校督导团关于生命科学学院听课总结

校督导团关于生命科学学院听课总结根据校督导团本学期工作计划安排和校领导指示精神，校督导团成员15人与生命科学学院督导组成员3人，分成5组，于5月8日至5月12日，在生命科学学院进行集中听课。此次听课共38节，涵盖了生物技术、生物教育两个专业的10门课程（占本学期开设14门课程的71.4%）和两个学科的实验。所听课程主要是：（1）微生物学；（2）植物园林、绿地规划；（3）园艺产品贮藏加工；（4）植物学Ⅱ；（5）营养学；（6）动物学Ⅱ；（7）细胞生物学；（8）人体及动物生理学；（9）中药资源学；（10）分子生物学；（11）动物学实验；（12）人体及动物生理学实验。共听了20位教师的讲课和实验，其中教授5人、副教授3人、讲师7人、助教4人及未评职称博士1人，教学主力是中青年教师。学生班级为03级8个班，04级6个班，05级6个班。因故未能按计划听课的有：一是因体检、临时暂停课的，有李影老师《植物园林、绿地规划》、朱国萍老师的《分子生物学》、郑艳老师的《中药资源学》；二是其它原因停掉实验课的，有陶少武老师的《细胞生物学实验》，课程已结束；夏齐平老师的《植物学实验》，教学进度轮空；葛雅丽老师的《分子生物学实验》，实验材料未到位。听课结束后，在各小组认真分析评议基础上，校督导团和生命科学学院督导组联合开会将听课情况分析总结如下：一、教学情况教师教学态度端正，精神饱满，仪态大方自然，备课认真充分，教学内容熟悉，重点突出，逻辑性强，讲课条理清楚，概念准确。理论联系生产、科研、生活实际。介绍新成果，信息量大。教学手段上普遍运用多媒体课件，灵活多样，教学效果较好，各个教师都有各自的特点。张小平老师在讲授（植物学Ⅱ）棕榈科、天南星科、莎草科分类内容时，多媒体课件内容图文并茂，结合科研成果，贯彻科研的艰苦性、严肃性思想教育，突出分类特征对比于每种代表植物，并引入各种彩色植物图片与板书结合；联系物种省内外生产、生活实际，以及物种在自然界分布，增强了知识性、科学性和趣味性，又扩展了学生视野，改变了过去教分类学的枯燥乏味状态，多媒体的灵活运用激发了学生学习热情。教学过程中照顾到学生记笔记和对物种特征的记忆，讲述时语言简练，停顿暂短时间留给学生作笔记用时，课件文字以不同色彩表达特征性内容，以引起学生重视和记忆。吴孝兵老师、周守标老师讲授时声音宏亮、语言生动、信息量大，多媒体课件图文并茂、配合板书，结合省内实际，激发学生对家乡的热爱。王辉、晏鹏、汪洋、王宝娟、严运志等老师教学效果都较好，师生关系融洽，深受学生欢迎。根据了解，晏鹏老师对学生百问不厌，随问随答的师德受到学生称颂。温新利、严运志、晏鹏老师的实验课“家鸡解剖”，课小组均亲自做预备实验、讨论、统一要求，认真负责，责任心强。总之，生命科学学院院领导重视教学管理，教师教学认真，教学师资力量梯队正在稳固形成，整体素质较整齐，教学水平较高。多媒体运用灵活普遍，并结合课堂讲解、板书、板图。课件制作图文并茂，传授信息量大。授课教师教授在本科教学第一线的比例大，达到教育部要求教授在本科教学第一线的规定。教学方面还有不足之处，有些课师生互动不够，因材施教，启发式教学要加强，课堂气氛不够活跃，学生听课兴趣不浓；有的教师讲课激情不够，语言平淡，个别方言较重，学生不易听清楚；有些教师语速过快，节奏感不强；有些课缺乏礼仪教学环节；有的多媒体课件文字缺少序列编号，文字图件清晰度不够；有些课程没有教材；有的教师教育方法太简单化，天气热，上课时学生易疲倦瞌睡，对这种现象，教师不宜让学生站立，应采取说服教育的方法。二、学生听课情况这次听课安排在一、二、三年级，学生听课情况良好，大多数的学生认真听课和记笔记，课堂纪律较好，迟到现象较少。在被听课的19个班级中，到课率达100%的有11个班，基本上是1、2年级学生；到课率达90%以上的有6个班级（03级1个班，04级4个班，05级1个级）；到课率达80%以上的1个班，70%以上的1个班（生物技术专业班）。学生因兴趣对所选课程的爱好程度，以及为考研准备，课堂上看外语的、玩手机的、看其它书籍、杂志的都有，瞌睡的也有，尤其是瞌睡、小声讲话，个别学生整堂课睡觉，这些现象虽是极少数，但很少见到教师过问。三、管理情况通过一周听课、观察、了解，生命科学学院领导班子能认真依照学校的相关要求和规定，遵循教学规律，严格要求本院教师和学生，管理工作到位，教学秩序井然，但也存在教师授课教室自行变动后，管理教学的却不知道的情况。实验室设备管理，保养力度不够，如生化楼实验中心106室不整洁、奥林巴斯显微镜上灰尘多的现象，有的研究室内很脏、很乱，走廊上废弃设备没及时处理等。四、建议1、规范教学礼仪，密切师生关系。2、选修课教材要尽可能购置，教师自行调动教室要与管理层通气。3、加强实验室管理和精密仪器的保养。4、精品课程教学可进行一次示范性公开课，在信息量增多，知识性、趣味性、科学性方面加深、精讲，增强师生互动性教学，使教学水平更上一层楼。以上只是督导团成员仅对授课教师2节课情况的小结，并不是代表授课教师的全部评述分析。附件：生命科学学院听课情况一览表校督导团2006.5.31

附件：生命科学学院听课情况一览表教师课程名称学生出勤率多媒体运用评分评语应到数实到数迟到刘爱民微生物学11511219应用86好李影植物园林、绿地规划142体检暂停肖家欣园艺产品贮藏加工10499迟到2人早退5人85好温新利动物学实验242485好严运志动物学实验242485好晏鹏动物学实验242485好刘必融营养学128107运用83较好吴孝兵动物学Ⅱ148146运用90好周宗标植物学Ⅱ6165运用90好张小平植物学Ⅱ1251301运用92好柯丽霞微生物学116109未用87好夏齐平植物学实验进度轮空陶少武细胞生物学实验已结束课程晏鹏动物学133133运用85好汪洋细胞生物学119119运用88好鲁亚平人体及动物生理学128128运用85好王宝娟细胞生物学115115运用87好王晖植物学Ⅱ124130运用88好葛亚东分子生物学11691运用84较好严运志动物学Ⅱ59591