第二学期班主任老师个人教务工作总结

Word文档第二学期班主任老师个人教务工作总结回顾过去自己的工作，有哪些进步，又是有哪些方面还需要去提升的，来做好个人工作的一个总结，让自己能更加的了解。下面是由我我为大家整理的《第二学期班主任老师个人教务工作总结》。

时间过得真快，转瞬间，一个学期的研组长、学校网络管理员等。虽工作繁重，但我毫无怨言，坚决听从学校领导的支配，兢兢业业，按时完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。

考勤方面

我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章。处理好学校工作与个人之间的关系，做到不迟到、不早退、不旷工。在新学期中，我应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。

主要成果

在这一学期里，应当说我还是取得了肯定的成果的，我所任教的四班级数学，在全镇组织的的考试中，成果喜人，都名列前三名；在20年度寿光市优秀训练教研网站、老师博客、老师主页评比活动中，我制作的的《Xx三小教研网站》、《寇家坞学校教研网》都获得寿光市一等奖，并在潍坊市优秀训练教研网站、老师博客、老师主页评比活动中，获二等奖。辅导同学崔智翔、王桂丽、王洪毓、王可丽、王仕娇等写的讨论课题《感受千克质量，提高估测力量》、《联系实际生活，感受1千米的长度》，在寿光市20年探究与应用竞赛活动中都获二等奖，另外，王可丽等同学在Xx镇训练管理办公室组织的计算机输入竞赛中，获一等奖……

金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。

我推举

学年第二学期班主任个人工作总结

时间如梭，一学期转瞬即逝，不由感慨：时间咋就过得这么快呢？！那是因为劳碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，转！转！转！学校的事，班级的事，同学的事事事关怀，纪律，卫生，平安样样过问！偏偏咱又是个仔细热心的人，往往八小时工作以外的时间也要搭进去，比如：家访，路上碰上家长的询问，电话沟通，等等，不计其数，所以显得更忙更累了！却又乐在其中！

一分耕耘一分收获，不假，班主任最大的收获就是同学们的爱戴和铮铮的班风！有同感不？班主任们？

至于工作中详细的业绩就不再王婆卖瓜了，因为领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨细，还是老狡猾实的反思一下本学期工作中的不足吧。

一：课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好，缘由，班主任放松了检查的力度，随之，班长和组长的责任心也放松了！所以，就有同学钻了空子，下学期加强管理力度，班主任抓班长，班长抓组长，组长抓组员，个人行为影响班组荣誉，组员之间相互制约，个人和集体相互制约。

二：课堂纪律尤其是数学课堂纪律差，都是因为后面某一两个同学捣乱而影响了后半部分同学的躁动担心，家长对其意见很大，下学期还要加大力度，想法稳定课堂。

三：玩网络嬉戏的现象虽然在4——5月份打击过一次，仍有个别同学沉迷于网络嬉戏，做好假期中同学的思想工作并下达禁网令，争取下学期杜绝！

四：和谐，乐观，进取的班风本学期才初步形成，下学期有待巩固！

以上是本学期留下的圆满，待下学期努力吧！

学校班主任第二学期个人工作总结

班级是学校教学活动的基础单位，班级管理水平的凹凸，对同学健康全面的进展、对完成训练教学的各项任务起着举足轻重的作用。

通过两个月的班主任工作实践，我觉得，要搞好班级工作，贯彻坚持一个标准、调动两个乐观性、依靠三个方面的力气、发挥四套班子的作用的一套体系，既能使同学受到严格的行为规范的约束，又能让他们在宽松自如的氛围中充分发挥自己的共性特长。

坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和学习困难生使用一个标准。通常，好同学易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，肯定要公允，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好同学的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得同学的敬重和信任，甚至扭转班风。

调动两个乐观性一是要敬重每个同学，在课余时间里要尽量多深化到同学中去，与他们交谈、嬉戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，从而对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应；二是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。班级的活动发动全班同学献计献策，班级的管理大家共同制定和执行，各司其职，人人有份，班级绝无局外之人。同学情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。

调动三个方面的力气，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。同学学习生涯中，学校的职能毋庸置疑，家庭的作用也是显而易见的。同学平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的训练和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的训练手段。我通过建立《家庭联系簿》签注同学放学离校时间，再由家长签注到家时间，杜绝与社会不良青年接触的机会，通过电话与家长保持联系，将同学的微小之处了解于心，让家长的作用更加强化。

心理学专家朱智贤说过：同学在学习上消失的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德训练，就不能促使他们健康成长。为此，我班还实行多种形式的班队会，针对性的主题会，将社会上健康乐观的风气、事迹宣扬到班级，实践中证明是行之有效的。

发挥四套班子的作用，即指团支部、班委会、课代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力气，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一开头就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台，使每个人都能策划活动、主持活动、熬炼和培育同学的才能，把班级各项活动开展得形式多样。

对四套班子既要严格要求大胆压担子，也到处从各方面关怀支持他们，尤其在工作细节上赐予详细的关心和指导。我们的目标是培育同学成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，不轻易取消同学体育活动的机会，并乐观参与他们的活动；制度化地支配好每天的卫生劳动；能够利用班会和其他活动，尽可能渗入消遣性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系一箭三雕的目的；在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学乐观投入；乐观鼓舞同学参加学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增加大家的集体观念和竞争意识。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，必能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。当然，班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管理工作。针对我班的现状，我总结出了一些关于班级管理的体会：

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动进行检查，把握班级纪律、卫生、内务和同学的思想、爱好、性情、时间利用等状况。

（二）坚持关怀照料住校生，注意他们学习状况的同时关怀他们的生活和心理状况。

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用。

（四）坚持和各科任课老师联系，主动了解教学动态，准时指导学习委员做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。

（五）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上。

（六）坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平。

（七）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求同学，尤其是对落后同学的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化。

（八）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作。

（九）坚持建立班级文书档案管理，写好班级大事，坚持与家长保持紧密的联系，以利班主任和班干开展管理工作。

（十）坚持与同学保持融洽和谐的师生关系，扮演好良师益友的角色。

这是我对班主任工作的一点心得体会。

第二学期小班班主任个人工作总结

不经意中，又一个学期接近了尾声。在本学期中，本人竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的各项工作总结如下：

一、生活自理力量方面

幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、在平常的一日活动中，本人利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不剩米粒。并将力量强的孩子和力量差的孩子一起用餐，使用餐速度较慢的幼儿向稍快的幼儿学习，并改掉用餐说话的坏习惯。还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发调羹，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，本人鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，孩子们午睡的时候，教会孩子们将裤子翻正放在他们的垫背下，起床时再一个个地指导孩子们将有美丽图案的花纹穿在前面，鼓舞孩子自己穿裤子，对力量差一点的孩子，并个别引导帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿裤子、鞋子，基本上都能自己完成。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循训练源于生活的原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃饼干、香蕉、桔子等有壳的食物时，孩子们都会自己拆、剥，并把果壳扔进垃圾篓里，现在已不再需要老师、阿姨帮忙了。

二、训练教学工作方面

记得刚开学时，本人就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。

并邀请班级每位幼儿的家长来园参与庆元宵做圆子的活动，让孩子们感受亲子活动带来的温馨，并增进亲子间的感情。

3月27日全园开展了音乐教学大比武活动，本人上课的题为《我的伴侣在哪里》本节课的教案是通过自己构思设计的，活动前还主动邀请了试验园的沈老师前来听课，课后，园领导、沈老师确定了本人这堂课的两点，同时也中肯地提出了自己的想法和建议，信任在大家的关心下，教学水平得到进一步的提高。

4月28日，全园开展了家长半日开放活动，本人执教的是语言《小脚的伴侣》，通过家长看课、听课，让家长多方位了解自己孩子在园的表现，另从家长的评课反馈表中可以让我们了解到，我们的家长是特别支持我们的工作，而且对我们的教学展现赐予了较好的评价，更是促进我们做好工作地催化剂。

6月12日，全园开展了双高课评比活动，本人执教了科学《凉快招术》，在设计中，结合《建构式课程》的教参，并自己略做修改，效果较好。通过这种同课异构的形式，让本人在听课中看到了同样的课产生不同的教学效果，打开了老师的教学思路，彰显老师教学共性，真正体现了资源共享，优势互补。每次开课后，本人都乐观撰写教学反思，这样有助于进展自己对教学实践的推断、思索和分析力量，从而为进一步深化自己的实践性学问，直至形成比较系统的训练教学理论供应了有效的途径。

为敬重与挖掘每个孩子的爱好与特长，本人早早就为六一的到来而策划着，辅导的节目有舞蹈《我爱洗澡》、快板《幼儿园，我的家》。六一节那天，当一群漂亮、活泼的小可爱在舞台上仔细、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。台上一分钟，台下十年功，孩子们的快乐比什么都重要，因为，劳碌的五月撒下了我们共同努力地汗水、记录了成长中的欢乐与脚印     。

橡皮泥活动是我班的一特色活动，为提高幼儿的搓、团、压等技能，并感受泥塑带来的欢乐，从中体验成就感。5月27日，本班开展了《橡皮泥创意赛》的活动，评出一等奖7人，二等奖12人，三等奖16人，老师赐予奖状鼓舞，另为庆六一还给每位幼儿辅导了剪纸作品，并张贴在走廊的作品展现处，这一系列活动的开展，使家长对我们乐观的工作态度赐予了充分的确定。

三、平安工作方面

幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

1、协作晨检老师的工作，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

2、做好幼儿的指甲卫生工作，防止细菌的侵入及抓伤等意外大事。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

4、做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等状况

5.、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好留意事项，关心幼儿初步形成并加强平安意识。本学期，我们班无一例平安事故发生。

四、家长工作方面

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作，平常我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、短信平台、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种