4.3.2 二氧化碳的实验室制法【知识精讲精研】 九年级化学第一册高效课堂（沪教版·上海）

第四章燃料及其燃烧FUELANDCOMBUSTION（沪教版）九年级第一学期4.3

二氧化碳的实验室制法新课导入这些装置有什么用处呢？如何使该反应暂时停止呢？某同学的困惑：把酸液倒出来，和大理石分离找一个弹簧夹，把乳胶管夹紧，反应就停止了夹紧弹簧夹启普发生器启普发生器（Kipp'sapparatus），是一种气体发生器。它常被用于固体颗粒和液体反应的实验中以制取气体。它是荷兰科学家启普（PetrusJacobusKipp，1808~1864）发明，并以他的姓命名的。启普发生器活塞球形漏斗葫芦形容器导管盛放固体部位结构

打开活塞，容器内压强减小，液固接触，放出气体；

关闭活塞，容器压强增大，使液固分离，停止制气。工作原理打开活塞CO2CO2CO2CO2内外压强相同固液接触内压增大固液分离稀盐酸使用时不使用时关闭活塞CO2启普发生器气密性检验以下装置中，你认为哪一组装置气密性良好？（活塞均关闭）想一想①②将导气管活塞关闭，从球形漏斗中注入水，使水面达到球形漏斗的球体部位。停止加水后，水面不下降，且与装置半球内的水面保持较大液面差。说明装置气密性好。使用启普发生器需要满足的条件：2.块状的固体与液体反应3.生成的气体不易溶于水1.反应不需加热思考：实验室用双氧水制氧气能否用启普发生器？不能！

因为二氧化锰为粉末状，会掉落到容器底部，固液不能分离，故无法实现反应随时发生与停止。优点：随开随用，随关随停缺点：药品需求量大启普发生器优点：随开随用，随关随停，搭建简单，药品消耗少简易启普发生器下列CO2气体发生装置能否做到随开随用、随关随停原因：导气管伸入液面下，气体无法导出原因：反应在右端进行气体会逃逸，无法收集CO2CO2原因：固液无法实现完全分离实现“简易启普发生器”的条件是：练习1.固体悬半空、液体有退路课堂小结CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑①有气泡产生②石灰石（或大理石）逐渐减少验满：用燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已收满放置：瓶口朝上，正放收集方法：向上排空气法块状石灰石（或大理石）与稀盐酸发生装置：固+液→气体原料：原理：典型例题1.实验室用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，制备氨气的发生装置应选（）2.已知氨气极易溶于水，且密度比空气小，应选择下列哪种方法收集（）

A.向上排空气法B.排水法C.向下排空气法D.向下排空气法和排水法DCABCD3.根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)图中标有①的仪器名称___________.(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2，选用的发生装置是________（填字母）装入药品前应进行的操作是_________________.若要收集干燥的CO2需将发生装置与装置________（填字母）相连，其中装置E内的试剂是__________，气体应从导管_____（填“a”或“b”）端通入。集气瓶A装置气密性检测E浓硫酸a5.下面实验室制取二氧化碳和氧气的装置图有哪些错误？为什么？ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ4.实验室制取二氧化碳，最好选用（）A.碳酸钠和稀硫酸B.大理石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.大理石和浓盐酸C拓展提高:硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合，在常温下通过发生反应制得硫化氢气体。试回答：①.制取H2S气体的发生装置可以选用

②.收集H2S气体可以用

___

法收集，原因是

.

③.为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是

________

，现象是

④.做上述实验时，尾气要通入装