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多媒体技术在幼儿园教研中的应用184019491997200820192020幼儿园教研是什么？

幼儿园教研的形式？如何进行幼儿园的有效教研？

PCK（PedagogicalContentKnowledge）舒尔曼（LeeS.Shulman）对PCK的定义实际上是将PCK作为多种知识的综合,包含教师对学习者的知识、课程知识、教学情境知识和教法知识等,它是“用专业学科知识与教育学知识的综合去理解特定单元的教学如何组织、呈现以适应学生的不同兴趣和能力”。PCK中的教研智慧？教学即共同体财富：终结教育上的孤独幼儿园作为一个教师共同体幼儿园分设多个教师共同体（依据：幼儿园的研究特色）教师共同体教师成长记录袋教学共同体财富的呈现形式教师成长记录袋材料形式？案例教学：从经验中学习的反思听课+教研如何跟踪教研成果？如何验证教研建议？如何使教研财富最大化？建立幼儿园园本师资培训库？影像资料病例医学教学过程&手术过程医学的案例教研医学的案例教研幼儿园的案例教研以多媒体技术为工具，以影像资料为内容，记录幼儿园教学活动（含区域活动&集体活动）实际过程，进行重复教研，实现教师专业成长。案例教研活动观察和活动评价是提升的基础。什么是不好的活动？什么是好活动？怎么评价自己的活动？怎么学习优秀的活动？幼儿园案例教研区域活动材料投放有效性教师引导语有效性幼儿观察与记录……幼儿园案例教研集体活动教学设计合理性教学组织形式教师与幼儿互动螺旋式反思最近发展区理论（维果斯基）参考课参考课示范课幼儿园案例教研教研教研记录教研效果检验教师培训……如何进行教师考核？师资培训&考核自制玩教

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