2024年心理咨询师考试-心理咨询师(二级)历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年心理咨询师考试-心理咨询师(二级)历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.冲击疗法的另一名称是（）。A、满灌疗法B、现实疗法C、系统疗法D、想象疗法2.人本主义心理学的治疗理论有什么区别于其他流派的共同性的标准？3.记忆过程中的干扰包括（）。A、前摄抑制B、中摄抑制C、倒摄抑制D、后摄抑制4.关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（）。A、若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理B、可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表C、当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理D、对每种情境的想象和放松的次数应当限定5.创造性思维的主要成分是（）A、集中思维B、抽象思维C、发散思维D、直觉思维6.用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为（）。A、2周以内B、2～6周C、6～8周D、6周以上7.shapiro将生物反馈应用于临床是让病人学会（）。A、控制自己的肌肉紧张和肌肉放松B、控制自己的血压C、控制自己的心率D、控制自己的皮肤电8.学校心理学与发展心理学最基本区别：发展心理学是一门进行理论研究的基础学科，其任务是找出并归纳一些基本原理，而学校心理学作为一门应用学科，其目标在找出问题解释问题和解决问题。9.多重选择性问题是一种（）。A、责备性问题B、修饰性反问C、开放式问题D、封闭式问题10.一般性指导是针对某一问题，以基本原理或个人实践经验为参考创造性地设计出的指导。11.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（）。A、心理与行为的联系B、心理与行为的异常C、各种不良行为模式D、各种脑的器质性病变12.一般资料：男性，32岁，某机关科长，本科毕业，觉得工作压力巨大，前来咨询。 案例介绍：求助者大学毕业后进入某机关做公务员，平时对自己要求严格，工作勤奋努力，工作上有创新精神，成绩突出，为人热情，诚恳，人际关系良好。两月前因工作业绩突出晋升为科长，别人都以为是好事，但求助者觉得压力大，升职的喜悦很快被压力所代替，总担心自己当不好科长，总怕因为做不好而出事，白天努力工作但效率下降，晚上睡不着，心里总是不塌实，也说不上会发生什么事，从而影响自己的心情，工作兴趣也下降了。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 求助者：您看我的问题需要多长时间才能解决呀？ 心理咨询师：说不好，关键要看你的领悟和行为的自觉性了，当然，我会努力帮助你的，咱们需要很好的配合。 求助者：我一定会很好的配合您，您要我做什么，我一定去完成。 心理咨询师：那好，我告诉你，你的问题不可能一两次咨询就能解决，我们可能需要好多次咨询。前面几次主要对你的情况进行了解，后面我们再解决问题，最后还要巩固咨询效果。 求助者：这个我懂，就像看其他科一样，要先检查，作诊断，再用药，再复查，是吧！只要能好，我会配合您，您这么一讲，我心里也有了谱，我的问题就全拜托您了。 心理咨询师：有我在你就放心吧，我会帮你解决的。 求助者：您能不能告诉我，我的问题是不是已经清楚了？ 心理咨询师：当然清楚了，你呀，就是过分担心你的工作导致你过分焦虑。 求助者：为什么别人升官了都高兴，而我就总是担心呢？ 心理咨询师：那是因为你的性格太多虑，太敏感，太悲观，看问题只看不好的一面，不看好的一面。 求助者：您说的对，我爱人也这么说，我也知道，可是我在总是改不了，您说我该怎么办啊？ 心理咨询师：咱们需要探讨你改不了的原因，再讨论怎么样解决。 求助者：人家说“江山易改，秉性难移”，我怕自己改不了，您可要帮我啊！ 心理咨询师：我会的，心理咨询师的职责就是帮助你解决心理问题，把促进你的心理成长当作己任。 求助者：那我该怎么改啊？ 心理咨询师：按照咱们商定的咨询目标，首先要改变你的认知，然后再改变你的个性特征。按照心理学的理论，你的情绪不是由你升职和工作造成的，是由你的职务和工作的看法造成的，因此需要改变你的看法。 求助者：我的看法？我升职了，压力自然就大了，好象没什么错误啊？ 心理咨询师：你认为职务高，压力就大，职务低，压力就小，按你所说，高官们压力都大，而小官们压力都小，压力随职务的升高而增加。 求助者：啊（沉默）好像也不是，比如我官不大，但压力就很大，好象超过了比我官大的人。我似乎有点明白了，我的压力与我的职务没什么必然的联系。 心理咨询师：你看，现在你知道了所谓的压力与你的职务没有什么必然的联系，这就是你的认知发生了改变，你总担心自己改不了，这不是改变了吗？只要你努力，你是可以改变其他错误认知的。这难道不是你在成长吗？对吗？心理咨询师关于压力的推理属于（）。A、产婆术辩证法B、合理情绪想象技术C、语义分析技术D、合理自我分析报告13.心理冲突变形的特点不包括（）。A、不带有明显的道德色彩B、与现实处境不相符合C、涉及不重要的生活事件D、涉及较重要的生活事件14.我国BPRS新增的项目是（）。A、定向障碍B、自知力障碍C、工作不能D、情感平淡15.贝克认知疗法理论中的重要概念包括（）。A、意识结构B、共同感受C、自动化思维D、规则16.符号互动论的代表人物包括（）。A、詹姆士B、米德C、华生D、凯利17.关于"注意减弱"，下列描述中不正确的是（）。A、主动注意和被动注意的兴奋性减弱B、多见于神经衰弱症状群C、多见于智力障碍群D、见于意识障碍时18.维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。A、心理活动的随意机能的形成和发展B、心理活动抽象概括机能的形成和发展C、形成新质的心理结构D、心理活动越发突出个性特征19.心理咨询过程应该（），从而帮助人们了解和改变不合理的观念。A、帮助求助者总结自己的经验教训B、帮助求助者学会评估自己的思维观念是否合理C、帮助求助者意识到他们的心理问题往往是由自己不合理的观念造成的D、让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么20.记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）A、系列位置效应B、前摄抑制C、倒掇抑制D、记忆顺序效应21.BPRS采用的是（）级评分法。A、1～7的7B、0～6的7C、1～5的5D、0～4的522.群体成员某些需要通过群体来满足，其归结起来有（）。A、交往需求B、安全需求C、自尊心需求D、自我表现的需求E、生理需求23.个体在痛觉感受性上的差异和（）有关系。A、一个人对疼痛的认识和态度B、一个人的性格特点C、一个人的意志力D、一个人的胖瘦24.关于自主神经，正确的说法是（）。A、不受意识支配B、与情绪有密切的联系C、属于脑神经D、作用是维持有机体的机能平衡25.已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（）。A、促进反应B、懈怠反应C、优势反应D、弱势反应第2卷一.参考题库(共25题)1.标准分数常模包括（）。A、百分等级B、T分数C、比率智商D、离差智商2.婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）。A、直觉性与行动性B、形象性与行动性C、间接性与概括性D、预见性与计划性3.人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（）。A、贬损来源B、歪曲信息C、论点辩驳D、投射作用4.皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段5.对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为（）。A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力6.常见的人格障碍类型不包括（）。A、偏执型人格B、内向型人格C、反社会型人格D、强迫型人格7.夫妻之间的心理冲突包括（）。A、需求不满B、价值观念不一致C、夫妻的性差异D、远离的"自我"8.显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。A、GRE的词汇测验B、样本测验C、标记测验D、预测性测验9.一小学生上网，看鬼片，吓得大喊大叫，全身哆嗦，时而目瞪口呆，不理人，时而昏迷不醒。这是（）。A、恐惧症B、分离性障碍C、焦虑症D、转换性障碍10.模仿法亦可称作（）。A、观察法B、暗示法C、示范法D、参与法11.以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容（）。A、学校教育中的心理学规律及其应用问题B、研究解决学生心理问题的理论、方法和技术C、了解与研究学生学校生活中的心理问题D、治疗有精神分裂症等精神疾病的学生12.一般资料：求助者，男性，25岁，待业人员。 案例介绍：求助者大专毕业后曾在几家公司工作过，都因和经理或员工搞不好关系而未能持久。后经熟人介绍，又来到一家私营电脑公司，工作很辛苦，每月收入两千元左右，而且经理要求很苛刻，就是这样经理还总对员工说像这样的工作有很多人抢着要干。求助者有一次上班时玩游戏被经理看到了，扣了当月的奖金约300元，求助者不服，找经理讲理，遭到了经理斥责，为此，对经理非常气愤，故意把客户送来修理的电脑损坏，经理一气之下，将求助者开除。 求助者认为经理故意整自己，看不起自己，非常痛恨经理，但也非常无奈。被开除后，求助者不再去找工作，每日在家上网玩游戏，父母多次教育他要自食其力，他始终认为连父母都嫌弃自己，故意不让自己过好日子，经常为琐事对父母发脾气。三个多月前的一天，求助者在家吃话梅时，不小心被噎住了。当时喘不上气，脸憋的通红，心慌，出冷汗，当时非常恐惧。求助者认为话梅掉进肺里，到医院急诊室就诊，做过检查，医生告诉他话梅如果掉进肺里，会表现出咳嗽、发热等症状，而且话梅很可能经食道进入到胃中。求助者不信，坚持认为话梅掉进肺里，后逐渐认为话梅掉进肺里就会腐烂。 腐烂了就会生痰，痰堵住了自己的喉咙，吃不下东西。此后只吃面条，喝粥等，后来索性就不吃了。刚开始时觉得饿，后来不觉得饿了，但体重从120多斤减少到90多斤，头发变黄，皮肤很粗糙。期间多次到医院看病，均被告之肺部无明显异常，父母多次批评、规劝都没有效果，求助者认为父母不理解自己，对自己很残忍，多次与父母吵闹，自己内心很痛苦，为与父母的关系问题而来求助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者生长在普通工人家庭，父母为退休工人，母亲在年轻时“曾被诊断为精神病”，求助者从小显得有些怪癖，不合群，没什么朋友，总显得与他人格格不入。学习成绩一般，自费读大专勉强毕业。 请根据案例回答以下问题： 1、该求助者的主要症状是什么？（10分） 2、对该求助者应考虑哪些初步诊断？并简要说明理由。（30分） 3、对该求助者还应重点收集哪些资料？（10分） 4、对该求助者可考虑做哪些心理测验？并说明理由。（10分） 5、若使用认知行为疗法，其原理及特点是什么？（10分） 6、若鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么？（10分） 7、若使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。（10分） 8、若心理咨询师与求助者不匹配，应怎样处理？注意些什么？（10分）13.突然感到出现了某种被别人强加的、不受意志支配的思想，这种症状可能是（）A、思维虚构B、思维强加C、思维云集D、思维插入14.求助者向咨询师提出毫无意义的问题，可能是（）类型的阻抗。A、议论小事B、假提问题C、讲话程度D、讲话方式15.从众行为的原因包括（）。A、寻求行为参照B、避免对偏离的恐惧C、追求成就的动机D、群体凝聚力16.厌恶疗法的靶症状应该是（）。A、具体而单一的B、具体而多个的C、具体可定量的D、一类同质性的问题17.1965年，美国测验专家伊贝尔（LEBel）根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（）时，说明该项目差，必须淘汰。A、0.19以下B、0.20～0.29C、0.30～0.39D、0.40以上18.一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。 案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白这个道理。可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。求助者的主要心理问题往往是（）的问题。A、最先提出B、最困扰自己C、最后提出D、最需要解决19.从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）。A、哈维格斯特B、巴尔特斯C、莱文森D、拉文格20.求助者，女性，汉族，22岁，未婚，大学三年级学生。求助者自述：考入大学后，起初学习生活还比较适应，只是朋友较少，与人交往不多。一年半前与同寝室的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但却总想着这件事，感觉那位同学总跟自己过不去。为此，爱胡思乱想，尽量避免与人接触，逐渐失眠多梦，白天感到疲劳，头晕，没有精神，食欲较差，注意力不集中，记忆力减退，学习成绩明显下降。想尽快地摆脱这种现状，但就是摆脱不了，很痛苦，曾向父母和个别朋友诉说，并去校医院看医生，未见明显地改变。情绪变得急躁，精神总是感到紧张，常常因很小的事情就发脾气。后到心理门诊寻求帮助，迫切地要求能够解决问题。咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重的疾病，家庭中未发生过重大的变故。家中经济条件较为优越。由于是独女，很受父母宠爱，同时管教也很严厉，养成了做事情追求完美的习惯。性格比较内向，不善言谈，喜欢安静，很少与同伴玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。依据以上案例，回答以下问题：心理咨询师的责任包括哪些？21.在你看来，幸福是（）。A、不用工作B、通过劳动，积累财富C、每天都比前一天做得好点D、吃好一点，穿好一点22.影响来访者的咨询技巧主要包括（）。A、解释B、指导C、联想D、反馈E、总结23.既影响信度又影响效度的误差是（）A、随机误差B、系统误差C、抽样误差D、评分误差24.影响暗示效果的主要因素不包括（）。A、暗示者的个人魅力B、环境C、被暗示者的人格D、暗示者的血型25.为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用的步骤是（）。A、定义好测验内容的总体范围B、编制双向细目表C、制定评定量表来测量测验的整体效度D、进行统计分析第3卷一.参考题库(共25题)1.减少群体冲突和偏见的方法主要有（）。A、消除首因效应B、消除晕轮效应C、消除刻版印象D、增加平等的、个人间的接触E、共同命运与合作奖励2.简述什么是自杀危机干预的六步法。3.对自己和别人行为原因的认知，叫做（）。A、人际关系知觉B、归因C、印象D、态度4.一般资料：女性，31岁，公司职员。 案例分析：求助者3年前乘飞机时突然感到心慌，心跳加快，随后开始感到眩晕、出汗、胸口发紧，并呕吐。求助者非常恐惧，唯恐心脏病发作而死在飞机上，这些反应持续了10余分钟后自行缓解。回来后到医院检查没有发现明显的心脏病变，但从此心有余悸，不敢坐飞机，凡遇急事必须乘飞机时心里总是特别紧张，担心再次发作。半年前又有一次类似的发作，求助者更加恐惧，坚决不再坐飞机，为避免出差辞去主管做普通职员，期间多次到医院检查。近几个月来虽不出差但经常出现上述症状，有时两三天就出现一次，有时是在购物、排队等车或坐电梯时也会出现类似的情况，难以自控。曾被医院诊断为：“神经官能症”“神经衰弱”等，曾服用镇静剂治疗但效果不明显，由急诊科介绍而来。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你是说你半年多来会突然感到心慌，心跳加快，出汗、胸口发紧，你很害怕，害怕心脏病发作，是这样吗？ 求助者：对。我觉得自己很倒霉，不知道得了什么病。 心理咨询师：你为此而烦恼，内心很痛苦，是吗？ 求助者：是，你说我年纪轻轻就有了这种病还总也治不好，以后怎么办啊！ 心理咨询师：你觉得自己有病，而你告诉我曾多次到医院检查并没有发现明显的心脏病，这很矛盾，你未免有些小题大做了吧？ 求助者：我小题大做？事情没摊到你头上，你要是这样，说不定还不如我呐。 心理咨询师：哦？你还真别说，我就有心脏病，去年还做了手术，现在每天还上半天班，不过你看我现在不是挺好吗？ 求助者：您是搞心理的，心理素质比我好，我不行，我都快痛苦死了，每天脑子里只想着这种事，我想摆脱，但怎么都摆脱不了，我太痛苦了，我甚至想到了死。 心理咨询师：我做过心脏手术，我能理解你的心情，也为你的情况感到痛苦，但你确实没有心脏病，困难是暂时的，会很快解决的。我会尽快帮你解除痛苦的。 求助者：是吗？那太谢谢您了。 心理咨询师：别客气，咱们现在来讨论一下咨询方案吧，你这次来咨询的目的是什么呢？能详细说说吗？ 求助者：咨询方案是什么呢？ 心理咨询师：咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排等，这需要咱们一起来商定。 求助者：好的。心理咨询师在本段咨询开始时使用的技术属于（）。A、内容反应B、内容表达C、情感反应D、情感表达5."满意与不满意"是情绪、情感的哪种两极性表现？（）A、肯定与否定B、增力与减力C、激动与平静D、紧张与轻松6.素质或天赋是一个人生来具有的解剖生理特点，包括他的（）构造和机能的特点。A、感觉器官B、运动器官C、神经系统D、知识技能7.什么是学校心理学？8.MMPI及MMPI-2编码类型通常只考虑8个临床量表，而量表（）一般不做编码分析。A、HsB、HyC、MfD、Si9.一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。 案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。对该求助者的躯体不适，正确的说法包括（）。A、坚持口服药物治疗B、不属于心理问题但需关注C、进行全面系统体检D、可通过心理咨询得到改善10.属于理智感的是（）。A、狂喜B、怜悯C、为祖国而自豪D、强烈的求知欲望11.在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（）。A、MMPIB、EPQC、韦氏量表D、比内-西蒙量表12.由于表象具有（），所以表象可以为想象提供素材。A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性13.MMPI-2量表类型包括（）。A、效度量表B、临床量表C、内容量表D、附加量表14.一般资料：某男，49岁，已婚，私企老板 求助者：您看我的气色怎么样？ 心理咨询师：您的气色看起来很好。 求助者：很好？没有面黄肌瘦吗？ 心理咨询师：没有，看起来很正常。 求助者：那您再看看我的舌苔。（伸出舌头） 心理咨询师：舌苔也很正常。（确实很正常） 求助者：可我有消化系统的毛病。我看书了，书上说有消化系统毛病的人会有面黄肌廋，舌苔改变，有的眼珠子还会发黄。最近我又有些心慌，您发现我有什么不正常？ 心理咨询师：没有什么不正常。 求助者：哎，怎么会呢!您一定是在安慰我。从去年冬天开始我的胃又开始疼了，我怀疑自己得了癌症。我大伯就是得肝癌死的，我也有癌症的遗传基因。 心理咨询师：你到医院检查过身体吗？你的这种想法对检查身体的医生谈过吗？ 求助者：大医院都检查遍了，能做的都做了，大夫说胃镜检查就是有点胃粘膜充血，诊断为“浅表性胃炎”，给开了些药吃，一点也没效果。在我的要求下医院给做了结肠镜检查，也没查出什么。已经折腾了半年多了，到现在花了1万多元，也没有个准确诊断，我很着急。总怕是得了“癌症”早期查不出来，把病给耽误了。 心理咨询师：你的这种想法跟医生说过吗？ 求助者：说过，可医生说我是瞎说。我想再去北京、上海查查，我总想病怎么会查不出来呢？还是技术水准不行。家里人也催我，让赶快把病治好，越催我越心烦，最近半个月失眠，开始吃点安眠药还管用，现在也不行了。弄的我生意也懒得做了，有大夫建议我看心理医生，这和心理有关系吗？求助者的症状不包括（）A、烦恼B、焦虑C、恐怖D、强迫15.受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求助者提供援助的过程，是（）关于心理咨询的操作性定义的主要内容。A、韦特默B、威廉森等C、陈仲庚D、罗杰斯16.下列说法中，不符合塔尔德观点的是（）。A、一切事物不是发明，就是模仿B、模仿是基本的社会现象C、社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D、个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿17.（）是造成中年人心理问题的常见原因。A、青年时期个性发展不甚完整B、能力不足C、认知水平的局限D、年龄的增长18.梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什么？19.在应对压力时，反应最敏感以及活动强度和活动频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是（）。A、器官敏感论B、体质、压力论C、心身转化论D、心身一体论20.适宜的求助者具备的条件？21.求助者：男性，18岁，职业高中学生。 案例介绍：求助者在初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者结识了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。 家属反映：求助者在大部分时间情绪低落。喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸、不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。 心理咨询师观察、了解到的情况：求助者偏执、内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大的躯体疾病。该求助者的行为症状包括（）。A、强迫行为B、回避行为C、自杀行为D、冲动行为22.马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度地发挥自己的潜能，不断地完善自己，实现自己的理想的需要叫（）。A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要23.与神经衰弱不符合的是（）。A、精神性疲劳B、休息后可有明显的缓解C、睡眠紊乱D、记忆力和注意力的减退24.影响患者对症状评价的心理社会因素，准确的一项是（）。A、A型行为者容易重视自己的症状B、外向的人容易重视自己的症状C、高度专注的人容易重视自己的症状D、焦虑的人容易重视自己的症状25.关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（）。A、是一种与人交往的时候，觉得不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验B、社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状C、是一种消极的情绪体验D、人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常会减少社会交往第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案: 1.强调人的责任。弗洛伊德精神分析认为人受潜意识控制，行为主义认为人受环境控制。人本主义认为人是生活的主动建构者。人本主义的主要治疗目标是要使人做自己能做和想做的事情。 2.强调此时此地。人本主义认为过去虽然会对现在产生影响，但不会永远生活在过去。健康的人充分享受属于自己的生活，现实地投入完善自己的努力。 3.强调关注人的存在。人本主义认为，没有人比他自己更了解他，心理失调的原因是不明白自己问题的根源，治疗师的关注和同感，会使来访者逐渐了解自己，想出适当的办法来解决问题。 4.强调人的成长。人本主义认为，健康的人是自我完善的，治疗师不能把来访者推向发展的轨道，必须让其自己获得发展。3.参考答案:A,C4.参考答案:C5.参考答案:C6.参考答案:B7.参考答案:B8.参考答案:正确9.参考答案:D10.参考答案:正确11.参考答案:B12.参考答案:A13.参考答案:D14.参考答案:B,C15.参考答案:B,C,D16.参考答案:A,B17.参考答案:C18.参考答案:A,B,C,D19.参考答案:A,B,C20.参考答案:A21.参考答案:A22.参考答案:A,B,C,D23.参考答案:A,B,C24.参考答案:B25.参考答案:C第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B,D2.参考答案:C3.参考答案:A,B,C4.参考答案:C5.参考答案:D6.参考答案:B7.参考答案:A,B,C,D8.参考答案:B,C9.参考答案:B10.参考答案:C11.参考答案:D12.参考答案: 一、心理与行为症状：气愤、发脾气、内心痛苦、恐惧、吵闹。（4分，其中对3项以上给4分，对2项给2分，对1项给1分） 生理症状：呼吸困难、憋气、心慌、出冷汗、体重下降、头发变黄、皮肤粗糙。（4分，其中对3项以上给4分，对2项给2分，对1项给1分） 社会功能：不再找工作。（2分） 二、1、精神障碍（2分）。 求助者出现内脏幻觉，并坚信不疑，可疑家族遗传病史（1个1分，共3分）。 2、人格障碍（2分）。 从小显得怪癖，不合群，与他人格格不入，以偏执为特点。（1分） 对挫折和遭遇敏感。（1分） 对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀。（1分） 人际关系异常。（1分） 开始于青少年，现年18岁以上，至少已持续2年。（1分） 3、严重心理问题（5分）。 内心痛苦，社会功能损害严重，体重明显下降，但没有器质性病变，不良情绪泛化到其他方面（共2分）。 4、疑病性神经症（7分）。 对健康过虑，对身体的过分注意，感觉过敏和疑病观念，时间在3个月以上。（共2分） 5、躯体疾病（2分），体重明显下降。 三、1、对被公司开除的认识。（2分） 2、成长经历。（1分） 3、婚姻情况。（1分） 4、既往行为模式。（1分） 5、既往情绪状况。（1分） 6、既往身体状况。（1分） 7、体重明显下降有无器质性病变。（1分） 8、母亲及家族精神疾病史。（2分） 四、1、MMPI（1分），了解求助者的病理人格特征并做量化评估（1分）。 2、BPRS（1分），了解求助者精神疾病性症状严重程度（1分）。 3、SCL-90（1分），了解心理健康水平及躯体症状的特点（1分）。 4、EPQ（1分），了解人格特征（1分）。 5、16PF（1分），了解人格特点（1分）。 五、 1、认知行为疗法的基本原理：通过改变思维和行为的方法来改变不良认知（2分），达到清除不良情绪和行为的目的（2分）。 2、其特点： （1）求助者和咨询师是合作关系。（1.5分） （2）假设心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果。（1.5分） （3）强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。（1.5分） （4）通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。（1.5分） 六、1、原理：行为主义认为，行为是后天习得的，一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化（2分）。以阳性刺激为强化物，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，最终促成行为改变（2分）。 2、注意事项： a．靶行为要单一而具体。（1.5分） b．阳性刺激适时适当。（1.5分） c．靶行为成为习惯后，可以将阳性刺激物质变精神强化，直至取消。（1.5分） d．不能对多个靶行为，同时进行阳性强化。（1.5分） 七、1、求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，求助者不愿主动需求治疗和帮助。（2分） 2、求助者开始“有所动”阶段。（1分） 3、求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。（1分） 4、求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。（1分） 5、求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑。（1分） 6、求助者能够完全接受过去哪些被阻碍、被否认的情感，他的自我和情感变得协调一致。（2分） 7、可以继续自由地表达自己，对自我经验的排斥、歪曲越来越少，变得自由、开放了。（2分） 八、心理咨询师可以进行转介，将不适合自己咨询的求助者转介给其他心理咨询师。（2分） 注意事项