《创新永无止境》示范课教学设计【部编人教版九年级道德与法治上册】

7/7《创新永无止境》教学设计一、教学目标了解我国的科技现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。知道人人皆可创新，人人皆能创新。知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。在日常生活中逐步培养创新精神，提高创新能力。理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性。感受“大众创业，万众创新”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。二、教学重难点教学重点:实施创新驱动发展战略，建设创新型国家的必要性和举措。教学难点：坚持大众创业，万众创新，弘扬创新精神。三、教学准备收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、相关图片资源。四、教学过程新课导入教师展示生活科技创新的图片，引发学生思考。刷卡消费手机支付医疗设备远程手术自动驾驶无人驾驶教师：从刷卡到手机支付；从不断发展的医疗设备到远程手术；由自动驾驶到无人驾驶……人工智能已经渗透到人类生活的方方面面，并不断发挥着它的巨大作用。请同学们思考:在生活中有哪些科技创新成果改变着我们的生活？学生：分享自己的生活中接触到的科技。学生：集思广益、自由发言。教师总结:科技深刻影响着我们的生活，科技已经渗透到人类社会生活和生产的各个方面且正发挥着巨大的作用，创新永无止境。这节课，我们就共同学习第二课第二框《创新永无止境》。设计意图：通过学生生活中的创新成果的不断发展进步初步感受创新永无止境。新课讲授（一）创新强国1.我国科技发展现状活动一：了解我国科技创新发展现状教师：展示视频《十二五科技创新成就展》教师提问：视频中展示了我国哪些科技创新成果？你还知道哪些我国先进的科技创新成果？学生：自由发言。教师：国家在创新驱动发展战略的引领下，在科技创新和尖端技术方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界前列，取得了一定的成就。但是我国创新能力方面与发达国家相比还有一定的差距，教师展示以下图表：教师：引导学生自主阅读图表，并提出问题：图表的数据说明了什么？学生：小组讨论并展示讨论结果。教师总结：我国在科技创新方面虽然取得了一定的成果。但是，从整体上看整体创新能力不强；科技发展水平整体不高。科技对经济社会发展的支撑能力不足；科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平。中国创新之路任重道远。设计意图：通过让学生列举我国科技创新的成果以及分析科技创新能力不足的图表，让学生对我国当前科技创新的现状有一个客观、理性的认识。2.国家建设创新型国家采取的措施活动二：我国建设创新型国家的政策导向展示材料：2013年9月30日，习近平在十八届中共中央政治局第九次集体学习时强调要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路就在于创新，关键要靠科技力量。2014年6月9日，习近平在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上发表重要讲话时强调实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大科技支撑，是时代赋予我国广大科技工作者的历史使命。2015年12月16日，习近平在视察“互联网之光”博览会时强调人是科技创新最关键的因素。2016年5月30日，习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国表大会上发表重要讲话时强调在我国发展新的历史起点上，把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。2018年5月2日，习近平在北京大学考察时强调科技创新是核心，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的牛鼻子。教师:引导学生思考：从上述材料中，你有什么发现？学生:国家重视科技创新。教师:结合材料以及课本p20-p24进行小组合作探究：材料从哪些方面体现出了国家重视科技创新？国家为建设创新型强国采取了哪些措施？学生：带着教师提出的问题，进行小组合作探究，并展示讨论结果。教师总结:面对着国家整体科技创新水平不高的现状，国家加大创新力度，努力建设创新型国家，为此国家采取了一系列的措施：①落实科教兴国战略和人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。②把经济建设的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质上来。③增强自主创新的能力，走中国特色自主创新道路。④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。设计意图：通过小组合作探究，了解我国在建设创新型国家过程中采取的措施，增强对创新强国的认同感，主动为建设创新型国家贡献力量。3.教育对创新的重要性活动三：教育对建设创新型国家的重要性展示我国科技发展相关图片：教师：袁隆平几十年辛苦钻研，海水稻终于培育成功。经过科研人员的不懈努力，2017年2月13日，全球最先进的超深水双钻塔半潜式钻井平台“蓝鲸1号”在山东烟台交付。由此同学们可以得到什么启示？学生：自由讨论，并发表看法。教师总结：国家一个个的创新成果，离不开一批为国家创新事业奋斗终生的创新人才。那如何让我们国家有越来越多的创新人才？学生：发展教育事业。教师：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。近年来，我国的教育事业发展迅速，同学们可以在以下图片中感受一下。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。设计意图：通过小组合作探究，正确认识教育对我国建设创新型强国的重要性，理解我国大力发展教育原因，同时努力学习，提升自身素质。（二）万众创新1.企业及个人如何走创新发展道路活动三：合作探究，体会企业和个人如何为建设创新型国家贡献力量教师：展示华为重视创新的相关资料：教师：华为到2012年年底拥有七万多人的研发队伍，占员工总数的48%，是全球各类企业中研发人数最多的公司。从1992年华为就坚持将每年的销售额的至少10%投入研发，“什么事都可以打折扣，但是研发的10%投入不下去是会被砍头的”，研发负责人说。华为在全球有16个研发中心和8万的“知本家”股东。教师提问：结合材料思考：华为成功的秘诀是什么？学生：自由回答。教师总结：时代需要弘扬创新精神。创新发展不仅需要国家的努力，作为社会重要细胞的企业也发挥着重要作用。创新是企业的持续发展之基，市场制胜之道。2.企业及个人如何为建设创新型国家贡献力量学生：小组合作探究。教师总结:创新的时代，需要弘扬大众创业，万众创新的精神。企业应该注重自主知识产权，加大创新投入。每个人也应该弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权，也要保护自己的知识产权。设计意图：通过案例分析和小组合作探究，帮助学生理解想要建成创新型强国，除了国家大力支持，企业和个人也要加入其中，帮助学生树立创新精神。六、课堂小结本节课我们