2024年教师招聘考试-小学语文教师招聘历年考试高频考点试题附带答案

2024年教师招聘考试-小学语文教师招聘历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.da、di、du中的d实际发音（）A、完全一样B、不完全一样C、完全不一样2.下列（）句是被动句。A、蔬菜给虫子吃光了。B、虫子把蔬菜吃光了。C、虫子吃光了蔬菜。D、虫子连青草都吃光了。3.应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。4.现代汉语特殊的词类有两类，一是（），另一是拟声词。5.沛公诚欲倍项羽邪？6.什么是古今字？7.当尧之时，天下犹未平。洪水横流，泛滥于天下，草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽偪人。兽蹄鸟迹之道，交于中国。尧独忧之，举舜而敷治焉。舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。禹疏九河，瀹济漯，而注诸海；决汝、汉，排淮、泗，而注之江；然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎？后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育。人之有道也，饱食、煖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。放勋曰：“劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之。”圣人之忧民如此，而暇耕乎？把文中“舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿”翻译成现代汉语。8.新课程写作教学的主要取向（）。A、淡化技巧训练B、注重写作过程C、突出写作主体D、倡导研究性写作9.“三十六字母”中被称为牙音的字母是（）A、来日B、影喻晓匣C、见溪群疑D、精清从心邪10.句法成分11.下列短语属于偏正短语是（）。A、东都洛阳B、我们学校C、复习资料D、非常热闹E、这么热情12.“之”的意义：远方之人（）13.譬如可以使表达生动、形象，具体可感，使表达通俗、易懂，便于理解。14.寡人是徵15.下列句子不是存现句的是（）。A、大树下坐着几位老人B、几位老人坐在大树下C、大树下有几位老人D、大树下少了一位老人16.教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。17.什么是词调、词牌、词谱？18.“为”的意义：惟天为大（）19.韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音20.下列韵母中不属于舌面元音的是（）。A、eB、eãC、uD、er21.集解体22.语句中的强调重音（）A、是有固定规律B、是跟语法重音一致的C、受说话环境和说话人的要求、感情支配的23.虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒。24.镶嵌25.下列语言单位中全是双音节语素的一组是（）。   A、流连玲珑吩咐犹豫B、烂漫叮当绵软嘀答C、哗啦含糊眉目荒唐第2卷一.参考题库(共25题)1.举例说明古代汉语介词“以”的用法。2.同义词可分两类.3.体验学习4.喻体5.下列句子中的“率”，当“率领”讲的是（）A、诚率是道，相天下君B、此率兽而食人也C、率常在下D、率常屈其座人6.公等或居汉地，或协周亲（四四），或膺重寄于话言，或受顾命于宣室（六六），言犹在耳，忠岂忘心（四四）？一抔之土未干，六尺之孤何托（六六）？倘能转祸为福，送往事居（四四），共立勤王之勋，无废大君之命（六六），凡诸爵赏，同指山河（四四）。若其眷恋穷城，徘徊歧路（四四），坐昧先几之兆，必贻后至之诛（六六）。请看今日之域中，竟是谁家之天下！7.义训8.下列汉字中，属于形声字的是（）A、寸B、衷C、辨D、珊E、逐9.“店里来了一帮客。”这是一个（）。A、无主句B、省略了主语的省略句C、主谓句、存现句D、表存在的无主句10.写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。11.“再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正在下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。”这段话用的辞格是（）。A、比拟B、比喻C、夸张D、拈连12.句子根据（），可以分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。13.试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。天生民而立之君。（《左传》）14.中原音韵反映了什么时候的语音系统？他的重要贡献是什么？15.分析语句的结构和功能的目的在于（）、辨明意义。16.给下文加上标点： 平公射鴳不死使竖襄搏之失公怒拘将杀之叔向闻之夕君告之叔向曰君必杀之昔吾先君唐叔射兕于徒林殪以为大甲以封于晋今君嗣吾先君唐叔射鴳不死搏之不得是吾君之耻者也君必速杀之勿令远闻君忸怩乃趣赦之17.口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。18.“他一口水都没喝。”这个句子（）。A、“他一口水”作主语B、“一口水”是“喝”的前置宾语C、“一口水都没喝”作谓语19.“真看不出，你这竹竿子还真有几下子”中所用的辞格是（）A、比拟B、比喻C、仿拟D、借代20.绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。（释词题）21.许子以釜甑爨，以铁耕乎？（释词题）22.试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。粟者，民之所种。（晁错：《论贵粟疏》）23.（）以前，诗歌押韵没有法定标准，大部分作品押的是（）韵，即按照当时的共同语音系押韵。到了（），（）被定为官韵，作为科举考试中文人必须遵守的押韵标准。24.自由短语是和（）相对而言的。25.“登载”和“装载”两个词中的“载”的读音分别是（）。A、zǎi和zàiB、zài和zǎiC、都读zǎiD、都读zài第3卷一.参考题库(共25题)1.改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。A、说话的能力B、口语交际能力C、人际交往的能力D、口语表达能力2.改错题：老人穿西装，戴眼镜，拿着司的克。3.看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？4.谈谈你是如何理解“语文素养”的？5.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。6.指出下列同义词的主要区别：边境—边疆7.指出下列同义词的主要区别：精细—精巧8.解释下列各加“

”的词的意义。 恢恢乎其于遊刃必有余地矣。9.齐候陈诸侯之师，V与屈完乘而观之。（《左传·僖公四年》）10.虽我之死，有子存焉。11.什么是实词活用？实词活用主要有哪些类型？12.下面是叠音词的一个是（）。A、姥姥B、妈妈C、爸爸D、姐姐13.什么是自主、合作、探究的学习方式？在实施中要注意哪些方面？14.词的引申义15.轻声16.辅音声母m属于（）。A、双唇音B、浊音C、鼻音D、不送气音17.下列不属于歇后语的一项是（）。A、百年老松，十年芭蕉——粗枝大叶B、小葱拌豆腐——一清二白C、纸糊的琵琶——弹不得D、有志不在年高——无志空活百岁18.方位短语可以表示（）。A、处所B、时间C、性质、状态D、数量E、抽象的概念19.音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为（）、（）和（）三种。20.音段音位21.分析下面复句的层次，并指出分句之间的关系。  我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。22.檄文23.解释下列各加“”的词的意义。 犯禁者诛，而群侠以私剑养。24.颁布《国家通用语音方案法》有何现实意义？25.“忠而见疑，信而被谤，能无怨乎？”（《史记·屈原列传》），“大惑者终身不解”（《庄子·天地》）“疑”和“惑”有何不同？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:A3.参考答案:语文实践4.参考答案:叹词5.参考答案:沛公确实想要背叛项羽吗？6.参考答案:造一个新字来分担原字的部分意义，原字与新字就构成一对古今字。7.参考答案:舜派益掌管火，放起大火烧山林草泽围猎野兽。8.参考答案:A,B,C,D9.参考答案:C10.参考答案:指在句法结构中承担结构关系的关系项，即句法结构成分的简称。11.参考答案:B,C,D,E12.参考答案:结构助词，的13.参考答案:正确14.参考答案:“徵”现已同音简化为“征”，两字原来意义不相同。15.参考答案:B16.参考答案:正确17.参考答案:词最初是配乐的歌词，有自己的乐谱。这种乐谱就是词调。词调的名称叫做词牌。如“忆秦娥”、“渔歌子”、“浪淘沙”等。汇集词调的各种体式分类编排的工具书叫做词谱。如清·万树的《词律》、清·王奕清奉敕编纂的《钦定词谱》等。18.参考答案:是19.参考答案:错误20.参考答案:D21.参考答案:是汇集众说的一种体例。22.参考答案:C23.参考答案:虽然是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕。24.参考答案:在某个语句中插进几个字以延长音节，强调语意或者暗示某种意思，这种修辞方式就叫做镶嵌。25.参考答案:A第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:（1）引进动作行为的工具、手段。可译为“用”、“拿”。例如 “请以剑舞。” “故吾以强国之术说君。” （2）引进动作行为的条件、依据、标准等。可译为“凭着”、“依靠”、“按照”、“论”等。“今以三寸舌为帝王师。” “斧斤以时入山林，材木不可胜用也。” （3）引进动作行为所处置或涉及的对象。译为“把”。例如 “此天以臣授陛下。” （4）引进情况出现和动作行为发生的原因、理由。译为“因为”、“由于”。例如 “君子不以言举人，不以人废言。” “所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。” （5）引进动作行为发生的时间或范围。可译为“在”。例如… “武以始元六年春至京师。” “赏以春夏，刑以秋冬。”2.参考答案:等义词和近义词。（1）等义词是意义完全相同，在任何语境中都能替换的一组词，有人也叫它绝对同义词。（2）近义词是指意义大同小异，或意义相同，而附属色彩、用法不同的一组词，有人也叫它相对同义词。3.参考答案:是指个人在人际活动中参与并获得个人经验，在对语文交流中获得新的认识，并将它整合运用于未来的解决方案或策略上，达成目标或愿景。简而言之，凡是以活动为开始，先知而后行的学习方式，都可以称之为体验学习。4.参考答案:比喻中用来说明本体的事物或道理叫喻体5.参考答案:B6.参考答案:诸位有的在封疆做官，有的是皇室至亲，有的心中接受过朝廷的言语重托，有的在宫中接受过先王临终的遗命，所受之言还在耳畔，怎能忘掉忠心？先帝陵墓上的新土还没有干，嗣位的新君又在何处？如果能够化灾祸为好事，忠于先帝，服事新君，共同立下救助皇帝的功勋，不辜负先君的遗命，那么有功的一定受爵受赏，可指山河为誓。如果有人留恋末路的城池，徘徊在十字路口，坐观成败而看不清形势，一定会遭到以迟后为罪名的诛伐。请看今天的世界，到底是谁家的天下！7.参考答案:就是直陈词义，它不借助于字的读音和形体，而是利用语言环境据文证义，即用一个词或者一串词来直接说明某词的含义。8.参考答案:B,C,D9.参考答案:C10.参考答案:错误11.参考答案:B12.参考答案:语气（功能）13.参考答案:双宾语句14.参考答案:《中原音韵》是以元代中原实际语音为依据的一部韵书。一是韵分19部。二是平分阴阳。三是入派三声。15.参考答案:区别异同16.参考答案:平公射鴳，不死，使竖襄搏之，失，公怒，拘将杀之。叔向闻之，夕，君告之。叔向曰：“君必杀之。昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪，以为大甲，以封于晋。今君嗣吾先君唐叔，射鴳不死，搏之不得，是扬吾君之耻者也。君其必速杀之，勿令远闻。”君忸怩，乃趣赦之。17.参考答案:正确18.参考答案:C19.参考答案:B20.参考答案:适：到……去21.参考答案:爨：烧饭22.参考答案:判断句23.参考答案:南北朝；自然；唐朝；《切韵》24.参考答案:固定短语25.参考答案:A第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:“司的克”为音译外来词，不流行，应改为“手杖”。3.参考答案:运用了夸张/超前夸张。4.参考答案: 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。把“语文素养”的内容从低级到高级，从简单到复杂分为6个层次： 第一，必要的语文知识。轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区。 第二，丰富的语言积累。语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性语言材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃。 第三，熟练的语言技能。熟练的技能到了一定程度就成为一种能力。 第四，良好的学习习惯。语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言“教是为了不需要教”。 第五，深厚的文化素养。 第六，高雅的言谈举止。语文教学要注重培养学生的儒雅气质和文明举止。 可见，《课程标准》中语文素养的内涵是非常丰富的。它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。5.参考答案:从古至今，有德行之人，没有为了求生而损害仁德的，只有通过死亡来成就仁德的。6.参考答案:边境：靠近边界的地方。边疆：靠近国界的领土。7.参考答案:精细：细致，入微。精巧：指精致巧妙。二者侧重点不同。8.参考答案:恢恢：很宽绰的样子。9.参考答案:齐侯陈列诸侯的军队，与屈完一同乘车观看。10.参考答案:即使我死了，还有我的孩子在。11.参考答案:在古代汉语里，每个实词一般属于一个固定的词类。某个词经常用作甲类词，但有时也能用作乙类词。这种由甲类临时灵活运用为乙类的词，叫做实词活用。如：《史记·屈原列传》：“（令尹子兰）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。”其中的“短”为形容词活用为动词。实词活用的主要类型有：名词用如动词，形容词、数词、量词、代词、副词、象声词用如动词，动词用如名词，形容词用如名词。12.参考答案:A13.参考答案: “自主、合作、探究”是适应时代要求和语文教学的一种行之有效的方式。这种方式是指学生在教师的启发和帮助下，以学生为主体、充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习、丰富语言的积累，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神。 要帮助学生形成新的学习方式，特别要注意以下几点： 研究学生身心发展和学习语文的特点，了解学生的个体差异和学习