中班上学期语言教案《神奇的箱子》_第1页
中班上学期语言教案《神奇的箱子》_第2页
中班上学期语言教案《神奇的箱子》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班上学期语言教案《神奇的箱子》教案一：《神奇的箱子》教学目标：1.通过故事了解箱子的形状和功能，培养学生的观察能力。2.通过讨论和角色扮演的方式，提升学生的口语表达能力。3.通过学习故事中的重点句型和词汇，提高学生的语言水平。教学准备：1.故事《神奇的箱子》的图片或实物道具。2.相关词汇卡片和句型卡片。3.学生小组活动准备材料。教学步骤：步骤一：导入(5分钟)1.准备一张图片或实物道具展示给学生，问他们认识吗？2.引导学生猜测箱子的形状和功能，并鼓励他们用英语描述。步骤二：故事阅读(10分钟)1.准备一份故事《神奇的箱子》的文本，并给学生讲述。2.给学生一些与故事有关的问题，鼓励他们回答并参与讨论。步骤三：词汇学习(15分钟)1.准备一些与故事有关的词汇卡片。2.让学生看卡片并尝试读出单词。3.给学生一些例句，并引导他们使用这些词汇进行造句。步骤四：句型学习(15分钟)1.准备一些与故事有关的句型卡片。2.让学生看卡片并尝试读出句子。3.给学生提供一些句子结构，并引导他们使用这些句子进行对话练习。步骤五：角色扮演(20分钟)1.将学生分成小组，并给他们分发不同角色的卡片。2.让学生根据角色扮演对话，并展示给其他小组。3.鼓励学生运用所学到的词汇和句型。步骤六：总结(5分钟)1.回顾今天的教学内容，通过提问和讨论巩固学生对故事的理解。2.引导学生总结所学到的词汇和句型。教学延伸：1.让学生用自己的话重新讲述故事，并展示给其他同学。2.给学生一些绘画活动，让他们画出自己心目中的“神奇的箱子”。教学反思：本节课通过故事的形式引导学生学习词汇和句型，同时培养了学生的观察力和口语表达能力。通过角色扮演的方式增加了学生的互动和参与度，提升了教学效果。然而，需要注意把握好时间，确保每个环节都能得到充分的时间和学生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论