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文档简介
——去分母解一元一次方程（2）1.通过小组合作学习，树立同学们合作学习意识，培养小组团队精神。
2.合作、探究和理解“移项”法则。3.学会用“移项”法则解一元一次方程，初步培养运用方程思想解决实际问题的能力。一、认知目标②若a=b，则ac=___；若a=b(c≠0)，则=
ac.2.等式的基本性质2：
等式两边同时乘以一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。1.等式的基本性质1：
等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。①如果a=b，那么a+c=_____；a-c=_____.bc二、复习导入b+cb-cbc3.利用等式的性质解方程：①5x－2＝8
②6x＝3x＋6
观察两个方程，每个方程中，等号左右两边的项，位置是否发生变化？如果有变化，是怎样变化的？活动一:观察讨论独学：要求同学们个人独立思考；对学：师友合作，交流自己的想法；群学：小组之内，达成共识，展示反馈①5x－2＝8②6x＝3x
＋65x＝8+26x－3x＝6三、探究归纳活动要求：
把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项.移项的关键：活动二：归纳法则变号等号的一边到另一边移项要注意：移项专项训练（1）①2x+6=1
移项后的方程是
.
②10x-3=9
移项后的方程是
.③4x=3+x
移项后的方程是
.④
移项后的方程是
.2x=1-610x=9+34x-x=3下列方程通过移项可变形为：①3x-3=2x-7②-7x+2=-2x-4移项专项训练（2）3x-2x=-7+3-7x+2x=-4-21.解下列方程：①2x+6=1②③3x+3=2x+7④四、知识应用2.小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周树苗长高约5cm，大约几周后树苗长高到100cm?一元一次方程的应用解：设大约x周后，树苗长高到100cm.列方程为：40+5X=100｛移项
1.本节课所学知识要点有哪些？五、小结升华
2.知识点：
把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项.关键：变号依据：
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