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文档简介

第页共页中班社会教案《特殊的电话号码》一、教材分析本教案所使用的教材为中班社会教材《幼儿园思维导图：社会》。教材内容包含：1.社会交往：认识不同的人物角色、学会礼貌用语、培养团队合作意识。2.家庭与职业：了解家庭成员及其职业、认识社区环境。本课时教材内容为“特殊的电话号码”。通过讲解电话号码的概念和作用，培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识。二、教学目标1.认识电话号码的概念和作用。2.培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识。3.学会礼貌用语，学会在情景中运用电话号码。三、教学重点1.讲解电话号码的概念和作用。2.培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识。四、教学准备1.PPT或教具：电话号码卡片、电话机模型、情景图片等。2.教材：中班社会教材《幼儿园思维导图：社会》。3.其他辅助教具：课件制作软件、幼儿园网站、绘本等。五、教学过程Step1导入（5分钟）1.教师播放电话铃声，引起幼儿兴趣。2.教师出示电话号码卡片，鼓励幼儿说出自己的电话号码。Step2引入新知（10分钟）1.通过展示电话机模型，引导幼儿了解电话机的功能和使用方法。2.教师出示电话号码卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的数字。3.教师向幼儿介绍电话号码是每个人独特的一串数字，可以让人们和远方的人交流。并引导幼儿思考为什么需要电话号码。Step3拓展（15分钟）1.教师通过教具或幼儿园网站展示不同情景图片，例如：外出迷路、需要帮助等。2.教师引导幼儿思考在这些情景中应该怎样使用电话号码。3.教师鼓励幼儿分组合作，设计情景问答，并通过电话号码来交流。4.教师在小组活动结束后，进行整体交流，让幼儿将自己的设计分享给其他组。Step4巩固训练（15分钟）1.教师出示绘本《小狗迷路了》的封面，讲述小狗迷路后使用电话号码找主人的故事。2.教师带领幼儿一起阅读绘本，并引导幼儿思考故事中的问题。3.教师通过问题引导幼儿回顾电话号码的作用。Step5课堂小结（5分钟）1.教师向幼儿复述本节课的主要内容，帮助幼儿进行知识回顾。2.教师引导幼儿总结课堂的收获和体会。六、教学反思本节课主要通过讲解电话号码的概念和作用，培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识。通过使用电话号码在情景中交流，培养

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