2023年九年级初升高暑假积累与运用专练(名著阅读)名著评价（）

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（共17题）

一、复合题（共17题）

名著阅读。

(1)《傅雷家书》是傅雷及夫人1954——1966年间写给孩子①、②的家信而编，傅雷先生是我国著名的③，同时还是一个④的父亲。

(2)有评论认为《傅雷家书》是一本可以使我们更好提高自身修养的一本好书。从你阅读的感受出发，谈谈这本书从可以哪些方面帮助你提高自身修养。至少从两个方面来阐述。

阅读下面名著的不同译文，完成后面小题。

“呵，正好，正好，”保尔喊出来，“来吧！”

他挥起小拳头，横里就给A脸上一拳，正当A还来不及加以招架的时候，他已抓住他的短褂，猛力拖着他跌进水里去；这时候，A已站在深达膝盖的水中，把发亮的皮靴和裤子都浸湿了。

A竭力想挣脱保尔的铁手，但保尔已把他拖进水里去了。一分钟后，保尔已跳到岸上，掉进水里的A，发狂似的追着他，好像要把他撕成碎片似的。当保尔一站在岸上，回转头看着他时，他马上想起：“左脚顶住全身，右脚稍弯，使之易于伸屈。不仅用手及臂，且须运用全身，猛击对方下巴，打时先用足踢，然后用手。”于是他依着这方法做去了。

随即是一阵牙齿吱吱作响的声音。A因为舌头咬破了，下巴挨了可怕的打击，一面哀叫着，一面举起双手，在空中乱抓，最后终于倒到水里去。

（梅益译，52——53页）

“怎么，真打呀？那可别怪我不客气了。”话音刚落，便朝着A的面孔猛然地狠打了一拳。接下来，不容他还手，就紧紧揪住他的制服领子，狠狠地用劲一拉，便把他拉下了水。

A站在没到膝盖的水中，把锃亮的皮鞋和裤子弄得全都湿淋淋的，使尽吃奶的劲儿，想挣脱开保尔那像铁钳似的手。保尔把A拉入水中之后，立刻纵身跳回岸上。

A更加恼羞成怒，气急败坏地冲着保尔反扑过来，恨不得一下子把他撕碎。

保尔刚站到岸上，急忙转过身来应战A。这时他想起了朱赫来说的拳击口诀：“左腿站稳，撑住全身；右腿稍弯，以便腾挪。使劲用手，运力用臂，全身上下，贯通一气，出拳要猛，对准对方，专打下巴。”

于是，他便依计行事，猛地出击一拳……

立刻听到A牙齿发出咯吱咯吱的响声。只见这小子哀嚎了起来，舌头咬破了，下巴更是疼痛难忍；双手在空中乱抓，乱舞，只听扑通一声摔倒在水里。

（田国彬译，35页）

(1)文段中和保尔打架的是谁？

(2)他们打架的原因是什么？

(3)试分析两位译者对“拳击口诀”翻译的不同，谈一谈谁的翻译更好。

按要求完成以下内容。

4月23日是“世界读书日”，班里准备那天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会。请你参加这次活动，并按要求完成以下任务：

(1)为营造活动气氛，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。

(2)你一定已经读过一些名著，请你向同学推荐你最喜欢的一部名著，并简单说说你推荐的理由。

推荐的名著：《》

推荐的理由：

是非题（正确的打“T”，错误的打“F”）。

(1)《朝花夕拾》全而展现了鲁迅青年时期的生活道路和心路历程，文字优美细致，既有温情，也有对人情世故的洞察。

(2)《五猖会》刻画了一个严厉、不近人情的父亲形象，写出了孩子在父亲不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

(3)沙僧本是天上的天蓬元帅，因失手打翻琉璃盏而被贬下凡，一路上任劳任怨，为取回真经立下了汗马功劳。

阅读下面文段，然后回答后面的题目。

甲段：《傅雷家书》选段

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击﹣﹣不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的﹣﹣打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

乙段：《钢铁是怎样炼成的》选段

保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。

不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。

这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业﹣﹣为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。

(1)请分别概括这两段的内容。

(2)请选取其中一个文段，概括其语言特点。

(3)上文中第一文段写了傅雷，第二个文段写了保尔。你更喜欢那个人物？为什么？

如图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。

(1)《水浒传》中鲁达的绰号是，与图中内容相关的情节是。

(2)有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。

两次妈妈给你写信，我都未动笔，因为身体不好，精力不支。不病不头痛的时候本来就很少，只能抓紧时间做些工作；工作完了已筋疲力尽无心再做旁的事。人老了当然要百病丛生，衰老只有早晚之别，决无不来之理，你千万别为我担忧。我素来对生死看得极淡，只是鞠躬尽瘁，活一天做一天工作，到有一天死神来叫我放下笔杆的时候才休息。如是而已。弄艺术的人总不免有烦恼，尤其是旧知识分子处在这样一个大时代。你虽然年轻，但是从我这儿沾染的旧知识分子的缺点也着实不少。但你四五年来来信，总说一投入工作就什么烦恼都忘了；能这样在工作中乐以忘忧，已经很不差了。我们二十四小时之内，除了吃饭睡觉总是工作的时间多，空闲的时间少；所以即使烦恼，时间也不会太久，你说是不是？不过劳逸也要调节得好：你弄音乐，神经与感情特别紧张，一年下来也该彻底休息一下。暑假里到乡下去住个十天八天，不但身心得益，便是对你的音乐感受也有好处。何况入国问禁，入境问俗，对他们的人情风俗也该体会观察。老关在伦敦，或者老是忙忙碌碌在各地奔走演出，一点不接触现实，并不相宜。见信后望立刻收拾行装，出去歇歇，即是三五天也是好的。

(1)文段选自《傅雷家书》，傅雷是著名的翻译家、。

(2)请概述文段的主要内容。

(3)结合文段，分析《傅雷家书》中的一个艺术特色。

“科幻小说”专题阅读

（一）科幻小说简介（来源：360百科）

科幻小说全称科学幻想小说，是一种起源于近代西方的文学体裁。

其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽（逻辑没有矛盾或错误）”、“科学元素”、“人文思考”三要素。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说主流，科幻与奇幻小说界限日益模糊，国内科幻小说还呈现出轻科学偏文艺的趋势。

在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。美国著名文学评论家布哈伊哈桑曾说：“科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。”

（二）刘慈欣访谈录（来源：《文艺研究》2015年第12期）

笔者：首先要恭喜您的《三体》第一部英文版获得2015年雨果奖最佳长篇小说奖，中国科幻第一次在世界舞台上取得如此瞩目的成绩，这除了世界对中国文化的认同，是否还有别的因素？

刘慈欣：我认为，“科幻”是一个国家世界地位的晴雨表，《三体》作为新中国建立后第一部输出到美国的长篇科幻小说，一下赢得这么多关注，又得到这么多奖项，其中的原因很难仅从作品本身去分析。这是不是中国国力增强、文化存在感提高的一种表现？？我想这也是科幻小说区别于其他文学体裁的地方。

笔者：科幻本质是小众的，是一种“在边疆地带的冒险”，所以好的科幻一定要提出一些具有“新奇性”的东西，就是相对于我们已经熟知的知识结构或者意识形态来说显得很不一样的、有开创性甚至是颠覆性的认知方式。我想知道在你看来，好的科幻应该是怎样的？

刘慈欣：首先每一个作家都有自己的风格，不存在某一种最好的科幻。比如说，我自己最喜欢的科幻小说有三本，其中两本是阿瑟克拉克的《2001太空漫游》和《与拉玛相会》，还有一本是奥威尔的《一九八四》。《一九八四》完全是从科幻角度去隐喻现实、批判现实的作品，与另外两本很不一样。此外还有其他类型，比如像雷布雷德伯里，他的故事里科幻创意并不重要，但文学性很强。还有用另外一个角度去看待历史的科幻，像《高城堡里的人》。因此，科幻文学是丰富多彩的，每一种分支都体现出自身的优势。你所说的“新奇性”可能体现在某些比较传统的、以科幻构思为核心的作品上，但总的来说，这一类科幻已经渐渐失去了核心地位，现在的科幻文学体现出比较多元化的态势。只是说，科幻可以多元化发展，但作为核心的那种价值还是应该坚持。

笔者：科幻在走向多元化的同时也变得越来越小众。对这种现状你是怎么看的，更倾向于站在哪一边？

刘慈欣：我个人认为科幻文学的核心其实是很浅薄的东西，可能就是对科学、对未知、对宇宙的惊奇感。如果失去了这种最基础的灵魂性的东西，不管科幻小说再怎么发展文学技巧，怎么尝试表述更深刻的思想内涵，也很难再往前走。

……

笔者：现在支持你写下去的动力是什么呢？

刘慈欣：当然是希望写出那种能让我自己激动的作品，虽然是越来越艰难了。我现在唯一的愿望，就是在科幻文学走向真正衰落之前，能放出最后一朵让人惊奇的焰火。

(1)下列说法与上述材料不符的一项是

A．科幻小说全称科学幻想小说，是一种起源于近代西方的文学体裁。

B．奇幻小说不能等同于科幻小说。

C．刘慈欣认为，《三体》赢得世界的关注是中国国力增强、文化存在感提高的一种表现。

D．“笔者”与刘慈欣对优秀的科幻小说的认识是完全相同的。

(2)你认为材料（一）中这篇“世界上最短的科幻小说”属于优秀的科幻小说吗？请结合材料（一）（二）以及自己的阅读体验，写出理由。

(3)结合上述材料，联系你的阅读经验，向同学介绍并推荐优秀科幻小说。

名著片段阅读。

五猖会（节选）

鲁迅

要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤有盘古，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背岀来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（有删改）

(1)选文出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，下面三幅插画与此书内容相关，请根据画意，填写对应文章篇名。

A.《无常》

B.《阿长与》

C.《从百草园到三味书屋》

①②③

(2)根据选文内容，在下面横线上填补相关情节或“我”的心情。

①，兴奋激动→被父亲叫去拿书时，②→被父亲勒令背书，难受恍惚→可以去看五猖会了，③

(3)选文里的父亲是个怎样的人？《朝花夕拾》里还有不少鲜明的人物形象，请你找出一位你印象最为深刻的人，简要概述与之相关的情节及其性格特点。

(4)制作读书卡片是一种有效的读书方法。请你认真阅读选文，发现精彩，探究品析，完成属于自己的读书卡片吧。

读书卡片摘抄（好词，佳句）：品析（推荐策略：推敲词义/修辞/句式，标点）：

阅读下面选自《昆虫记》的文段，按要求完成练习。

七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它用突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，长在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可以饮个饱了。

如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近有很多口渴的昆虫，它们立刻会发现蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转过头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了“强盗”，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的“强盗”，竟然当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是，蚂蚁的目的达到了，它占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。

看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！

(1)请结合选段说说为什么《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典。

(2)本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人类有着千丝万缕的联系，请结合选段对以上特点加以分析。

阅读下面的名著选段，完成问题。

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。

他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。

(1)以上文字选自先生的散文集《朝花夕拾》，有着“”风格，又名《》。

(2)语段中的“他”是指，“他”现在爱喝酒的原因是。

(3)书名是一部作品的眼睛。请结合散文集的具体内容简要评析《朝花夕拾》这一题目的特点。

名著阅读，完成下列两小题。

细读批注卡片，并根据内容和提示将批注补充完整。

(1)（作品一）

原文批注

小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上戴着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口；祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。曲线标注细节描绘精彩的语句。动作描写，写出了小马儿饥饿难当和急于填饱肚子的样子，侧面反映出旧社会底层人民生活的艰难。直线标注揭示人物情感命运的语句。批注：（1）

（作品二）

行程原文批注

太平洋“明天，下午2点40分，（搁浅的）诺第留斯号将毫发无损地离开托列斯海峡。”尼摩船长是利用（2）的自然现象脱险的。

印度洋因此我（尼摩船长）在苏伊士附近打了很多鱼，把铜圈套在鱼尾上……几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的尾上有铜圈的鱼。尼摩船长以此印证了连接红海和地中海的是（3），体现了科学严谨、注重实践的研究态度。

大西洋坍塌的屋顶、倒下的庙宇、破损零落的拱门、倒在地下的石柱……就像整个沉没在底下的庞贝城……这座沉没的大陆亚特兰蒂斯城是凡尔纳对（4）大胆而合理的想象。

(2)请依照示例，结合小说具体情节，对《海底两万里》中的尼摩船长进行多角度评价。

例：刚进城时终日辛苦拉车节衣缩食攒钱买车，可见祥子是一个有志的好青年；逃离曹宅没拿曹家一草一木，可见他正直、有良知；出卖阮明可见他开始出卖灵魂，成为了行尸走肉。

尼摩船长形象：

阅读下列名著选段，完成下列各题。

①“一九二一年从九月到十月，我任云南省警察厅长。唐继尧卷土重来，追我追了二十天，我终于带一连人逃出来。另外一位同志也带领一连人，跟我一起逃走，但他被唐继尧捉住，拷打致死。我带领一连难兵到了西康，所走的路线正是一九三五年红军长征的路线。我们渡过金沙江，到打箭炉附近的雅州，在会理州停留一下，然后进了四川。我先到嘉定去，后来又到重庆，受到督军刘湘和重庆警备司令杨森的招待，一九二二年六月同他们一起看了龙船会。这两个四川军阀，红军后来当然打过他们。但在那时，刘湘并没有悬赏要取我的首级，却急于要给我一个师长的位置，我谢绝了，因为我已决定寻找共产党，为自己寻找新的革命道路。刘湘所以要我为他效劳，是因为我的特殊战术已经出名，使人害怕。我用来对付反动派军队颇具成效的战术，是我驻在印度支那边界时跟回族部落和土匪作战的经验得来的机动游击战术。我跟部队的逃兵、流窜的匪帮作战，从这些艰苦经验中学习到的东西特别有价值。当然我把这种游击经验同从书本和学校学到的知识结合起来。”

②“我的带兵的特殊战术是这样的：我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。每次作战不管大小，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术一般都很成功，因为我细心处理一切，亲自领导部队。我总是坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。我跟民众一般也保持很好的关系，这给我不少帮助。蔡锷以其指挥战术著称，他教我许多东西。那时滇军是新式军队，有德国步枪作为武装。我以为对指战员都很重要的另一个因素，是对政治形势的了解。有了这种了解，他们才能有坚决地为主义而战的士气。此外就是经验——你仗打得越多，越能掌握局面。”

（节选自《红星照耀中国》）

(1)文中的“我”指的是谁？

(2)结合选段内容，分析“我”的性格特征。

(3)《红星照耀中国》是纪实文学的经典之作，请结合原著说说作品“用事实说话”这一写作特点。

在阅读文学名著《简·爱》的基础上，研读下面两个文本，完成下面小题。

文本一：今天上午和下午，我在那间四璧空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到非常快乐、安定和满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答，没有。我感到有几分凄凉。我觉得——对，我是个白痴——我觉得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降。面对周围所见所闻的一切无知。贫穷和粗俗，简直有点儿灰心丧气。

同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服。任激情支配，不做痛苦的努力——不做挣扎——乖乖地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来，置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妥的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞愧痛哭流涕到室息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？

我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时，工作确实困难重重。我尽了最大努力，但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育，官能十分迟钝，在我看来，简直笨得不可救药。而且，乍一看去，个个都是呆头呆脑的。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样，她们之间也是有差别的。等到我开始了解她们，她们也了解我之后，这种差别就很快地扩大了。一旦她们对我的语言、规矩和方式方法不再感到惊异，我便发现，这些一脸蠢相、张口结舌的乡下人中，有几个人开了窍，成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。

我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱。而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课，保持个人整洁，懂得按时上课。养成了文静和遵守纪律的习惯。在有些方面，她们的进步之快简直是惊人的，从中我感到一种真正的、令人欣慰的骄傲。另外，对几个表现最好的姑娘。我还产生了喜欢的情感，她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活，我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。

我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去，总会听到四处传来的热情问候，看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情，远远多于沮丧消沉。然而，读者啊，让我把一切都告诉你吧，在这平静而有益的生活中——真诚地尽力教导学生中度过一天，在画画或者读书中独自满意地度过傍晚——之后我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境。这些梦有着千奇百怪的经历，提心吊胆的冒险，浪漫奇特的机遇。我总是一再地在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，而且感到自己投入了他的怀抱，听见了他的声音，遇上了他的目光，摸到了他的手和脸，爱他，也为他所爱——一心想在他身边过一辈子的希望，又像当初那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，想起自己身在何处，境况如何。我在没有床馒的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗，听到了激情的迸发。然而第二天早上九点，我又会准时打开校门，平心静气地准备一天例行的工作。

（节选自《简·爱》第31章、第32章，人民教育出版社，宋兆霖译）

文本二：精神上的独立自由扫除了简·爱此前作为家庭教师在经济上依附于他人所带来的屈辱感，但正如圣约翰所说，这是一份“贫穷、卑微的工作”。简·爱在接受这一职位后不得不承认，简略粗劣的生活条件与缺乏教养的粗鲁学生无法使自己感到安定与满足，她感到“降低了身份”。简·爱不否认物质的重要作用，她一向认为精神上的平等不能超越物质上的不平等，达到人格的自由和平等。乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择。

（节选自《名作欣赏》2021年第4期）

(1)联系《简·爱》全书，分析文本一“我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降”的原因。

(2)文本一中简·爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化，请补全下面思维导图。

(3)从描写手法，句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注。

要求：至少两个度。

(4)如果你是简·爱的学生，是否会认可这位乡村女教师？请结合文本闸明理由。

(5)文本二认为“乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择”，你如何理解简·爱的困境和选择？写出你的分析。

(6)“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的我（即鲁迅）、《红星照耀中国》中的徐海东和简·爱类似人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历，谈谈对你成长的启示。

结合《水浒传》的阅读，完成下列两项任务。

(1)探究人物绰号

《水浒传》人物绰号大致可以分为以下几类：

A．以人物性格命名B．以人物相貌体征命名C．以古人或神怪命名

D．以动物名称命名E．以人物使用兵器命名F．以人物职业或技能命名

i“小李广”是花荣的绰号，应归为类。

ii“神行太保”是戴宗的绰号，应归为类。

(2)体会构思技巧

《水浒传》构思巧妙，请从以下特点中选择一个，结合小说内容作简要分析。

A．链式结构B．善用伏笔C．设置巧合我选，

阅读下面文字，完成下列四小题。

那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。

又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。

（节选自《儒林外史》第三回）

内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”

（节选自《儒林外史》第七回）

(1)主考周学道对范进关照出于一种什么心态？

答：

(2)范进的文章真是“天地间之至文”吗？请结合以上选段说明理由。

答：

(3)细读以上选段，说说在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法，有怎样的讽刺效果？

答：

(4)下列关于《儒林外史》的表述有误的一项是

A．“儒林”指的是封建社会里“读书人”或“士人”这个群体。

B．严监生伸出两个指头，不肯断气，是为那盏灯里点的是两茎灯草，恐费了油。

C．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，书中的人物常常在登场数回后旋即退场。

D．太守王惠到任后，衙门里满是“吟诗声、下棋声、唱曲声”。

名著阅读。

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。……他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

节选自《阿长与》

(1)这段文字选自散文集《》，是我国伟大的思想家、教育家、革命家（人名）。

(2)阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面。

(3)“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。”你如何理解这段文字？

解析

一、复合题（共17题）

1.

(1)傅聪；傅敏；翻译家；严厉、尽责

(2)可以从做人、生活与成长、艺术追求等方面展开。

2.

(1)舒拉·苏哈里科。

(2)保尔在河边钓鱼，苏哈里科为了在冬妮娅面前表现，让保尔收起钓竿滚蛋，踢翻盛蚯蚓的铁罐子，扑了过去推站在水边的保尔，保尔忍无可忍打了苏哈里科。

(3)两位译者都清晰翻译出原文内容，表述效果田译更好。口诀需要简短易记。甲译文过于冗长，乙译文四字词组表述，简单明了，容易记忆。

(1)本文节选自《钢铁是怎样炼成的》，选段主要讲述了保尔与舒拉·苏哈里科打架的片段。

本题考查学生对名著内容的识记。根据《钢铁是怎样炼成的》的原文描述可知，保尔是与欺负他的舒拉·苏哈里科打架。

(2)本题考查学生对名著内容的识记。根据《钢铁是怎样炼成的》第三章的内容可知，保尔在湖边钓鱼，遇到了经过这里的冬妮娅，还有两个年轻人，一个是机车库主任苏哈里科工程师的儿子。他是个愚蠢而又爱惹是生非的家伙，和他并排走着的是维克托。维克托与苏哈里科是朋友，苏哈里科为了在冬妮娅面前表现自己，仗着自己有钱有势，多次挑衅、欺负正在钓鱼的保尔，让保尔收起钓竿滚蛋，还踢翻盛蚯蚓的铁罐子，保尔本来就看不惯与自己不同阶级的公子哥儿。于是保尔打了苏哈里科。

(3)本题考查学生的分析比较能力。仔细比较两文的句子翻译，甲文句子的翻译，明显比乙文的句子要长，而且甲文以长句为主，乙文句子以短句为主，都是四字短语，简单明了，容易记忆。甲文的翻译句子过长，冗长繁杂，不利于记忆。两者翻译的内容为“口诀”，应该短小精悍，朗朗上口，据此来看，应该是乙文更好。所以乙文翻译表述效果更好。

3.

(1)书籍是一种沉静的，可靠的朋友。（雨果）

(2)《繁星·春水》；①哲理性强；②感情深沉浓烈地歌颂纯真的爱，描绘了大自然的美；③文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。

(1)本题考查学生对名言警句的记忆。题干要求写出有关读书的名人名言，从自己比较熟悉的名人名言中写出一则，如读万卷书，行万里路（刘彝）；问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）；书籍是一种沉静的，可靠的朋友（雨果）等。

(2)本题考查学生对名著基本情况的掌握。这就要求学生平时阅读时，对名著的、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等有一个清晰的了解。《繁星·春水》中《繁星》共包含164首小诗，在这些灵动委婉、含蓄隽永的诗歌中，处处体现着冰心女士的创作信仰——“有了爱，便有了一切”,《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。在这部诗集中，冰心女士虽然仍以歌颂亲情，赞美母爱，颂扬童心为主，但是，她却用了更多的文字和感情，来表述她本人和她那一代青年知识分子的苦恼。她用忧愁而又温柔的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义。这两本诗集主题都是：母爱、自然、童真。这样的主题构筑了冰心作品的思想内核——“爱的哲学”。据此回答即可。

4.

(1)错误

(2)正确

(3)错误

5.

(1)①傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。

②保尔在家里静养的时候，去瞻仰烈士公墓。

(2)参考示例1：《傅雷家书》选段文字满怀着欣喜，洋溢着激情，却又表述流畅，无不自然而天真，重洋远涉，传达着父子之间永远诉不尽的父子情。

参考示例2：可以从人物的心理活动、环境描写等角度去作答。

(3)示例：我更喜欢保尔，因为读完他的心理活动后，感叹每个人的生命都只有一次，年华是需要去贡献给自己的有价值的事情的。

(1)本题考查名著选段内容的概括。阅读甲文段，表述了内心的喜悦；乙文段写的是保尔去烈士公墓悼念。解析不唯一。

(2)本题考查语言特点的分析。题干要求从两个选段中任选一段进行分析，其最大的特色是字里行间都饱含着深情，以及保尔的心理描写，所以分析时抓住环境描写。

(3)本题考查名著人物的评价。此题为开放性试题，选择其中一个人物、精神等来阐述自己喜爱的理由即可，父子间的深情来阐述理由。

6.

(1)花和尚；拳打镇关西

(2)孙悟空一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。

(1)本题考查名著人物和情节。鲁达原来街坊都管他叫鲁提辖，脱光了上身，可以看到满身的图纹花绣，因三拳打死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家为僧，故此江湖送绰号“花和尚”。根据图下提示“郑屠”“鲁达”等，可知这个情节是“拳打镇关西”。

(2)本题考查对名著人物的评价。《西游记》的中的孙悟空，《海底两万里》里的尼摩船长，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都是有担当的人，结合小说中的具体情节来分析。

7.

(1)文艺评论家

(2)身体不好的傅雷仍不工作，不忘与儿子谈艺术。

(3)现身说法，教儿子应对生活中的一些问题。比如文段中傅雷告诉儿子自己的身体情况，不忘记叮嘱儿子注意身体，不要太劳累，要劳逸结合。

8.

(1)D

(2)示例1：我认为它属于优秀科幻小说。因为它是对“新奇性”的、未知的东西充满好奇和想象的产物，让读者对未知、对宇宙有了好奇感。它让我对已经熟知的世界可能有不一样的存在开始抱有某些幻想，惊奇十足，有满满的阅读期待。

示例2：我认为它属于优秀科幻小说。因为①它是在尊重科学的基础上进行合理想象而创作出来的，符合“逻辑自洽”这一特点。②它是对“新奇性”的、未知的东西充满好奇和想象的产物。③让我们对已经熟知的世界有不一样的、有开创性的认知和想象。它让我对已经熟知的世界打开了想象空间，对不一样的存在开始抱有某些幻想，惊奇十足，充满阅读期待。

示例3：我认为它不属于优秀科幻小说。因为它没有把叙事作为重点，没有追求人的思考，不符合当下科幻小说主流，既没有科幻创意，也未见其文学性。不能引发读者深度的好奇和想象。因为情节过于简短，本人的水平不能充分体现，留给读者的想象空间太大，所有的可能性都会存在，没有了边界。

(3)示例：

①优秀的科幻小说一般具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。

②《三体》或其它优秀的科幻小说

③（不少于60字）示例：《三体》推荐理由：《三体》想像很奇特，渗透了一股对宇宙的敬畏，技术味道很浓的科幻的背后是朴实直率而又尝尽沧桑以及一种大悲大悯。书中最精彩的部分是虚拟游戏方式展示的三体世界。在阅读《三体》之后，我觉得自己与那看不见的星系中子虚乌有的三体星系有了一种近乎真实的联系。

9.

(1)B；C；A

(2)看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无

(3)选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。《朝花夕拾》的《阿长与山海经>》里的保姆阿长为“我”不辞劳苦地买来“我”心心念念的《山海经》，可见阿长是个关心爱护孩了、纯朴善良的人。

(4)摘抄：谨肃

品析：“谨肃”指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景下，工人这样的下层老百姓对席丰的敬畏。

摘抄：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。

品析：此句运用比喻，“伸岀许多铁钳”“仿佛深秋的蟋蟀”都将“我″被勒令背书的焦急、挣扎和无奈表现得活灵活现。

(1)此题考查的是对名著的知识积累。图片①中所表现的是长妈妈给“我”买来了《山海经》的场景出自《阿长与》；图片②中的画面是童年的“我”捕鸟的情景，出自《从百草园到三味书屋》；图片③展现的是“无常”，出自《无常》。所以正确的搭配为：①B②C③A。

(2)此题考查的是对文章的感知和概括。文中写了自己去五猖会的一次经历，开始看着工人搬东西，我”心情激动，“我笑着跳着，催他们要搬得快”；忽然“父亲就站在我背后”要“我”背书，“我”于是“忐忑着，拿了书来了”；最终“我”“一气背将下去，梦似的就背完了”之后，终于可以去看会了，然而“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”，“我”兴致全无。

(3)此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中“去拿你的书来”“给我读熟。背不出，就不准去看会”等句子可以看出父亲的严厉，这件事最终让难忘的原因不是五猖会的情景而是父亲强迫自己背书的经历，充分体现父亲不理解儿童的心理。此外《朝花夕拾》中的人物形象很多，可以从中选取一个结合具体的事件对人物形象加以分析即可。示例：藤野先生：检查并从头到末地修改“我”抄的讲义，指出“我”的解剖图中的错误，关心“我”的解剖实习等，表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度，热情关心，严格要求的工作作风，正直无私，真挚诚恳的工作精神。据此理解作答。

(4)此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表述效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表述的情感。根据题干要求，首先要从文中选择一个好的句子，然后任一角度赏析即可。示例：我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。——该句运用了心理描写，传神地写出了“我”内心的失落和沮丧，表现了封建教育对儿童心理的束缚。

10.

(1)如“它用突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，长在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”运用了拟人的修辞手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。

(2)“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”“有一次一个凶悍的‘强盗’”将蚂蚁当作人来写，写它不仅是罪犯，还是凶悍的“强盗”；“七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉当作人来写，写出了它安逸舒适的生活状态。

11.

(1)鲁迅；温馨的回忆与理性的批判；旧事重提

(2)范爱农；他生活中的困顿和人生中的不得志

(3)《朝花夕拾》书名用比喻的手法，形象的揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发自己的情思，如对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”深情怀念和赞美，这是“夕拾”。

12.

(1)（1）批注：这是祥子对老马和小马悲惨生活的真挚同情；祥子也从他们身上看到了自己的过去和将来，看到了车夫的苦难命运，其希望受到沉重打击；

（2）潮汐；

（3）阿拉伯海底地道；

（4）古代灿烂的历史文明。

(2)尼摩船长设计建造了神奇而强大的鹦鹉螺号，可见知识渊博，智慧超群，拥有多学科知识和极高艺术修养；他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船金银支援被压迫者斗争，可见他正义善良，英勇无畏；他率潜艇海底历险、探索南极，可见冷静机智；不惧艰险；但他又囚禁教授三人，对人类失望、固执向战舰复仇，可见冷酷、非理性一面。尼摩形象是立体而复杂的。

13.

(1)朱德。

(2)从“刘湘急于给我师长的位置，我谢绝了”可以看出：为革命甘愿丢弃地位和财富（不求名利）。

(3)①采用了“口述实录”的新闻叙事方法，采访了众多共产党领袖和红军将领。书中大部分内容是毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等所口述的。他客观地报道了中国共产党人的真实生活。

②深入红军战士和根据地老百姓之中，与他们对话，对共产党的基本政策、军事政策、红军战士的生活等做了广泛的调查，然后做出客观描述。

(1)本题考查学生对名著情节和人物的理解。根据选段中“一九二一年从九月到十月，我任云南省警察厅长”“刘湘并没有悬赏要取我的首级，却急于要给我一个师长的位置，我谢绝了”可以判断选段中的“我”指的是朱德。

(2)本题考查学生分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。从“与弟兄们共同生活，跟他们密切接触，跟民众一般也保持很好的关系”可以看出：爱惜部下，深受爱戴。从“每次作战不管大小，我事前总要査勘地形，精密计划一切”可以看出：做事细心，深谋远虑。从“我总是坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解我的特殊战术已经出名，使人害怕”可以看出：作战经验丰富，是杰出军事家。

(3)本题考查学生对名著的个性化解读能力。明确思路：理解“用事实说话”，指的是所有在《红星照耀中国》这部著作中的内容