学院改进学风实施方案

按照省委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于印发<党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案>的通知》精神和省委宣传部的有关要求，制定本方案。一、工作目标按照中央和省委关于党的群众路线教育实践活动正风肃纪改进学风的要求，以学习型党组织建设为抓手，重点抓好校院两级中心组学习、教职工政治理论学习和学术诚信建设，切实解决党员干部中存在的不重视学习、不善于学习，学习“空对空”、学用“两张皮”,实用主义、功利主义严重等学风不正的问题，发扬理论联系实际的马克思主义学风，建立健全全员有效的学习制度，增强学习的系统性、针对性规范性和实效性，以良好的学风促进党员干部不断提高学习能力和知识素养，为建设美丽繁荣和谐四川，服务内江经济社会文化发展，推动我校科学发展、内涵发展提供思想保证(一)弘扬理论联系实际的马克思主义学风1.大兴学习之风。深入推进学习型党组织建设，以良好的学风推动各级党组织和全体党员广泛参与、共同学习，使学习成为各级党组织的鲜明特征。认真学习中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神，特别是习近平总书记一系列重要讲话精神，学习贯彻新一届中央领导集体的重大决策部署和党的群众路线教育实践活动的各项规定，学习贯彻省委十届三次全会精神。认真学习高等教育与高校管理理论和知识，遵循教育规律和人才发展成长规律办学，用先进的教育理论、思想，指导推动我校教育教学改革和人才培养模式改革。同时，广泛学习其他方面的知识。在学习中坚定理想信念，提升思想境界，增强工作本领。2.树立问题意识。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。以发现问题为出发点、研究问题为着力点、解决问题为围绕师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，围绕学校建设发展中的重大理论和实践问题进行学习，努力提高学3.加强调查研究。校内各级领导干部要把调查研究作为学习的重要方式，坚持从群众中来、到群众中去，开展扎实深入的调查研究，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况，广泛听取师生员工的意见。要对师生员工最盼、最急、最忧、最怨的问题主动调研，抓住不放。校级领导干部每年到基层调研不少于30次，撰写调研报告不少于1篇。(二)加强和改进党委中心组学习、教职工政治理论学习1.加强学习组织。按照中央和省委关于加强和改进党委中心组学习的意见精神，明确校院两级中心组成员的构成及职责。校党委书记、各党总支(直属党支部)书记要高度重视中心组学习，确定学习主题和研讨主题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。校党委宣传部作为校党委中心组学习秘书单位要牵头做好学习服务工作。全校教职工政治理论学习是在校党委的统一领导下，以各部门为单位组织进行。每学期初党委宣传部要按照上级党组织和学校党委的要求，围绕学校的中心工作拟定教职工政治学习计划。根据学习计划，后勤处、图书馆、离退休、各二级学院由党总支(直属党支部)书记负责组织进行学习，各职能部门由部门负责人组织进行学习。此外，校党委宣传部要适时订购、编印相关学习资料(文字资料或音像资料),发送各部门单位学习使用或供各部门单位学习时借阅；同时，结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为不同层次的教职工作形势政策报告。2.强化督查考核。每次党委中心组集中学习结束后，校党委宣传部要及时整理学习情况，通过校内媒体和理论阵地通报学习动态和成果。党委中心组成员的考勤记录、学习总结、理论文章、调研报告等均归入个人学习档案，作为考核学习的重要依据。各二级中心组要做好考勤和会议记录，并以适当形式向师生员工通报学习情况。二级中心组在每学年末对学习开展情况、学习效果等作书面总结，送交校党委宣传部。校党委宣传部要定期对二级中心组学习情况进行督促检查，把检查结果纳各部门单位要把参加政治学习的情况作为教职工年度考核的一项重要内容。每学期末，各党总支(直属党支部)、各职能部门要将一学期开展政治学习的书面小结和学习记录等整理存档备查，同时将学习情况总结及时报党委宣传部，党委宣传部应及时总结好的学习经验和做法并积极加以宣3.创新学习方式方法。校院两级中心组理论学习要坚持集体研讨。把集体学习研讨作为中心组学习的主要形式，围绕党的中心工作，结合安排重点发言，组织专题辅导，开展学习讨论，进行学习讲评。要保证学习时间和质量，每年集中一定时间学习，校院两级中心组每学期不少于6次，每年不少于12次，全年不少于12天。校院两级中心组理论学习要改进个人自学。校院两级中心组要根据形势和任务的需要，对领导干部自学提出明确要求，在认真学习制定书目、做好学习笔记、撰写学习体会等方面作出具体规定。领导干部要把学习作为自觉追求，个人自学要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，杜绝心浮校院两级中心组理论学习要增强学习效果。除集体研讨、个人自学外，校院两级中心组还要综合运用专家辅导、实地考察、专题教育、知识竞赛、读书演讲等多种形式，组织开展学习活动，增强学习吸引力，调动党员干部的学习积极性。要坚持集体学习与个人自学相结合、集体研讨与专家辅导相法进行学习，同时用好新闻媒体和电化教育等学习平台，运用专题研讨、现场交流，课题研究、教学互动等多种手段，不断丰富学习载体，努力增强学习效果。教职工政治理论学习要做到灵活多样。教职工政治理论学习原则间周进行一次，每次学习时间为2小时。学习可采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。集中学习采用精读文件、辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流、社会考察等形式。个人自学可视情况而定，由个人自行安排时间完成相关内容的学习，并做好学习笔记。(三)进一步加强学术道德建设。1.加强学术道德教育。要将学术道德教育融入校院两级中心组学习、教职工政治理论学习和学生课堂教学范畴，特别是将职业道德、学术规范和知识产权等方面的法律法规及相关知识作为青年教师岗前培训的重要内容。同时充分发挥报纸、广播、网络和学术团体的作用，积极开展学术批评，推动形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围。要通过广泛深入的学术道德教育和良好氛围的熏染，培养师生求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严谨自律的治学态度和科学精神。2.加强对学术道德建设的领导。学校科技处要充分发挥学校学术委员会、学位评定委员会、学风建设委员会在学术评价、学术发展、学风建设中的重要作用，有效动员各方面力量，协调相关部门单位，建立健全工作机制，形成良好的政策导向，全面推进学校良好学术风气的建设。各部门单位要定期对本单位的学术道德和学风建设进行自查自纠。学校要把学术道德与学风建设作为考核领导干部的重要内容。领导同志要以身作则，率先垂范，做学术道德的楷模。3.建立长效机制，为学术道德建设提供有力的制度保要建立和完善科学的评价机制和评价体系，建立和完善人员聘任制度和人才评价机制，建立学术监督和制约机制，建立学术道德奖励和惩处制度。要开展学术道德和学风建设标准制订、情况调查、考核评议等工作，促进学术道德和学风建设经常化、规范化、制度化。勇于揭短亮丑，充分听取广大群众对改进学风的意见，以整风精神认真查摆梳理学风方面的突出问题。(二)提出改进办法。针对学风方面查找出来的突出问题，提出切实可行的整改措施，抓住重点制定整改时间表、路线图、任务书。实行“一把手”负责制，明确牵头部门、责任部门及负责人，落实整改责任。(三)完善规章制度。认真梳理现有的各项学习制度，对经实践检验行之有效、干部群众认可的，要长期坚持、抓好落实；对不适应新形势新任务新要求的，要抓紧修订、补充完善。注重总结实践中的好经验好做法，不断完善相关制四、工作要求(一)加强组织领导。各党总支(直属党支部)、各职能部门是抓好本部门单位改进学风的责任主体。各级领导干部要有本领不够的危机感、加强学习的紧迫感和改进学风的责任感，高度重视改进学风，主要领导要切实担负起改进学风的领导责任，周密部署安排，精心组织实施，推动活动扎(二)务求工作实效。各党总支(