生命是不可重复的③肯定生命，尊重生命④同样善待他人的生命A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④29.郑板桥说过，千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。梁启超说过，患难困苦，是磨练人格之最高学校。贝多芬说过，卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。奥斯特洛夫斯基说过，人的生命似洪水在奔流，不遇见岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。这些格言启示我们，战胜生活中的挫折①能够实现人生发展②可以使人变得坚强③会促使人增长才干④对人的发展作用不大A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③30.在遇困难和推折时，有的人唉声叹气、愁眉苦脸、怨天尤人；而有的人却能坦然面对，笑对挫折，最终战胜困难和挫折。这说明A.坚强意志是人的精神支柱B.没有生活目标的人，承受挫折的能力差C.有积极的态度，必然能够战胜挫折D.面对困难和挫折，不同的人会采取不同的态度31.生命是宝贵的：守护生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有①守护生命就要关注自己的身体②守护生命就不能有任何探索的行为③守护生命需要我们掌据一些自救自护的方法④守护生命需要关注并养护我们的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④32.充盈生命，下面的做法正确的有①广泛阅读好书②走出家门，了解他人不同方式的生活③外出旅行，看看不同的风土人情④只专注做自己喜欢的事情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④33.在讨论“平凡与伟大”这个内容时，以下同学的说法正确的是①伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值②平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了③默默无闻的平凡人同样可以用自己的认真、勤劳、责任等品质创造社会价值④每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④34.歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话启示我们A.人应当喜欢自己的价值B.每个人的生命都是有价值的C.为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值D.肯定生命的重要性35.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的有①明确自己的职责，做好自己分内的事情②同学遇到困难时，力所能及地给予帮助③朋友烦恼时，劝说他们，使之摆脱阴影④关心身边的人，助人为乐A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④36.“人的生命是短暂的，但生命的价值可以超越生命的界限。”下列对于这句话的理解正确的有①所有人的生命都是短暂的②生命是有限的，生命的价值是无限的③有些人的生命价值能够不因生命的终结而消失④只有短暂的生命，才可能使生命的价值超越生命的界限A.①②B.②③C.①④D.③④37.著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们生命是独特的。关于生命独特性的理解不正确的是A.每个生命都有自己独特的风格和特点B.每个生命都是独一无二、不可替代的C.每个生命与其他生命没有任何相同的地方D.每个人个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的38.“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而己”。这句话告诉我们在人类的历史长河中，我们的生命是短暂的。对生命的短暂性理解正确的是A.生命是短暂的，刻苦学习、努力工作都是毫无意义的B.每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命C.我们可以通过寻求长生不老药，实现生命的永恒D.在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样的人生才有意义39.“家风家训”的传承、家谱的延续，本质上仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的是①家谱体现了生命的传承和接续②说明了人类生命不断发展③说明每个人的生命仅是“我”的生命④体现了血脉的传承A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④40.漫画《“打气”》告诉失利者要A.理解他人B.明辨是非C.宽以待人D.直面挫折第II卷（共40分）二、问答题。要求根据题目要求作答，紧扣题意，适当分析。（本大题共3小题，共40分）41.阅读材料，回答问题。《弟子规——入则孝》父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。阅读材料《弟子规——入则孝》，并结合初一《道德与法治》所学知识谈谈我们为什么要孝敬父母？在日常生活细节中，我们应该怎样孝顺父母？（至少写出三条）（12分）42.阅读材料，回答问题。“下午放学的时候，雨下的不小，前面一位老师，脱掉西装遮住学生们的作业，自己淋着雨的一幕，恰巧被后面老师抓拍到，走进办公楼的大厅，因为路滑，还摔碎了自己的杯子。西装遮盖的不只是数十本作业本，更是一位师者，用细节守护每一位学子的责任与良心！为这样的好老师点赞。”某学校官方微博发布的一条图文信息在网络悄然走红，4000余名网友纷纷为该老师的行为点赞。照片中的主人公67岁的石丹林老师被学生称为“可敬可爱的好老师”。（1）当你看到这条微博，你会选择（）（请将所选字母填在括号里）A.转发B.不转（1分）微博发出后，“老教授雨中脱西装遮学生作业本”很快受到网友关注并成为热议话题，很多学生在看了这条微博之后留言。（2）请写下你的留言（不少于20字）（2分）在讲到“师生之间”这一课时，小明提出一个观点，“对于老师，你可以不喜欢，但不可以不尊重”。（3）你是否认同小明的观点？请简要说明自己的想法。（5分）43.阅读材料，回答问题。穿越时空的生命人物人物1：这个人生活在2000多年前，他曾说：“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”人物2：他是我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目“中国天眼”——世界最大500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师，他2017年9月15日因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。人物3：提到他，人们首先想到的是苹果手机。2017年10月苹果公司特推出采用新的显示屏并具有无线充电和面部识别等新功能的10周年纪念版iPhone来纪念他。人物4：他是一个喝过“洋墨水”的城里孩子：重庆长大的他，高中毕业时以托福满分的成绩考入美国耶鲁大学，享受全额奖学金，成为重庆第一个被世界一流名校直接录取的学生。获得双学士学位、以优异成绩毕业的他，没有去跨国公司做都市白领，而是来到湖南衡山脚下的一个小山村，做了一名大学生村官。他立足农村实际，心系村民群众，动员多方社会资源，积极募集资金，倾心公益事业，在帮助硬化村级道路、安装路灯、改善农田灌溉设施、引进信息化教育设备、改扩建敬老院、提供校车安全保障等方面积极努力，无私奉献，为当地谋取民生福祉作出了较大贡献，深受乡村干部和广大群众的一致好评。（1）猜猜他们分别是1.______________2.______________3.______________4.______________（4分）（2）四个人物各有不同，有的距今2000多年，有的与我们远隔重洋，有的已经离开我们，还有的与我们年龄相差甚远。从以上四个人物中选择其中你最欣赏的一个说明为什么我们还能记得他们？（8分）（3）“妈妈，我走了，你们不要难过，不要悲伤，我的眼睛还在看着这个世界。”这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。他是一所大学的在读研究生，因为肝癌而去世。在他去世的两天后，他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。他的故事当时感动了我们生活的这座城市，因为他的行为，之后，陆续有百例眼角膜捐献，许许多多双眼睛由此可以重新获得光明。用爱传递爱，便是生命的大爱。这是张鹏留给我们的启示。“你来过，很优秀。”这是位母亲写给孩子的墓志铭。这个孩子正值青春年华，因为救人而去世。身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。短短的句子里，饱含着母亲对孩子的爱，还有对孩子的赞许、欣慰之情。生命，真的不在于活得长短，而在于走过的这段人生路，你给这个世界，给他人留下过什么。这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续，他的精神永存，他永远活在母亲的心里。看着这些墓志铭，我仿佛听到了生者和逝者心灵间的对话，看到了逝者的生命中，那些曾熠熠闪光的美好。我为他们的故事，为人世间这些充满爱的情愫感动着，从而，感悟出生命的意义和厚重。——摘自《中国青年报》2009年5月12日，作者叶萍，选用时有删节请用下划线_______划出材料中最感动你的一句话（2