中班社会活动教案《微笑》_第1页
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文档简介

第页共页中班社会活动教案《微笑》教学目标：1.培养幼儿的社交意识和情感表达能力；2.培养幼儿的合作意识和团队精神；3.培养幼儿对社会公德的认识和责任感。教学重点：1.能够理解和表达“微笑”的含义；2.能够有效地运用“微笑”来表达自己的情感；3.能够与他人合作，共同完成活动。教学难点：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；2.激发幼儿的情感表达能力和社会责任感。教学准备：1.音乐：快乐的歌曲；2.话剧：微笑的情景剧；3.图片、海报等辅助教材。教学过程：一、热身活动（10分钟）1.播放快乐的音乐，引导幼儿随音乐做愉快的舞蹈动作，热身准备开始今天的活动。二、导入活动（5分钟）1.引导幼儿回忆自己曾经经历过的开心和不开心的事情，让幼儿感受到情感的表达的重要性。三、学唱歌曲《微笑》（10分钟）1.通过放映歌曲《微笑》的视频，让幼儿初步了解“微笑”的含义，引导幼儿一起跟唱。四、观看话剧《微笑的小朋友》（15分钟）1.组织幼儿观看话剧《微笑的小朋友》，话剧故事主要讲述在幼儿园里，有一个小朋友因为害怕跟陌生人说话，经过老师和朋友们的鼓励和帮助，勇敢地微笑着与大家打招呼，并能积极参与集体活动。2.观看完话剧后，老师与幼儿进行简短的讨论，引导幼儿理解故事中主人公通过微笑表达情感的重要性。五、手工制作“微笑海报”（15分钟）1.给幼儿准备好海报纸、彩笔等材料，让幼儿自由发挥，以“微笑”为主题进行绘画创作。2.引导幼儿思考如何通过画面表达“微笑”，并鼓励幼儿共享自己的作品。六、小组合作游戏（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组3-4人，给每组准备一张大面积的画纸和一盒彩笔。2.通过游戏规则，要求每个小组用彩笔画出尽可能多的微笑图案，时间为5分钟，然后评选最多微笑图案的小组。3.游戏结束后，老师与幼儿一起观察并讨论微笑图案的特征，引导幼儿认识到微笑是一种积极向上的表情，能够传递愉悦和信任的感觉。七、情感表达活动（15分钟）1.让幼儿分成小组，每组选择一位组员作为表演者，其他组员给表演者布置一个情景，要求表演者通过微笑来表达所给情感。2.每组表演后，其他组员给予打分并提出改进意见，以激发幼儿的表演能力。八、总结回顾（5分钟）1.整理幼儿制作的“微笑海报”和其他作品，与幼儿一起回顾整个活动的内容与成果。2.引导幼儿认识到微笑的重要性，并让幼儿感受到通过微笑表达自己的情感可以给他人带来快乐。教学延伸：1.可以组织幼儿到附近的老年人活动中心，以微笑送去幼儿的快乐；2.组织幼儿进行“微笑排队”活动，让幼儿在日常生活中养成微笑的习惯；3.组织幼儿进行“帮助别人微笑”的活动，让幼儿体验通过帮助他人带给对方的快乐和自己内心的满足感。教学评价：1.观察幼儿在活动中能否理解并有效地运用“微笑”表达情感；2.通过观察幼儿在小组合作游戏和

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