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文档简介
2024年岗位知识竞赛-岗位胜任力与创新研究力知识竞赛历年高频考点试卷专家荟萃含答案(图片大小可自由调整)第1卷一.参考题库(共25题)1.特性因素论的渊源,可追溯到17世纪的心理学的研究,直接建立在帕森斯关于职业指导三要素思想之上,由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。()2.()是指专业技术人员通过事先规划并运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用的管理。A、心智管理B、自我管理C、心理管理D、时间管理3.一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和()三部分组成。A、专业能力素质B、心理能力素质C、应激能力素质D、综合能力素质4.人职匹配理论中最有影响力的是()。A、性格类型论B、特性因素论C、人格类型论D、职业分类论5.观察研究力,是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种研究力。()6.与传统培训需求分析相比,基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势?()A、使员工培训与企业战略紧密结合B、使培训分析的结果更具体精确C、确保员工培训的一致性D、能够把重点放在相关的行为技能上7.技术管理要考虑到应用环境、技术基础、学习成本、服务对象的趋向等因素。()8.()是指专业技术人员通过研究自身情绪和他人情绪,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。A、目标管理B、形象管理C、情绪管理D、时间管理9.按照组织所需要的核心与技能,可以把岗位胜任力分为()。A、基于输入的胜任力B、通用胜任力C、可迁移胜任力D、专业胜任力10.美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究,提出了“素质洋葱模型”,展示了素质构成的核心要素,并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。()11.个人组织管理能力是管理者学习能力、判断能力、决策能力、实施能力、协调能力等的集合,不是单一的某种能力的体现。()12.雷蒙德·卡特尔受化学元素周期表的启发,用因素分析法对专业技术人员人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。()13.专业技术人员研究课题创新选择力,即创新选择研究的题目,是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。()14.著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。()15.()是指专业技术人员在工作经验积累过程中,注重聚焦问题,突出问题导向意识,从解决专业技术岗位工作具体问题入手,真正解决影响岗位任务的突出问题的原则。A、专业技术人员问题导向的原则B、专业技术人员持之以恒的原则C、专业技术人员善于总结的的原则D、专业技术人员实事求是的原则16.()是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。A、总结B、经验C、积累D、感悟17.科学管理理论是指导专业技术组织胜任力管理的基础理论。它不仅仅是一种思想,一种观念,也是一种具体的操作规程,是对具体操作的指导。他们是()。A、以工作的每个元素的科学划分方法,代替陈旧的经验管理工作法B、专业技术人员选拔、培训和开发的科学方法,代替先前实行的那种个人选择工作和想怎样就怎样的训练做法C、与专业技术人员经常沟通以保证其所做的全部工作与科学管理原理相一致D、专业技术组织管理者与管理对象应有基本平等的工作和责任范围18.专业技术人员良好的岗位协调能力,是实现组织目标的重要因素。协调的方式主要有下行协调、上行协调、平行协调、技术协调和()。A、人际协调B、交际协调C、综合协调D、全局协调19.下面对于职业素养理解正确的是()A、职业素养完全受控于后天的环境因素B、职业素养具有综合性特征C、职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D、职业素养并不完全受控于后天的环境20.()是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。A、工作积累B、学习积累C、自我积累D、经验积累21.实际型基本的人格倾向是,喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,缺乏社交能力,不适应社会性质的职业。()22.下列有关创新思维的解释哪句是错误的?()A、创新思维具有强烈的自我超越性B、创新思维对研究力发展的作用几乎没有C、创新思维具有强烈的调节作用D、专业技术人员创新思维充分展露自身的软性,是思维发展史上划时代的事情,23.实践表明,专业技术人员岗位任务成功的要素,包括岗位任务目标、岗位任务人员,以及来自专业技术组织的支持、资源、沟通、控制。()24.基于岗位胜任力的绩效考核,其核心是促进专业技术组织获利能力的提高及综合实力的增强,其实质是()A、做到人尽其才,使专业技术人力资源作用发挥到极致B、区分优秀专业技术人员和普通专业技术人员C、找出区分优秀与普通因素的基础上,确立绩效考核指标D、综合进行绩效评估25.()是指通过建立组织结构,规定职务或职位,明确责权关系,以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动,有效实现组织目标的过程。A、组织管理B、团队管理C、社会管理D、单位管理第2卷一.参考题库(共25题)1.专业技术人员常见的应用研究范畴,包括电子、资讯科技、电脑技术、应用科学等。()2.专业技术人员岗位胜任力与专业技术组织任务管理之间,存在着因果关系。()3.高尔顿·威拉德·奥尔波特是英国心理学家,人格特质理论的创始人。()4.建立专业技术人员胜任力模型,通常有归纳法、推导法以及()3种做法。A、测试法B、修订法C、评价法D、反证法5.经验,在哲学上是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。()6.“吾日三省吾身”体现了专业技术人员在提升自我的过程中,提高的()能力。A、自我人际管理能力B、自我思想管理能力C、自我形象管理能力D、自我反省管理能力7.专业技术人员岗位任务成功的构成要素有哪些?()A、岗位任务的目标B、岗位任务的人员C、岗位任务的资源D、岗位任务的沟通8.人力资源管理是专业技术组织管理的重要方面,而专业技术组织人力资源管理的根本目的是提高人力资源的配置效益。()9.()是指专业技术人员以新颖独创的方法解决问题的思维过程。A、创新思维B、理性思维C、感性思维D、研究思维10.专业技术人员岗位工作成果一般分为理论成果、应用技术成果、软科学成果。基本特征主要有?()A、科里小考核通过即可,考核成绩也算工作成果B、必须通过考察、试验、研制、观测、实践等一系列岗位工作活动取得C、必须有创造性、新颖性、实用性D、必须通过鉴定、验收、评估、评价或在书刊上公开发表等方式获得社会承认或实践检验11.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括()A、注重培训的战略性和全局性B、注重培训的针对性和个人差异性C、注重对深层次胜任特征的培养D、有利于提高员工的忠诚度,积极性和主动性12.岗位胜任特征包括5个层面:①知识②技能③社会角色④自我认知⑤特质()13.创新研究力的特征包括?()A、创造性B、客观性C、系统性D、完整性14.岗位胜任力体系的特点不包括?()A、分散性B、稳定性C、牵引和导向性D、测量性15.劳动关系,是指专业技术组织与专业技术人员之间,依法所确立的劳动过程中的权利义务关系。()16.()是提高工作效率、保障工作质量不可或缺的关键条件。A、良好的工作经验B、良好的基本功C、满腔的工作热忱D、高效的工作效率17.以下哪项不是专业技术岗位的知识构成?()A、政治理论B、应用文与常用文写作C、保险、IT知识D、专业知识E、最新娱乐新闻18.跨学科研究力,也称交叉研究力,是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果,从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。()19.专业技术人员胜任专业技术岗位的技能,是专业技术人员在岗位环境中,以合理、有效的原则,综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力,主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能,对于自己的岗位发展非常有好处。20.专业技术组织也可以采用培训的方法,提高专业技术人员岗位技能.具体的方法有哪几个?()A、独立式学习B、多进行考试C、互助式考试D、师傅带徒弟21.胜任素质模型是在组织的使命、目标明确条件下,进行探索、设计和运用的。()22.人职匹配理论中最有影响的是特性因素论和()。A、泰勒的科学管理理论B、人格类型论C、霍桑理论D、罗森塔尔理论23.自我激励,是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。()24.培育有助岗位胜任管理任务能力创新的组织文化的方法主要有哪些?()A、增加新岗位,人多力量大B、管理者在组织内建立鼓励创新和交流的机制C、内部和外部的交流对提高开发专业技术人员的岗位任务创造性都是非常必要的D、多组织茶话会增强同事感情25.个别指导法的缺点有()A、指导者处于防备心理,有意保留经验B、指导者本身水平影响员工学习效果C、不利于员工的创新D、存在安全风险第3卷一.参考题库(共25题)1.组织管理能力的作用主要有3个方面:①制定出适合本组织的正确决策。决策是岗位工作的指导方针,正确的决策决定组织的发展方向和前景,有着强大的吸引力和凝聚力,能调动专业技术人员的积极性。②设计、建立和维持合理的组织结构,制定和执行一套必要的规章制度,把各方面的专业技术人员组织起来,发挥组织管理的职能。③实现决策目标。实施决策的过程中,需要管理者随时注意检查、监督、控制、反馈,不断完善决策方案,排除一切干扰。()2.()是指专业技术人员利用管理学的方法,通过计划、组织、领导、控制等手段,把学习程序化,流程化,规范化,创建更新最佳方案,从而达到高效学习目的的管理。A、行为管理B、学习管理C、情绪管理D、时间管理3.从众,是指专业技术人员服从众人、顺从大众。()4.管理宽度是指组织管理者有效监督、指挥其直接下级的数量。()5.在宗教对个人影响的认识上,30%的人认为宗教可以消除内心空虚,是心灵的寄托;28%的人认为宗教对个人的价值观、世界观和人生观有积极地影响。()6.获取效标样本有关胜任特征的数据资料。可以采用行为事件访谈法、专家小组法、问卷调查法全方位评价法、专家系统数据库、()等。A、观察法B、测评法C、综合考核法D、回归法7.组织管理能力的作用主要有哪几个方面?()A、制定出适合本组织的正确决策B、设计、建立和维持合理的组织结构,制定和执行一套必要的规章制度C、请专家评估组织规章制度D、实现决策目标8.()是指专业技术人员主动寻求根本性原因与更高可靠性依据,从而提高事业或功利的可靠性和稳健性而从事的工作。A、研究B、学习C、管理D、开发9.岗位胜任力体系主要包含4个体系,即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、岗位胜任力测评体系。()10.()是指导专业技术组织胜任力管理的基础理论。A、科学管理理论B、霍桑理论C、罗森塔尔理论D、人格类型理论11.定岗定编是确定岗位和确定岗位编制的合称,定岗是设计组织中的承担具体工作的岗位,定编是设计从事某个岗位的人数。()12.专业技术组织人力资源管理的根本目的是()。A、提高人力资源的配置效益B、提高个人综合素质C、提高所在单位工作效率D、优化资源配置13.下列哪个选项是以心理学、管理学为基础,通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。()A、胜任力测评B、胜任力测试C、胜任力认证D、胜任力考核14.专业技术岗位胜任力是用专业技术行为方式描述出来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质,是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质,具有可指导、可观察、可衡量的特征。()15.专业技术岗位胜任力演绎法是一种从专业技术组织的使命、愿景、战略以及价值观中,推导出专业技术岗位所需的导致专业技术人员高绩效特质的方法。()16.情景模拟培训中培训师的角色定位有()A、导演B、顾问C、催化剂D、观众17.专业技术组织应将胜任力概念置于人员——职位——组织三者相匹配的胜任力情景框架中。()18.专业技术人员在掌握大量知识的基础上,要在专业技术岗位反复实践运用,才能将书本上的知识转化为自己的知识。具体来说,实践应从哪些方面入手?()A、以积极向上的心态,学习和掌握服务于专业技术岗位的技能,有助于动手能力的提升B、树立为人民服务的胸怀和精忠报国远大志向,培养自己的政治才干C、培养自己的组织能力D、勇敢面对失败19.职业习惯的培养方法有()。A、有效开展素质拓展活动,促进职业习惯改善B、通过小标签小标语提醒,营造良好的职业习惯氛围C、开展培训自查,注重培训技巧,激发职业习惯意识D、建立健全制度,规范日常管理,促进职业习惯养成20.按照提高管理专业化程度和工作效率的要求,把组织目标分解成各层级目标和任务,使组织的各层次都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。21.任务范围管理能力重点包括哪几项能力?()A、范围计划编制能力B、范围分解能力C、范围变更能力D、范围改革能力22.根据人力资源管理的基本原则,结合专业技术组织的实际情况,从定岗定编、人员测评、人员考核、人员激励以及()这5个基本流程进行说明。A、人员培训B、人员评估C、人员聘用D、人员定职23.专业技术人员管理协调能力从根本上说,就是提高组织效率的能力,具体包括以下()基本能力。A、准确制定效率标准的能力B、敏锐察觉差距的能力C、天生的智力决定管理协调能力。智商越高越会管理。D、纠正偏差的能力24.胜任特征模型构建的基本原理,是辨别优秀专业技术人员与一般专业技术人员在知识、技能、社会角色、自我认知、特质、动机等方面的差异,通过收集和分析数据,并对数据进行科学整合,从而建立专业技术岗位工作胜任特征模型构架,并产生相应可操作性的专业技术人力资源管理体系。()25.专业技术人员岗位胜任能力测评,一般有5点要求:①建立岗位胜任能力模型,针对不同的岗位建立胜任能力要求模型。②对岗位胜任能力模型进行量化,如计算机能力要求到什么程度、外语能力要求到什么程度、项目管理能力、沟通能力、管理协调能力等,设定各部分的参照标准和权重。③针对不同的能力要求开发测评题库,或选择外部权威的测评题库。④组织实施测评考试。⑤提供测评分析报告。()第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案:D3.参考答案:A4.参考答案:B,C5.参考答案:正确6.参考答案:A,B,D7.参考答案:正确8.参考答案:C9.参考答案:B,C,D10.参考答案:正确11.参考答案:正确12.参考答案:正
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