云南实验教材小学信息技术四年级第三册教案

书目

第一单元童话故事会——因特网初步.............................1

第1课读读经典童话.........................................1

第2课名作插图观赏..........................................2

第3课十二生肖故事——学习保存网页上的文字..............4

第二单元应聘英语小老师——演示文稿初步〔一〕...............5

第4课初识PowerPoint2003................................................................5

第5课设置PowerPoint幻灯片的背景——版式、模板应用……9

第6课"贴”春联——PPT中文本框的运用.................12

第7课真我风采——ppt炫舞...............................15

第8课制作一组幻灯片.....................................17

第9课在幻灯片里播放电影.................................19

第10课美丽的西双版纳.....................................21

第11课美化演示文稿........................................23

第12课幻灯片的切换........................................27

第一单元童话故事哙——因特网初步

第1课读读经典童话

教学目的

1、初步理解国际互联网(Internet)；

2、理解IE；

3、培育学生对国际互联网运用的爱好。

4、保存网页。

教学重难点

国际互联网的相识，保存网页。

教学过程

〔一〕导入

1提出问题：同学们上节课我们共同去参观了，网络世界。大家有

没有什么感慨呢？

2生：信息量大等等

3提出问题：那你知不知道什么叫网络呢：

揭题今日我们来学习第二课

〔二)新课教授

1、计算机网络是什么？

用硬件和软件把计算机连接起来的形成了计算机网络。把世界各

国的大大小小的计算机网络连接起来，这就是形成了国际互联网。它

的英文名字叫Internet,它的中文名字因特网。

2、因特网看得见摸得着吗？

学生答复师总结

因特网是看不见摸不找的，只要你连上去了，你也只可以感觉到

它是在你的计算机里显示在屏幕上。

那它为什么会有那么多文字和图片？为什么会把千里之外的信息

传送给你呢？下面我就来接着学习。

3、什么叫因特网？

因特网是一座"城市"，在这座"城市"中，有“公路"也有"大

楼"。我们进入因特网就进入了〔“城市"在里面我们可以找到很多

信息学问，我们就叫它为“信息城”〕

4、展示网络构造图

〔1〕什么叫网站

依据图来讲解什么叫网站然后下定义它的作用把一个计算机网络，

其中一些特殊的计算机，这些计算机我们称它们为效劳器又称web

效劳器。

〔2〕什么叫网址

依据图来讲解网址的作用。下定义网址的作用在国际互联网上每

个地址，使国际互连上的其他计算机能便利地找到这个网站OO

〔三〕课堂总结

通过上面的介绍我们已也许理解了网络的构造，里面的一些新的名

词，也理解了网络的这个虚拟世界。

教学反思：

第2课名作插图观赏

教学内容

1、保存图片的步骤和保存图片的两种格式。

2、会将保存的图片插入文件中去。

3、运用前一章所保存的网页和本章所保存的图片编辑一张有主题

的小报。

教学的重点和难点

1、学会保存图片。

2、会查看所保存的图片。

教学过程

〔一）导入

1、展示做品〔提出问题同学们我们都学过幻灯片的制作，你制作

中用到最多的是什么？

生：图片那你们当时做的时候是如何搜集图片的呢？

〔二）新课教授

师做示范

第一步

启动ie阅读器

第二步

在阅读器的地址栏中键入网站的网址，例如：下一代，等待屏幕

出现上面这个网站的主面。挪动阅读器右边的垂直流淌条，使主页成

为下列图的模样。用鼠标单击“童话城堡”出现相应的网页。

第三步

把鼠标指向所要保存的图片，按动鼠标的右键，这时出现一个菜

单，把蓝色的光标条移到“图片另存为”按动左键。

第四步

出现一个和保存网页时差不多的窗口一“保存图片”对话框。在

“保存在”栏中，翻开向下箭头，选择你自己的文件夹。例如：我的

文档

第五步：在“文件名”栏中，键入你所起的文件名

第六步：在保存类型栏中选择“jpg或bmp。讲解这两种类型保存图

片的特点。

第七步：保存，完毕。

2、学生上来操作

在操作过程中对出现的问题老师进展重点讲节。

〔三〕课堂小结

以题问的方式让学生答复今日学会了什么。

教学反思：

第3课十二生肖故事——学习保存网页上的文字

教学目的：

1、让学生驾驭从网上复制文字和图片到WORD的方法。

2、让学生从小养成正确的网络道德意识。

3、培育学生在网上快速搜集信息、保存信息的实力，培育学生协

作学习、及人合作的意识。

教学重难点：

本课教学重点是保存文字和图片的另一种方法。是对前面学习的

一种综合运用

教学过程：

一、谈话导入

1、网页和图片我都回下载和保存了，假如我只想保存文字能行吗？

2、这节课我们就学习怎样利用"复制"和"粘贴”的方法来保存文

字和图片。

二、教学新课

〔一〕登录“下一代"网站，阅读“十二生肖故事"

〔二〕保存网页上的故事文字

1、通过搜寻引擎搜寻出寓言故事网页。

2、选择一个寓言故事，将其中的文字选中。〔拖动鼠标〕

3、在选中的地方点鼠标“右键”选择"复制”

4、翻开WORD,在空白的地方点鼠标"右键"选择粘贴。

〔三〕学生练习。

1、学生依据老师讲解思索练习。

2、指名学生说说自己的做法。

学生练习

〔四〕、编个故事集

利用WORD编辑技能对保存的文字进展编辑、排版如课本图1-24

三、课堂总结

说一说保存网页中的文字可运用什么方法？

教学反思：

第二单元应聘英语小老师——演示文稿初步〔一〕

第4课初识PowerPoint2003

教学目的

㈠学问目的

1、使学生理解PowerPoint,学会启动PowerPoint选择幻灯片版式

的方法。2、学生驾驭在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

3、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同吩咐。

4、能用PowerPoint制作两页幻灯片。

㈡实力目的

1、激发学生的创建性，能设计出不同形式的幻灯片。

2、培育学生合作学习的实力。

3、培育学生观赏别人作品以及评价别人作品的实力。

（三）情感目的

1、分小组活动，学会及别人合作。

2、在设计过程中留意别人的版权。

教学重点：

1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。

2、小组合作、探讨、制作出作品。

教学难点：

1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同吩咐。

2、能制作出有自己特色的幻灯片。

教学打算：

1、多媒体教化网。2、课件-----初识PowerPoint.ppt

教学过程

一、激趣导入：

同学们，你们大家亲自做了很多美丽的风筝，老师把它们放在了

电脑中，下面，我们一起来观赏同学们的作品。你们看到的画面有什

么特点？它们都是用PowerPoint这个软件制作的，它的中文名字叫

“电子幻灯片"。今日这堂课，我们就来学习这一内容。

二、教学新课

〔一〕启动PowerPoint

PowerPoint和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，

它们在操作上有很多相像之处，同学们能不能用启动Word的方法找

到它？

师依据学生的答复，演示给学生看。〔板书：启动〕

〔二〕新建第一页幻灯片

1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint"的对话框，我

们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”

对话框。

在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今日，我们选择“标题幻

灯片"版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确

定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版

式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，如今就可以

制作幻灯片了。〔板书：新建〕

2、我们单击“单击此处添加标题"框，输入文字“杨老师欢迎

您！"。再单击”单击此处添加副标题”框，输入“世纪金源小

学杨老师"。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对

字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进展设置。这样，第一张幻灯

片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己

动手作一张幻灯片。〔师巡察，个别辅导。〕

师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们

还可以依据须要插入第二、第三张……幻灯片。〔板书：插入）

〔三〕、插入新幻灯片

1、大家小组探讨一下：

怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？

2、学生探讨后答复，师小结：插入新幻灯片的一种方法是：单

击“插入”菜单中的"新幻灯片”吩咐，同样弹出“新幻灯片"对话

框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”

按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的

第二张幻灯片。

另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片"按钮，同样可以插

入第二张幻灯片。〔师强调：“插入”菜单中的"新幻灯片"吩咐是

在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的"新建”吩咐，是

建立一个不同的新文件，确定要细致区分。〕

3、下面，大家依据老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们

学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求；

①标题文字，“我们的风筝节"用插入艺术字的方法制作；

②其它文字，“说风筝、做风筝、放风筝"用插入文本框的方法

制作。

师巡察辅导。比一比，谁做得最美丽。

〔四〕、保存文件

1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法及“W

ord”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？〔板

书：保存〕

2、请大家把刚刚完成的作品以自己的名字为文件名保存文件，

并且保存在：网上邻居中的老师机的“作品演示"文件夹中。看看谁

能第一'个完成。

3、师选择几件作品演示给学生看。

自己找寻启动PowerPoint的方法，在计算机上操作，并答复。

〔让学生进展评价。）

三、课堂小结

今日，大家都学得很好，老师要选择几个最好的同学参与学校的

电脑组，你们想不想参与？那老师要考考你们，出示题目要求：制作

两页幻灯片，内容是自我介绍，然后以“练习1”为文件名进展保存。

应当怎样制作这两页幻灯片呢？

教学反思：

第5课设置PowerPoint幻灯片的背景——版式、模板应用

教学目的

1、学问目的

1）初步相识ppt软件的功能及及word软件的异同之处

2〕相识ppt中的模板、版式

3］学会设置、修改模板和版式

2、过程目的

1〕通过老师展示两组用word、ppt制作的风景介绍作品，让学生

对ppt软件的功能有个初步相识

2〕通过让一张图片、文字、标题混排的幻灯片快速合理摆放，

让学生形象相识到幻灯片版式的功能

3、情感目的

1〕通过感受ppt的强大多媒体展示功能，激发学生对信息技术的

热忱

2〕通过制作一组风景介绍幻灯片，激发学生酷爱祖国山水之情

3〕通过学生自评、互评幻灯片作品，培育学生的观赏实力和审美

实力

教学重点：幻灯片中模版和版式的设置

教学难点：幻灯片中模版和版式的设置，及模版和版式的区分

教学过程

一、引入：

阳春三月，又到了旅游季节，大家确定去过很多地方，那什么地方

最令你难忘了呢？

如今老师就给大家展示一下留在老师心中的魅力风景。

请大家在观看风景的同时视察每张幻灯片有什么一样之处和不

同之处？（老师说完之后柏帆ppt风景作品）

生看后答复：采纳了统一的风格，同样的背景，但组成演示文稿

的每张幻灯片内容不一样，如第一张标题、副标题，第二张标题、文

字，第三张标题、文字、图片，第四张标题、文字、视频。

师：那这些一样和不同的成分在幻灯片里有又叫做什么呢？今日

我们就一起来学习。这种

师黑板书写模板、版式。

这节课我们的目的就是来学习ppt软件中的模板和版式，像刚刚

给大家看的作品里每张幻灯片内容的不同布局就是幻灯片的版式，而

一样的部分主要就是应用了一个模板，接下来我们就一起学习他们的

运用。

二、学习新知

1.应用设计模板

启动PowerPoint,并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿。

操作步骤：“格式”菜单——应用设计模板，就会弹出应用设计模

板的对话框，选择自己喜爱的模板款式〔右边的预览窗口中可以看到

预览效果〕。我们可以看到这两张幻灯片的背景都变成了我们选择的

模板款式，假如不满足可以重新选择。

［学生］:依据讲解，自己在计算机上练习，依据自己的爱好选择设

计模板来设置背景。

［老师总结］:应用模板虽然操作简洁，美观大方，选择模板后演示

文稿中全部的幻灯片都会自动采纳该模板设置的背景、颜色、花边、

图案、标题文字等。但它也有自己的缺乏，模板都是一些设计好的图

案，假如要完全按自己的思路去设计，用“背景”菜单是最好的选择。

2.背景

动PowerPoint,并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿。

操作步骤：“格式”菜单——"背景”，就会弹出背景设置的对

话框，我们可以在下面的列表框中选择其他颜色和填充效果。

〔1〕其他颜色只能设置单一的背景颜色，单击“标准”选项卡，

选择所需的颜色，或者按“自定义”选项卡，调配自己的颜色，然后

单击“确定”按钮。假如要将背风光改回默认值，请单击“自动”，

再进一步选择应用或全部应用。应用是只对选中的那张幻灯片有效，

全部应用是对演示文稿中全部的幻灯片有效，依据自己的须要进展设

置。

〔2〕填充效果：填充效果设置的选项有过渡、纹理、图案和图片。

过渡：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，

再单击“过渡”选项卡。单击所需的选项，再单击“确定”。

纹理：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，

再单击“纹理”选项卡。单击所需的纹理，或者按“其他纹理”查找

所要采纳的纹理，然后再单击“确定”。

图案：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，

再单击“图案”选项卡。单击所需的选项，再单击“确定”。

图片：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，

再单击“图片”选项卡。单击“选择图片"，找寻包含所需图片的文

件夹，双击该文件名，然后单击“确定”。

经过上述操作假如要将更改应用到当前幻灯片，请单击“应用”。

假如要应用到全部的幻灯片，请单击“全部应用”。

［学生］:依据讲解自己在计算机上练习，依据自己的爱好设置喜爱

的背景。

［老师总结］:通过背景可以更改幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹

理。此外，也可以运用图片作为幻灯片背景，不过在幻灯片或者母版

上只能运用一种背景类型。例如，您可以采纳阴影背景、纹理背景，

或者以图片作为背景。更改背景时，可以将这项变更只应用于当前幻

灯片，或者是全部的幻灯片。

三、课堂小结

通过讲解和学生上机练习的反响信息，归纳总结这节课你学到

PowerPoint幻灯片的背景和应用模板，练习中存在的问题和今后操作

中应考前须知。你在以后的生活学习中如何运用今日所学的学问。

四、延长训练

设计一个包括多张幻灯片的演示文稿，并按自己的思路来设计他

们的背景。

教学反思：

第6课"贴”春联——PPT中文本框的运用

教学目的：

1、通过教学，使学生进一步驾驭在PowerPoint中插入文本框，在

文本框中输入信息并对文字效果进展修饰的操作方法。

2、学习对整个文本框的操作，即文本框的格式设置、挪动和删除

文本框。

3、通过学习，使学生理解对联的根底学问，体会对联的特点。

4、培育学生的学习爱好和自主学习实力、综合应用实力。

教学重点

在文本框中输入信息并对文字效果进展修饰。

教学难点

对整个文本框的操作，挪动和删除文本框，即“贴"春联。

教学打算：春联、课件、图片

教学方法：任务驱动、演示法

教学过程

〔一〕导入新课

1、观赏歌曲春节序曲。

2、师：听到这首歌曲，你想到了什么节日？〔春节〕

3、师：春节是我们的传统节日，你们知道春节有哪些风俗吗？

4、师：春节的风俗其实有很多，贴春联就是其中的一种，你们贴

过春联吗？

5、师：这节课我们要在PowerPoint中“贴"春联，你们想知道怎

么“贴"吗?

〔二〕对联学问

1、师：在学习在powerpoint中"贴"春联之前，我们先来理解一

些关于对联、春联的学问。

幻灯片展示：

对联雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协

调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中

华民族的文化珍宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装

饰联、行业联等。对联具备以下特点：

一、要字数相等，断句一样。

二、要平仄相合，音调和谐。

三、要词性相对，位置一样。

四、要内容相关，上下连接。

及对联严密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。

好的横批在对联中可以起到画龙点睛、互相补充的作用。

春联属于对联的一种，它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘

时代背景，抒发美妙愿望，是一种独特的中国文学形式，在我国有着

悠久的历史。它从古代十国时开始，明清两代尤为兴盛，开展到今日

已经有一千多年了。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精

选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。

2、师：说了这么多，可能同学们还不是很明白。如今我们来读一

读这几幅春联，来进一步体会一下对联的特点。

门迎春夏秋冬福户纳东南西北财横批：吉星高照

一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春

年年顺景那么源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照

竹报平安福花开富贵春横批：喜气盈门

吟酒辞旧岁举杯贺新年横批：国泰民安

3、师：那么你们知道在PowerPoint中怎么“贴"春联吗？我们先

来看看一副在PowerPoint中贴好的春联（幻灯片展示），谁来说一说你

的想法？

〔三〕学习新知

1、师：在学习之前，我们先来理解一下怎么贴春联？横批在上面，

那上联在左边还是在右边？〔上联在右边，下联在左边〕

2、上联怎么“贴"上去？［插入］［文本框］中的［垂直］文本框〔下联

的方法一样〕。

3、老师演示：

〔1〕启动PowerPoint,选择"空白版式"，应用设计模板。

〔2〕插入垂直文本框，输入文字或利用复制粘贴文字。

〔3〕设置文字框的格式〔填充颜色、线条颜色等〕。

〔4〕修饰文字效果〔字体、字号、字体颜色、对齐方式〕。

4、师：我们的上联位置有点靠下了，怎么办？〔挪动文本框〕

〔1〕指名学生演示。

〔2〕老师讲解：单击文本框边框选中文本框，把鼠标放到文本框边

框上按住鼠标左键拖动挪动文本框，挪动到相宜的位置上再松开鼠标

左键。

5、师：文本框的操作跟图片、自选图形的操作是类似的。假如我们

想用另外一对春联，也可以像删除图片那样删除这个文本框。单击文

本框四周上选中文本框，右击，选择“剪切”，就可以删除文本框了。

6、师：如何保证上联及下联两个文本框大小一样？〔复制上联，改

内容后变成下联。〕

7、师：在保证大小一样的状况下，如何让它们上下对齐？〔按住Ctrl

键同时选中两个文本框，执行“绘图”一"对齐或分布”一"顶端对

齐"吩咐〕

8、师：横批怎么“贴"上去？［插入］［文本框］中的［程度］文本框。

〔四〕自由创作

1、出示任务：

〔1〕达标任务：在PowerPoint中“贴”一幅春联。

［2［进步任务一：给对联配上图片，编辑图片。

〔3〕进步任务二：给幻灯片的各个对象添加自定义动画。

〔4）挑战任务：自己创作一幅春联，并“贴”在PowerPoint中。

提示：图片存放在D：'贴春联、图片文件夹里，你可以给对联配

上喜爱的图片。

2、学生操作，有问题可以请教老师或及同学沟通。〔老师巡察指导〕

3、展示作品：请把你的作品展示给你旁边的同学看，听听他们的评

论：好在哪里，还可以做哪些改进。

4、学生保存作品［D:'五年级〕。

〔五〕、老师小结

1、师：今日我们学会了什么？

2、老师小结：这节课我们学习了在PowerPoint中运用文本框“贴”

春联，进一步驾驭了文本框的各种操作。很多同学都创作出了精致的

作品，表现特别好！

教学反思：

第7课真我风采——ppt炫舞

教学目的：

1、会翻开已有的演示文稿。

2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每

个对象配上声音。

3、培育学生常常保存文件的良好习惯。

教学重点：

设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。

教学难点：

在设置动画效果之前要先选中对象。

课前打算：

1、制作好演示文稿范例。

2、供应声音素材〔光盘里的“声音"文件夹下〕。

教学过程：

一、激趣导入：

我们已经制作了一张图文并茂的幻灯片，在Powerpoint里，我们

还可以让图片和文字飞起来。

二、新课教学

1.翻开文件“应聘”〔师演示〕

⑴启动Powerpointo

⑵翻开“应聘”。

⑶学生翻开“应聘”文件。

2.、让图片和文字飞起来〔师示范〕

⑴选择［视图］菜单中的［工具栏］吩咐，单击［动画效果］,这

时，你就可以看到“动画效果”工具栏。

⑵先选中艺术字古诗观赏，单击“动画效果”工具栏中自定

义动画，翻开“自定义动画”对话框，对艺术字进展动画设置。我们

先单击“动画效果”下拉框，选择“右侧飞入”的效果，单击［预览］

按钮，就可以看看效果。最终单击［确定］。

学生练惯用同样的方法，设置好其他对象的动画效果。老师巡回

指导

3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。

4、演示放映幻灯片

选择［视图］菜单中的［幻灯片放映］吩咐，看一看幻灯片的放

映效果是不是和我们刚刚的设想一样。

5、学生放映幻灯片

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表争论。

四、老师总结本节课内容

〔学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果，并

且播放幻灯片〕

教学反思：

第8课制作一组幻灯片

教学目的：

1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框

并输入文本。

2、在幻灯片阅读视图中设置幻灯片切换效果；能修改工程符号。

3、激发学生学习信息技术的爱好。

教学重点：

为每一张幻灯片设置一种切换效果。

教学难点：

在设置切换效果之前要先选中幻灯片。

课前打算：

1、制作好演示文稿范例——“应聘”。

2、供应图片〔光盘里的“图片\应聘”文件夹里〕。

教学过程：

一、任务驱动

制作一个作品通常须要几张幻灯片。今日，我们就来制作一组介

绍自己的幻灯片。

二、新课教学

1、制作封面〔师演示〕

⑴启动Powerpointo

⑵选择“简洁型模板”、"文本及剪贴画”自动版式。

⑶介绍封面的制作方法。

⑷介绍工程符号的修改方法。

2.、新建幻灯片〔师示范〕

选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择［插入卜［图片］、［来

自文件］,插入一张有关自己的图片，拖出文本框输入标题，依次选

择绘画工具栏上的［自选图形］、［标注］、白云，拖出一个标注框输入内

容，修改字体格式，调整对象的位置。

3、学生操练〔师巡回指导〕

4、增加幻灯片切换效果

⑴选择［视图］菜单中的［幻灯片阅读］,切换到幻灯片阅读视图，这

时，我们可以看到刚刚做好的四张幻灯片了。

⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出

“幻灯片切换”对话框。单击下拉按钮，选择［垂直百叶窗］。最终单

击［应用］按钮。

⑶在“幻灯片阅读视图"中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选

择［幻灯片切换］吩咐，也能翻开“幻灯片切换”对话框。

⑷设置好全部幻灯片的切换效果后，不要遗忘刚好保存文件。我

们给文件取名为“应聘”。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表争论。

四、老师总结本节课内容

我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片

之间的切换效果

教学反思：

第9课在幻灯片里播放电影

教学目的：

1、相识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯

片的背景。

2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片。

3、激发学生的学习爱好。

教学重点：

在幻灯片中插入影片的方法。

教学难点：

在幻灯片中插入影片时在四周留出确定的空隙。

课前打算：

1、演示文稿范例。

2、电影片段〔光盘上的“电影”文件夹下〕。

教学过程：

一、提问导入

经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文

本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。那么，你信不信，在幻灯片

里还能播放电影呢！

二、新课教学

1、插入一张新幻灯片〔师演示〕

⑴启动Powerpoint,翻开上次保存的"动物的家"。

⑵切换到幻灯片阅读视图，单击第2、3张幻灯片之间的空白区域,

在这两张幻灯片之间出现一根竖线。选择空白版式，即插入了一张

新幻灯片。

⑶在幻灯片阅读视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。

2、在幻灯片中插入影片〔师示范〕

双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择［插入］菜单中的［声音和

影片］吩咐，单击“文件中的影片"，弹出"插入影片”对话框。变

更查找范围，选择喜爱的影片后单击［插入］,新幻灯片中就多了一个

影片对象，假如想先睹为快就双击影片对象。我们还应当为这张新幻

灯片增加一个标题。在幻灯片顶部拖出一个文本框，然后为幻灯片增

加一个标注。最终，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。

3、介绍影片文件的图标。〔师巡回指导〕

4、修改幻灯片背景

〔1〕选择［格式］菜单中的［背景］,弹出“背景"对话框，选择一种

颜色填充背景。

〔2〕选择［填充效果］后，可以看到四种填充方式。在这组幻灯片

中，我们运用［过渡］效果来填充幻灯片的背景。选择［双色］,将“颜色

1"设置为白色，将“颜色2"设置为淡蓝色，在“底色式样”一栏

选择喜爱的过渡效果后单击［确定］按钮。在“背景”对话框中单击［全

部应用］,让全部的幻灯片都运用刚刚的填充效果。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表争论。

四、老师总结

我们学会了在幻灯片中插入电影的方法，你能用纹理、图案、图

片等方式来填充背景吗？请你在课后试一试！

教学反思：

第10课美丽的西双版纳

教学目的：

1、能在“幻灯片阅读视图”中调整幻灯片的依次。

2、给幻灯片设置背风光，美化演示文稿。

3、依据实际状况插入、删除幻灯片，调整幻灯片版式，并对幻灯

片中的文字进展“字体、段落"的调整。

教学重点：

1、给幻灯片设置背风光

2、变更化灯片依次

3、插入、删除幻灯片

4、调整“字体、段落"

教学难点：

给幻灯片设置背风光

教学过程：

一、导入：

老师到西双版纳玩了一趟，拍摄了很多美丽的照片，做成了PPT

演示文稿，但是，依次比较混乱，有些版式也不恰当，让我们来进展

一■些修改吧！

二、学习新知

启动PPT程序，翻开演示文稿并放映

师：我们一起来看一看〔老师通过投影放映〕

〔一〕调整幻灯片的依次

师：这个幻灯片的依次比较混乱，要进展调整，同学们可以依据巡

游依次来进展调整。

操作：调整依次有很多种，我给同学们示范几种。

1、“一般视图”的“大纲”下，选择一个或多个幻灯片图标，然

后将其拖动到新位置。

2、“一般视图”的“幻灯片”选项卡上，选择一个或多个幻灯片

的缩略图，然后将其拖动到新位置。

3、在“幻灯片阅读视图”下，择一个或多个幻灯片的缩略图，

然后将其拖动到新位置。如图3-2

〔二〕为幻灯片设置背风光

师：有几页幻灯片的背景太单调，除了可以运用“设计模板"夕卜，

还可以运用背景设置的方法变更。

操作：格式——背景——课本图3-3

师：同学们尝试变更背景的颜色。

〔学生依据P75图文自主操作〕

展示学生完成状况

留意：课本图3-8的“全部应用”“应用”的区分。

进一步调整演示文稿

〔三〕增加、删除幻灯片

师：假设有多余的幻灯片，可以删除。

操作：在“大纲”或"幻灯片”下，选定这张幻灯片，单击菜单

“编辑”——删除幻灯片

师：假设有哪个地方须要补充，可以插入新的幻灯片。

〔四〕调整幻灯片版式

设置文字格式

师：设置了不同的背景后，一些文字的字体、字号、颜色等可能

都不合适，可以进展调整。

操作：选定文字——格式。

三、课堂小结：同学们本节课学了那些学问，请同学来说一说。

教学反思：

第11课美化演示文稿

教学目的：

1.学会设置幻灯片的背景。

2.理解应用设计模板的方法。

3.应用设计模板制作演示文稿。

教学重、难点

1、学会用多种方法设置幻灯片的背景。

2、应用设计模板制作演示文稿。

教学打算：

计算机教室、演示用幻灯片〔有背景的自我介绍）

教学过程：

〔一）设置幻灯片的背景

1.导入：老师出示添加背景的幻灯片，和你的“自我介绍"比一

比，谁的幻灯片美丽？

2.教学提示：

你觉得美丽在哪里？

〔添加了丰富的背景，让幻灯片变得更美丽。〕

今日我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。

学生将老师的幻灯片同自己的进展比较。

学生进展评价并得出结论。

〔二）设置背景颜色

1.浸透讲解

［老师演示］

背景——可以由文字、动画、图片等组成，可以运用颜色、过渡

效果、纹理效果、图案效果等来设定背景的显示方式。

2.技能点拨

用“格式〃菜单下的“背景”吩咐可以选择背景颜色。

讲解“应用”按钮和“全部应用”按钮的区分：

“应用”按钮是应用于当前的幻灯片；

“全部应用"按钮那么是应用于全部幻灯片。

学生自学，通过“其他颜色〃按钮，尝试多种颜色来选择最满足

的背景。

自主探究“应用"按钮和“全部应用”按钮的区分。

〔三）设置幻灯片背景的填充效果

1.教学提示

假如我们在背景中添加填充效果，会让我们的幻灯片变得更加

美观。

2.技能点拨

我们只需在“背景”对话框中的下拉列表中选择“填充效果”，

在翻开的对话框中进展设置。

“过渡"选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效

果。

3.教学演示

老师举“过渡”效果中的一例，进展示范，并选择一种“底纹式

样"对渐变效果进展变形。

4.教学提示

学生还可以尝试另外三种方式——纹理、图案、图片〔补充：利

用“图片”选项卡，可以选择你的电脑中一张图片作为背景〕。

学生视察“填充效果”对话框。

学生视察老师的操作过程，激发自己动手操作的欲望。

学生练习设置背景的“过渡”效果，并依据书本中的介绍尝试另

三种方式。

〔四〕利用设计模板变更化灯片的风格

教学提示：

1、对于“骆驼和羊的故事”这个演示文稿，我们可以设计模板

来对它进展更快捷地美化。

首先，翻开“骆驼及羊的故事”这个演示文稿；然后，翻开“格

式”菜单中的“应用设计模板”对话框，选择一种你喜爱的模板进展

设置。

通过应用模板，使学生理解模板的含义和作用。

学生自学书本，选择不同风格的模板，在此过程中，强调模板的

统一性，提示学生留意其整体变更。

〔五〕变更用模板设置的背景

老师：选择一种模板后，演示文稿中的全部幻灯片都会自动采纳

这种模板的风格，但你可以依据自己的须要，来变更某张幻灯片的背

景、颜色等属性。

1.自主尝试

你觉得这样的文字美丽吗？用Word中学过的修饰文字的方法，

能对这些文字进展变更、修饰吗？请同学们自己试一试。

2.教学提示

在“背景”对话框中，只要选定“忽视母版的背景图形"选项，

就可以变更模板的背景。

3.教学小结

在这个环节中，我们学会了用“应用设计模板"和“背景"两个

吩咐来美化我们的文稿。

在节日里，你会给好挚友送上一张精致的贺卡，今日，我们自己

也可以用这些美丽的模板来制作电子贺卡，给你的好挚友送一份特殊

的祝愿。

学生自主尝试，运用学问的迁移对模板的背景进展修改

〔六〕利用设计模板制作电子贺卡

1.教学提示

老师演示

翻开“新建演示文稿”对话框，单击“演示文稿”选项卡，其中

显示着各种样板，选择及贺卡内容相近的样板，如“情意绵绵”。

2.学生自由选择

学生选择其中的一张幻灯片，依据须要进展修改，并邀请好挚友

观赏和评价。

学生自学进展操作。

学生自由选择“情意绵绵”中的某一种幻灯片，并进展简洁编辑。

〔七）教学小结

通过今