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文档简介

学科册次二年级下册数学主持人备课日期

课题认识计数单位千和万课型课时新授课

参备人员

授课教师授课日期第周星期

知识与技能：认识计数单位“千”“万”，理解一（个）、十、百、千、

万之间的关系，体会相邻两个计数单位之间的进率是10。

教学目标过程与方法：理解万以内数的十进关系。

情感与态度：能用万以内的数表示生活物体的个数，体验数学与生活的密

切关系。

重点：认识计数单位“千”、“万”。

重点难点

难点：理解相邻两个计数单位之间的进率是10。

教具学具课件

师生活动复备

找生活中比100大的数。

课前导学

1.孩子们，在生活中，你见过比100大的数吗？

情境导入2.教师出示主题图。今天我们将学习万以内数的认识。

3.引入新课。（板书课题：认识计数单位千和万）

一、自主学习

L请孩子们仔细阅读数学书第2页的内容，在阅读过程当中，

要注意重要的内容要勾划出来，如果有什么不明白的地方，请

一定作上标记。

2.孩子们，你们阅读了数学书第2页，有什么不明白的地方或

生

师

共

导者有什么问题？请大胆的提出来咱们一起解决。

3.10个一百是（）,10个一千是（）。

二、合作学习

1.数位表从（）起，第一位是（）位，第二位是

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