2024年同等学力申硕-同等学力(教育学)历年考试高频考点试题附带答案

2024年同等学力申硕-同等学力(教育学)历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。2.探索事物因果联系的研究方法是（）。A、定量研究B、定性研究C、调查研究D、实验研究3.中国近代第一个付诸实施的学制是（）。4.简述教育的文化功能有哪些。5.简述教育研究选题的过程与方法。6.判定性研究的内在信度主要借助于研究的（）。7.简述运用比较研究法的基本要求。8.中国书院教育制度产生于什么时代？试述书院在教学上的特点。9.在群体意识影响下，个体个性状态相对丧失的现象称为（）。10.宋代教育家朱熹的主要著作是（）。A、《大学》B、《道德经》C、《四书章句集注》D、《春秋繁露》11.察举制产生于（）。12.1636年美洲创办的第一所大学是（）。13.人类最早的学校出现在公元前（）年。14.主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是（）。15.如何维护教师的心理健康。16.我国古代学校产生于（）。17.个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段18.在进行教育活动之前，人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为（）。19.“教学有法，而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是（）。20.布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。21.为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。22.古埃及的学校类型（）、（）、（）。23.“导生制”学校诞生于（）。A、法国B、美国C、日本D、英国24.学生质的规定性是以（）为主。25.艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A、勤奋—自卑B、自主—羞怯C、进取—内疚D、角色同一角色混乱第2卷一.参考题库(共25题)1.教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对老师产生反感，这一现象称为（）。2.布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。3.贾德的“水下击靶”实验支持了学习迁移的（）。A、形式训练说B、相同要素说C、关系说D、概括说4.教学是学校的中心工作，也是学校实现培养目标的（）。5.唐代“六学二馆”是指（）。A、地方官学B、图书馆C、中央官学D、私学6.试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。7.（）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。A、俄国B、日本C、德国D、英国8.学习迁移相同要素说的代表人物是（）和（）。9.提出“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”主张的是（）。10.亚里士多德所说的“文雅教育”两个条件：（）、（）。11.简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。12.请分析下列案例中张大同老师遇到了什么问题？可能的原因是什么？学校与教师本人应采取哪些应对策略？张大同是某市高级中学的数学教师，男，37岁，中教一级职称，已婚，并有一对双胞胎女儿，妻子因病在家休息已有3年，他个人的工资是全家的生活来源。张老师22岁大学专科毕业后一直在该校任教，至今已有15年了，因教学任务重，一直没有机会进修学习。刚参加工作时，张老师工作非常认真，曾多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。近几年，该校从外省市调进了多名名校毕业的高级职称的数学教师。与这些老师相比，张老师的工作成绩略显逊色，他所教班级的成绩也低于其他班级。因此，他开始对自己的教学工作感到厌烦，工作热情大为降低，觉得教学工作枯燥乏味。特别是，当他知道自己所教班级的一些学生联名给学校领导写信要换数学老师时，他更是觉得郁闷。因此，他想到了调离该校，甚至想改行，不当教师。13.春秋战国时期齐国创建的著名的高等学府是（）。A、辟雍B、泮宫C、太学D、稷下学宫14.学校的中心工作是（）。15.强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、弗洛伊德D、布鲁姆16.《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”它所反映的教育目的论是社会本位的（）。17.提出“大职业教育主义”思想的教育家是（）。A、陶行知B、蔡元培C、黄炎培D、梁漱溟18.试述卢梭自然主义教育思想的基本内容。19.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是（）。A、《论语》B、《学记》C、《大教学论》D、《普通教育学》20.试述科举制度的兴起、发展和对教育的影响。21.历史上关于教育的经典定义，陶行知提出的是（）。22.简述社区教育的特点。23.中国古代教育中的“六艺”是指（）。A、诗经、尚书、论语、大学、周易、道德经B、礼、乐、射、御、书、数C、文法、算术、音乐、体操、几何、逻辑D、礼记、周礼、仪礼、春秋、左传、论语24.教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。A、外在效度B、内在效度C、可靠程度D、可推广的程度25.教学过程中，学生掌握知识是（）。A、间接知识为主B、直接知识为主C、前沿知识为主D、交叉知识为主第3卷一.参考题库(共25题)1.教育学的研究是（）。2.最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A、托尔曼B、苛勒C、桑代克D、华生3.马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。A、人的全面发展学说B、人的自由发展学说C、人的个性发展学说D、人的和谐发展学说4.美国心理学家布卢姆将目标分为（）、（）和（）三大领域。5.明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。6.观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）。A、一级强化B、自我强化C、部分强化D、替代强化7.简述学校教育的特点《教育学原理》。8.简述一个好的研究问题具有哪些基本特点？9.第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、斯宾塞10.宋代教育家朱熹的主要著作是（）。11.简述观察学习的过程（班杜拉的社会学习理论）。12.构成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。13.教学模式属于个别化教学的有（）、（）、（）；不属于的是（）。14.中国1922年颁布的新学制的特点是仿效美国的（）。15.察举制产生于（）。A、周代B、秦朝C、西汉D、隋朝16.测量量表的种类分为称名量表、顺序量表、等距量表和（）。A、选择量表B、比率量表C、五级量表D、时间量表17.回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。18.问卷调查的特点是（）。A、方便、深入、具体B、能证明因果关系C、能验证事先提出的假设D、能搜集较大样本的信息19.在明代众多书院中，名声最大的影响最广的是（）。20.简述当代课程设计的发展趋势。21.德育内容是德育工作的载体和（）。A、媒介B、核心C、中心D、关键22.在中国教育史上，提出对知识要坚持效验有证，对师长要敢于质疑问难的教育家是（）。23.好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。A、推测性B、可操作性C、合理性D、可推广性24.科举制度中的“童试”是指（）。A、针对儿童的考试B、在乡学里举行的考试C、选拔举人的考试D、选拔秀才的考试25.抽样设计的原则是（）、（）、（）、（）。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:儿童现有发展水平与在他人的指导或帮助下达到的水平之间的差距，这种差距就是最近发展区。因此，他主张教学应当先了解儿童的实际发展水平和可能达到的水平，以确定儿童的最近发展区；教学应当走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展。2.参考答案:D3.参考答案:癸卯学制4.参考答案:教育的文化功能体现在以下四方面：①传递一保存文化的功能；②传播一丰富文化的功能；③选择一提升文化的功能；④创造一更新文化的功能。5.参考答案:教育研究选题的过程与方法：（1）要有明确、相对稳定的研究方向；（2）要善于对问题进行分解；（3）要善于转换问题的提法，并使问题形成系列；（4）要对选定的课题进行论证。6.参考答案:一致性7.参考答案: 1、保证研究对象的可比性。比较对象之间要有相同的客观条件，并能用同一标准准确衡量和评价。 2、保证资料的准确性和可靠性。比较研究的资料可以通过亲自做试验、调查、观察获得，也可以通过查阅文献、借鉴他人实验、调查、观察的成果获得。 3、坚持全面本质的比较。坚持全面本质的比较，克服主观片面性，要透过现象分析原因，从共性中揭示矛盾的普遍性，从差异中阐明矛盾的特殊性。8.参考答案: 中国书院制度产生于宋代。书院在教学上的特点有： 第一，既是教育教学的组织，又是学术研究的机构； 第二，允许不同学派的学者讲学，重视学术交流，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神； 第三，自由听讲，不受地域限制； 第四，以学生读书钻研为主，注重培养学生的学习兴趣与能力，启发学生的思维； 第五，师生关系融洽，师生感情深厚。9.参考答案:去个性化10.参考答案:C11.参考答案:西汉12.参考答案:哈佛大学13.参考答案:250014.参考答案:斯宾塞15.参考答案: 1、了解个人职业特征。 2、做好职业生涯规划。 3、肯定自己拥有的能力与技巧。 4、塑造良好的职业形象，享受职业生涯。16.参考答案:夏朝17.参考答案:C18.参考答案:教育目的19.参考答案:创造性20.参考答案:知道（知识）；理解（领会）；运用；分析；综合；评价21.参考答案:随属的动机22.参考答案:僧侣学校；宫廷学校；书吏学校23.参考答案:D24.参考答案:学习25.参考答案:A第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:微波效应2.参考答案:具体的知识；方式方法的知识；普通原理的知识3.参考答案:D4.参考答案:最基本途径5.参考答案:C6.参考答案: 影响教育实验内在效度的因素主要包括：偶然事件；被试成熟程度；测验；测量手段；统计回归；被试的选择差异；实验的偶然减员；取样。 提高实验效度的主要措施包括：随机设置控制组，设计控制，统计控制等多种方法控制无关变量。7.参考答案:B8.参考答案:桑代克；伍德沃思9.参考答案:韩愈10.参考答案:自由学科；闲暇时间11.参考答案:苏霍姆林斯基教育思想的主要特征是重视个性全面和谐发展的教育：①认为学校教育的理想就是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者；②为了培养全面和谐发展的人，必须在整个教育过程中实施和谐的教育，即把人对客观世界的认识和个人的自我表现结合起来，使二者达到一种平衡；③还应从德、智、体、劳动教育等相互联系、相互渗透的整体观点出发进行教育。12.参考答案: （1）张大同老师遇到的问题是产生了工作倦怠。 （2）教师的工作倦怠是指教师对自己工作感到厌烦、枯燥、缺乏工作热情和积极性的心理倾向。 （3）可能的原因：第一，来自家庭的经济压力。第二，来自自身的学历与职称的压力。第三，来自学生的不信任的压力。 （4）应对策略：第一，从学校方面看，要提供进修学习、职称晋升的机会；加强教师的教学经验交流，达到共同提高的目的；多关心教师的生活等。第二，从教师自身看，加强自身的学习提高；主动与同行交流；掌握一定的心理调节方法等。13.参考答案:D14.参考答案:教学15.参考答案:B16.参考答案:教育目的论17.参考答案:C18.参考答案: 卢梭主张：1、教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展。 2、人为的教育和事物要以自然的教育为基准。 3、自然教育的目的是为了培养自然人。 4、自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童的充分的自由。 5、自然的教育要根据儿童的身心发展特点施教。19.参考答案:B20.参考答案: 1、隋炀帝创设的进士科被视作科举考试制度诞生的标志。 2、科举制度在唐代逐步完善，形成了一套较为完备的考试制度。 3、宋代的科举考试制度基本上沿用了唐制，但有许多新的变化和发展。（1）扩大了科举取士的名额。（2）提高及第者的地位和待遇。3）严密立法，防止作弊。 4、明清科举考试突出进士一科。 5、鸦片战争以后，清廷迫于形势，于光绪三十一年（1905年）决定“所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦停止。”科举考试制度实行了1300年，至此完全停止。 影响：1、隋唐以后实行科举取士制度，的确满足了封建专制政治的要求、收集了集权中央、巩固封建统治的效果，促进了社会的稳定。2、科举制比较说明严密地开创了考试取士的规模，具有一定的客观标准，多少要凭才学，与察举和九品中正制相比较，它是比较公正、比较合理、比较符合历史发展要求的制度，对当时的社会发展起了一定的积极作用。3、由于选才与育才的标准和要求比较一致。科举制度促进了学校教育的发展，但科举考什么，学校教育也跟着注重什么，这使学校教育完全屈从于科举的要求，沦为科举制度的附庸。21.参考答案:教育即生活22.参考答案: 1、开放性和群众性。社区教育不像学校那样具有众多限制，它没有年龄、时间、地域的限制，随时随地地可以接受教育，不同文化程度的人都可以到社区接受教育。 2、多样性和补偿性。由于社区教育对象广泛，各有不同的条件和需求，因此社区教育的内容、形式、方法灵活多样。同时，社区教育是满足人们知识更新和补充的最好途径。 3、实用性和融合性，社区教育内容的选择不为学历服务，它着眼于帮助人们解决工作生活中的问题，更能适应人们生活的需要。社区教育往往和生产生活、娱乐生活、政治生活融为一体，具有融合性。23.参考答案:B24.参考答案:B25.参考答案:A第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:教育问题2.参考答案:C3.参考答案:A4.参考答案:认知领域；情感领域；动作技能领域5.参考答案:去除人欲6.参考答案:D7.参考答案: 1、职能的专门性。 2、作用的主导性。 3、组织的严密性。 4、内容的严密性。 5、活动的有效性。 6、形式的稳定性。8.参考答案: 1、问题必须有价值。 2、有现实性、科学性。 3、具体明确。 4、要新颖、有独特性。 5、有可行性。（1）客观条件（2）主观条件（3）时间问题9.参考答案:A10.参考答案:《四书章句集注》11.参考