浙江省中考物理模拟试卷汇编(含解析)_第1页
浙江省中考物理模拟试卷汇编(含解析)_第2页
浙江省中考物理模拟试卷汇编(含解析)_第3页
浙江省中考物理模拟试卷汇编(含解析)_第4页
浙江省中考物理模拟试卷汇编(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

断注用中考麴理模拙祺家

(含苓案)

一、选择题(每小题3分,每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给

分)

1.(3分)国际千克原器作为质量计量标准,由销钵合金制成,科学家发现其质量有极

微小变化,2019年5月20日,服役129年的国际千克原器退役,今后将使用普朗

克常量来定义千克,以提高千克定义的精确性,下列关于国际千克

原器的说法不正确的是()Ij

A,粕铉原子不做热运动,不具有内能

B.用箱依合金制作的原因之一是其耐磨损

C.保存在双层玻璃钟罩内有助于防氧化、防腐蚀

D.质量变化过程中,所含粕钺合金的多少发生变化

2.(3分)我国建成全球规模最大熔盐塔式光热电站,如图是利用大规模阵列抛物镜面

收集太阳能的工作原理图。下列关于太阳光传播的说法错误

是()

A.在定日镜面上发生反射

B.在定日镜面上发生折射

C.经过定日镜后沿直线传播

D.经过定日镜后传播速度不变

3.(3分)如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图,手电筒插入基座不亮,拔离即

亮,塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是()

\s

----------IHI-------------1

\S\s

B.0D.

4.(3分)一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。

下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是(

A.两核桃相接触部位受到的压强相等

B.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

C.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变

D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

二、实验探究题(本大题共有5小题,26题5分,27、30题各7分,18、19题各8

分,共35分)

5.(4分)归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法,下表是兴趣小组归纳”根据

p=皿,运用浮力知识间接测量固体密度”的方法,请回答:

V

方法实验器操作过程思维过程数据处理适用范

材围

器第

;•,•,口物=丫浮=(])。物=

11=-'/P物>p浮

.g

计1

3

血F•千克/米

9Pg

F区

.9N6N

•°—m物—

水・"布一

G0=Fi

F浮°水F「F2P水

量笥

二<

P

物P浮

幺鹤

L水

T

P

n、、

V2示

水表

读出

盘上

压表

在电

它能

品,

小作

力的

体重

测物

压表

用电

个利

了一

制作

小金

分)

6.(4

示。

如图所

大小,

重力的

放物体

放钩

上所

秤盘

,当

开关

闭合

点。

处于a

恰好

滑片P

时,

重物

任何

不放

秤盘

(1)当

或“

小”

”、“减

“增大

(填

数将

表示

电压

多时,

个数增

变”)

2牛

数比

盘读

,表

钩码时

重的

2牛

盘放

在秤

间后,

一段时

(2)

的重

钩码

大于

同且

都不

读数

每次

验,

复试

码反

重的钩

换不同

大,

)。

字母

的(填

引起

是由

现象

这一

产生

力。

2断路

D.R

短路

.R2

路C

Ri断

B.

i短路

A.R

6A”,

0〜0.

程为“

表量

电流

其中

系”,

的关

电阻

流与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论