2022-2023学年下学期初中物理教科新版九年级期中必刷常考题之家庭电器

第1页（共1页）2022-2023学年下学期初中物理教科新版九年级期中必刷常考题之家庭电器一．选择题（共12小题）1．（2014•江南区校级模拟）下列家用电器中，不是利用电流热效应原理来工作的是（）A．电熨斗 B．微波炉 C．电饭锅 D．电烤箱2．（2012•雨花区校级模拟）下列选项哪个不是家用电器发展的总体趋势？（）A．大型化 B．智能化 C．数字化 D．网络化3．（2011•彰武县模拟）下列有关家用电器的物理知识，说法正确的是（）A．看电视时，用放大镜观察荧光屏，就能看到屏上红、黄、蓝的光点 B．电冰箱的门打开后，室内温度会不断降低 C．电风扇工作时利用了电磁感应的原理 D．电饭锅煮饭时电能转化为内能4．（2010•汕头校级模拟）居民家庭中电灯、电视机、电饭锅等家用电器的正常工作电压是（）A．36V B．220V C．1.5V D．380V5．（2013•甘肃模拟）3kg可能是下列哪种家用电器的质量？（）A．54cm彩电视机 B．188L电冰箱 C．Mp4播放器 D．双卡录音机6．（2008•厦门）下列家用电器中，应用了电动机的是（）A．电熨斗和日光灯 B．电风扇和洗衣机 C．电饭锅和微波炉 D．电热毯和电热水壶7．（2006秋•江都区期末）工作中不涉及电磁转换的家用电器是（）A．白炽灯 B．电风扇 C．洗衣机 D．空调器8．（2007春•江阴市校级月考）如图示为常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）A． B． C． D．9．（2020•东城区二模）如图所示的几种家用电器在正常工作时，电流最大的是（）A．电视机 B．电风扇 C．电热取暖器 D．抽油烟机10．（2022秋•绵阳期末）某同学观察到如图所示的两种家用电器的铭牌，根据铭牌上提供的信息，判断在12个小时内正常使用的电冰箱与连续运转的电风扇消耗电能的情况是（）A．电冰箱比电风扇多 B．电风扇比电冰箱多 C．电冰箱与电风扇一样多 D．电冰箱比电风扇可能多，也可能少11．（2013秋•涉县校级期中）随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在高科技领域和日常生活中均有广泛的应用。下列用品与传感器相对应的是（）A．冰箱﹣﹣光传感器 B．城市道路上的路灯﹣﹣红外传感器 C．抽油烟机﹣﹣声音传感器 D．电子秤﹣﹣压力传感器12．（2009秋•北京校级期中）某家用电器正常工作时，每分钟消耗的电能约6×104J，则这个用电器可能是（）A．微波炉 B．白炽灯 C．电视机 D．电子钟表二．多选题（共1小题）（多选）13．在如图所示的各种家用电器中，电能转化成机械能的是（）A． B． C． D．三．填空题（共3小题）14．一盏白炽灯标有“220V100W”的字样，正常工作时，每秒钟产生8J的光能，则白炽灯的发光效率约为。而一盏“220V36W”节能灯，正常工作时，每秒钟产生10J的光能，则节能灯的发光效率约为。15．对下列家用电器进行分类（填写序号）：①LED灯②电脑③电冰箱④洗衣机⑤电风扇⑥电磁炉⑦暖风机⑧抽油烟机⑨电饭锅⑩空调其中属于电热类的是，属于电动类的是，属于照明类的是，属于信息类的是。16．电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计散热片，在电视机后盖上设计。但家用电器若长时间停用，应隔一段时间通电一次，这样做对维护家电有好处。

2022-2023学年下学期初中物理教科新版九年级期中必刷常考题之家庭电器参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2014•江南区校级模拟）下列家用电器中，不是利用电流热效应原理来工作的是（）A．电熨斗 B．微波炉 C．电饭锅 D．电烤箱【考点】家用电器；电流的热效应．【专题】应用题．【分析】（1）电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；（2）电流的化学效应：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质，电流的这种效果叫做电流的化学效应，如电解，电镀，电离等就属于电流的化学效应的例子；（3）电流的磁效应：给绕在软铁芯周围的导体通电，软铁芯就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应，如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的。【解答】解：A、电熨斗是利用电流的热效应工作的，该选项错误；B、微波炉是利用电磁波来工作的，不是电流的热效应，该选项正确；C、电饭锅是利用电流的热效应工作的，该选项错误；D、电烤箱是利用电流的热效应工作的，该选项错误。故选：B。【点评】掌握电流的三种效应，知道一些用电器哪些利用电流的热效应，哪些利用电流的磁效应。2．（2012•雨花区校级模拟）下列选项哪个不是家用电器发展的总体趋势？（）A．大型化 B．智能化 C．数字化 D．网络化【考点】家用电器．【专题】电与热、生活用电．【分析】为了适应社会的发展，未来的家用电器将向智能化、数字化、小型化及网络化发展。【解答】解：未来的家用电器将向智能化、数字化、网络化及小型化发展，不会向大型化发展。故选：A。【点评】随着集成电路的大规模应用，家用电器将越来越小型化。3．（2011•彰武县模拟）下列有关家用电器的物理知识，说法正确的是（）A．看电视时，用放大镜观察荧光屏，就能看到屏上红、黄、蓝的光点 B．电冰箱的门打开后，室内温度会不断降低 C．电风扇工作时利用了电磁感应的原理 D．电饭锅煮饭时电能转化为内能【考点】家用电器；能量转化和转移；色光的三原色和色光的混合；直流电动机的原理；电磁感应现象．【分析】①色光的三原色是：红、绿、蓝。②电冰箱的工作原理：使用容易汽化和液化的氟利昂一类物质不断的汽化、液化将冰箱中的热量搬运出去。③电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动。【解答】解：A、看电视时，用放大镜观察荧光屏，看到的应该是红绿蓝三种光点，因为色光的三原色是红绿蓝。B、电冰箱的门打开后，室内温度应该是不断升高的，因为电冰箱主要是利用氟利昂一类物质不断的汽化液化将冰箱中的热量搬运到冰箱外部，而冰箱中的压缩机工作时要发热，故室内温度是不断升高的。C、电风扇的核心部件实际上是一个电动机，电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动。D、电饭锅煮饭发热而消耗电能，所以是将电能转化为内能。故选：D。【点评】此题考查的知识点比较多：色光的三原色、电冰箱的工作原理、电动机的工作原理以及能量的转化现象。4．（2010•汕头校级模拟）居民家庭中电灯、电视机、电饭锅等家用电器的正常工作电压是（）A．36V B．220V C．1.5V D．380V【考点】家用电器；额定电压与实际电压．【分析】家庭电路的电压是200V。【解答】解：我国的家庭电路的电压是220V，故电灯、电视机、电饭锅等家用电器的正常工作电压是220V。故选：B。【点评】本题考查了家庭电路的电压。5．（2013•甘肃模拟）3kg可能是下列哪种家用电器的质量？（）A．54cm彩电视机 B．188L电冰箱 C．Mp4播放器 D．双卡录音机【考点】家用电器；质量的估测．【分析】该题是对物体质量的估测题，要求学生对生活中常见的物体质量有所认识。【解答】解：电视机质量几十千克，冰箱比电视质量还大，Mp4质量很轻，一般在几十克左右；因此A、B、C均不符合题意，故选D。【点评】本题考查学生对日常生活中常见物体质量的估测。6．（2008•厦门）下列家用电器中，应用了电动机的是（）A．电熨斗和日光灯 B．电风扇和洗衣机 C．电饭锅和微波炉 D．电热毯和电热水壶【考点】家用电器；直流电动机的应用．【分析】要解答本题需掌握：电动机的原理是将电能转化为机械能，以及家用电器中能的转化。【解答】解：A、电熨斗是将电能转为内能。日光灯是将电能转化为内能和光能。故A不符合题意。B、电风扇和洗衣机是将电能转化机械能，应用了电动机。故B符合题意。C、电饭锅是将电能转化为内能，微波炉的能量转化是：电能到磁能再到电能最后到内能。故C不符合题意。D、电热毯和电热水壶是将电能转为内能。故D不符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查学生家用常见电器的能量的转化的了解和掌握。7．（2006秋•江都区期末）工作中不涉及电磁转换的家用电器是（）A．白炽灯 B．电风扇 C．洗衣机 D．空调器【考点】家用电器；电磁铁的其他应用．【分析】要解答本题需掌握：白炽灯是将电能转化为内能，电风扇、洗衣机和空调在工作中都有电动机。【解答】解：白炽灯是将电能转化为内能；而电风扇、洗衣机和空调都是利用通电线圈在磁场力受力转动的原理工作的。故选：A。【点评】本题主要考查学生对：电磁铁在生活中的应用的了解和掌握。是一道基础题。8．（2007春•江阴市校级月考）如图示为常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）A． B． C． D．【考点】家用电器；电流的单位和大小．【分析】根据常见的用电器的工作电流分析。【解答】解：电风扇的电流约200mA，电冰箱的电流约1A，电饭锅的电流约5A，微波炉的电流约5A。故选：B。【点评】本题考查了常见用电器的电流值，应当留意生活中常见的用电器的铭牌，知道它们的电流的数值。9．（2020•东城区二模）如图所示的几种家用电器在正常工作时，电流最大的是（）A．电视机 B．电风扇 C．电热取暖器 D．抽油烟机【考点】家用电器．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【分析】家用电器正常工作时电压为U＝220V，先比较用电器的电功率，再利用P＝UI比较通过的电流大小。【解答】解：家中电视机的功率大约200W，电风扇的功率约为60W，电暖器的功率在1000W以上，抽油烟机的功率约为200W，这些电器的工作电压都为220V，由P＝UI可得I＝，则通过电热取暖器的电流最大。故选：C。【点评】对于每个用电器的电流大小是多少，我们是有些陌生，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析。10．（2022秋•绵阳期末）某同学观察到如图所示的两种家用电器的铭牌，根据铭牌上提供的信息，判断在12个小时内正常使用的电冰箱与连续运转的电风扇消耗电能的情况是（）A．电冰箱比电风扇多 B．电风扇比电冰箱多 C．电冰箱与电风扇一样多 D．电冰箱比电风扇可能多，也可能少【考点】家用电器；电功与电能．【分析】电风扇连续工作，采用功率乘以时间的方法；电冰箱间歇工作，采用每12h耗电量乘以时间的方法。【解答】解：电风扇耗电：W1＝Pt＝0.06kW×12h＝0.72kW•h电冰箱耗电：W2＝0.5kW•h/12h×12h＝0.5kW•h因为W1＞W2，所以电风扇耗电多，故选：B。【点评】由于电冰箱间歇工作，所以用0.5kW•h/12h这一参数进行计算，如果题中又给出电冰箱的电功率，千万不能用W＝Pt来计算。11．（2013秋•涉县校级期中）随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在高科技领域和日常生活中均有广泛的应用。下列用品与传感器相对应的是（）A．冰箱﹣﹣光传感器 B．城市道路上的路灯﹣﹣红外传感器 C．抽油烟机﹣﹣声音传感器 D．电子秤﹣﹣压力传感器【考点】家用电器．【专题】应用题；电与热、生活用电．【分析】传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。【解答】解：A、冰箱的传感器是温度传感器，故A错误；B、夜幕降临时路边上的路灯就会自动亮起，说明控制电路的是光敏元件，故是光敏传感器，故B错误；C、抽油烟机用气体传感器，故C错误；D、电子秤是运用压力传感器，故D正确。故选：D。【点评】本题考查生活中不同用品的传感器类型，此题体现了物理知识与生活的密切联系。12．（2009秋•北京校级期中）某家用电器正常工作时，每分钟消耗的电能约6×104J，则这个用电器可能是（）A．微波炉 B．白炽灯 C．电视机 D．电子钟表【考点】家用电器；电功率的计算．【分析】由每分钟消耗的电能可求得该用电器的电功率，再由家用电器的功率可得。【解答】解：由W＝Pt得：P＝＝＝1000W，由家用电器的知识我们可知，白炽灯只有几十瓦、电视机一般为200W左右，电子钟表功率更小，只有微波炉的功率在1000W左右。故选：A。【点评】在生活中要注意积累身边家用电器的功率信息。二．多选题（共1小题）（多选）13．在如图所示的各种家用电器中，电能转化成机械能的是（）A． B． C． D．【考点】家用电器；能量转化和转移．【专题】应用题．【分析】做功总是伴随着能量的转化，电功也不例外。用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程。【解答】解：电流做功的过程，实际上就是个能量转化的过程，从电能转化成其它形式的能。A、计算机显示器主要是把电能转化为声能和光能；B、电风扇主要是把电能转化为机械能；C、电热取暖器主要是把电能转化为内能；D、抽油烟机主要把电能转化为机械能；故选：BD。【点评】电功也是一种功，所以要和前面的内能、做功等能量知识点联系起来记忆，也能更便于理解。三．填空题（共3小题）14．一盏白炽灯标有“220V100W”的字样，正常工作时，每秒钟产生8J的光能，则白炽灯的发光效率约为8%。而一盏“220V36W”节能灯，正常工作时，每秒钟产生10J的光能，则节能灯的发光效率约为27.8%。【考点】家用电器．【专题】电与热、生活用电．【分析】已知灯泡的额定功率和正常工作时间，利用公式W＝Pt可以得到消耗的电能；已知灯泡发光得到的光能和消耗的电能，两者之比就是灯泡的发光效率。【解答】解：∵P＝，∴白炽灯消耗的电能为W1＝P1t＝100W×1s＝100J，白炽灯的发光效率为η1＝×100%＝×100%＝8%；节能灯消耗的电能为W2＝P2t＝36W×1s＝36J，节能灯的发光效率为η2＝×100%＝×100%≈27.8%；故答案为：8%；27.8%。【点评】此题考查的是电功率变形公式的应用和能量转化效率的计算，通过题目的解答，可以提高我们的节能意识。15．对下列家用电器进行分类（填写序号）：①LED灯②电脑③电冰箱④洗衣机⑤电风扇⑥电磁炉⑦暖风机⑧抽油烟机⑨电饭锅⑩空调其中属于电热类的是⑥⑦⑨，属于电动类的是③④⑤⑧⑩，属于照明类的是①，属于信息类的是②。【考点】家用电器．【专题】电和热综合题；应用能力．【分析】电能转化为内能的属于电热类；电能转化为机械能的属于电动类；电能转化为光能的属于照明类；电能转化为图像或声音的属于信息类，据此分析解答。【解答】解：家用电器中，电能转化为内能的有⑥⑦⑨；电能转化为机械能的有：③④⑤⑧⑩；电能转化为光能的有：①；电能转化为图像或声音的有：②。故答案为：⑥⑦⑨；③④⑤⑧⑩；①；②。【点评】本题考查了家用电器的分类，属于基础题。16．电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计散热片，在电视机后盖上设计散热窗。但家用电器若长时间停用，应隔一段时间通电一次，这样做对维护家电有好处。【考点】家用电器．【专题】电与热、生活用电．【分析】电流通过导体产生的热量对家用电器有的有利，如可利用电热驱潮，有的对电器有害，如发热过多可烧毁机件，对于有利的方面可充分利用，有害的方面应尽量避免，如利用散热片散热等。【解答】解：电流通过电机产生的热量是有害的，因此要在电动机外壳设计多翼状散热片，在电视机后盖上设计散热窗。故答案为：散热窗【点评】本题主要考查对电热的应用及预防措施的了解。

考点卡片1．质量的估测【知识点的认识】（1）国际单位制中质量的单位是千克，符号kg，常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨（t）；斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位．体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等．（2）生活中常见的物体的质量：①一个鸡蛋的质量大约为50g②一根大头钉的质量大约为80mg③一个硬币的质量大约为6g④一个中学生的质量大约为50kg⑤一个婴儿的质量大约为4kg⑥一个大象的质量大约为5t⑦一个鲸的质量大约为150t⑧一个苹果的质量大约为250g【命题方向】生活中常见物体质量的估测是命题关键例1：小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（）A．20gB．200gC．2kgD．20kg分析：首先要对质量的单位有较深刻的认识，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解：一只老母鸡的质量大约是4斤左右，即2kg，故填2kg符合实际；故选C．点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合生活实际的答案即可．例2：下列物体质量最接近50g的是（）A．一只鸡蛋B．一本九年级物理教材C．一张课桌D．一只母鸡分析：根据生活中对于一些物体质量的认识，同时利用单位的换算可以得出符合条件的选项．解：一斤是500g，一两就是50g．一个鸡蛋大约就是一两即50g．故A正确；而物理教材课本约为0.25kg；课桌约为25kg；一只母鸡约为2kg；故选A．点评：本题考查学生对一些物体质量的认识，由于生活中我们常常以斤为单位，必要时应进行单位的换算．【解题方法点拨】通过多种实际操作活动，如掂一掂、估一估、称一称等来进行感知，把不熟悉的单位转化成常用熟悉的单位．2．色光的三原色和色光的混合【知识点的认识】一、光的三原色为：红、绿、蓝．透明物体的颜色由透过的色光决定．比如红色玻璃，只有红色光能通过他，其他色光都被他吸收掉了．所以显示红色．特殊情况：如果某物体能通过所有色光，则没有颜色，为透明，比如水．不透明物体的颜色由反射的色光决定．比如紫色的木板，只能反射紫色光，其他色光都被木板吸收掉了．特殊：如果物体能反射所有色光，显示白色．如果物体能吸收所有色光，那就不再有光反射入人眼，所以显示为黑色．二、颜料3原色：红，黄，蓝．三原色按照不同比例和强弱混合．可以产生自然界的各种色彩变化．【命题方向】一般直接考查光的三基色、颜料的三原色是什么，或者考查光、颜料的生活应用题，而光的颜色是考试重点．例如：广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边的摄影师将看到（D）A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色【解题方法点拨】抓住光的三原色和颜料3原色知识点中的说明特点既可以解题．3．电磁铁的其他应用【知识点的认识】电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用．电磁铁是电流磁效应（电生磁）的一个应用，与生活联系紧密，如电磁继电器、电磁起重机、磁悬浮列车等．电磁铁可以分为直流电磁铁和交流电磁铁两大类型．如果按照用途来划分电磁铁，主要可分成以下五种：（1）牵引电磁铁﹣﹣主要用来牵引机械装置、开启或关闭各种阀门，以执行自动控制任务．（2）起重电磁铁﹣﹣用作起重装置来吊运钢锭、钢材、铁砂等铁磁性材料．（3）制动电磁铁﹣﹣主要用于对电动机进行制动以达到准确停车的目的．（4）自动电器的电磁系统﹣﹣如电磁继电器和接触器的电磁系统、自动开关的电磁脱扣器及操作电磁铁等．（5）其他用途的电磁铁﹣﹣如磨床的电磁吸盘以及电磁振动器等．【命题方向】这些电磁铁的应用原理是考查的知识点．【解题方法点拨】要知道电磁铁的特点解题：通电产生电磁的一种装置．在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁，我们通常把它制成条形或蹄形状，以使铁芯更加容易磁化．另外，为了使电磁铁断电立即消磁，我们往往采用消磁较快的软铁或硅钢材料来制做．这样的电磁铁在通电时有磁性，断电后磁就随之消失．4．直流电动机的原理【知识点的认识】工作原理都是建立在电磁感应和电磁力这个基础上．直流电动机工作原理：导体受力的方向用左手定则确定．这一对电磁力形成了作用于电枢一个力矩，这个力矩在旋转电机里称为电磁转矩，转矩的方向是逆时针方向，企图使电枢逆时针方向转动．如果此电磁转矩能够克服电枢上的阻转矩（例如由摩擦引起的阻转矩以及其它负载转矩），电枢就能按逆时针方向旋转起来．简单的说，电机里边固定有环状永磁体，电流通过转子上的线圈产生洛伦磁力，当转子上的线圈与磁场平行时，再继续转受到的磁场方向将改变，因此此时转子末端的电刷跟转换片交替接触，从而线圈上的电流方向也改变，产生的洛伦磁力方向不变，所以电机能保持一个方向转动．【命题方向】利用直流电动机的原理来分析直流电动机的工作过程是命题方向．【解题方法点拨】要理解：电流产生磁场原理的变形（电流产生磁场），一个通电线圈相当于一个具有NS极的磁体．形成电磁力．5．直流电动机的应用【知识点的认识】由直流电动机工作原理示意图可以看到，直流电机的结构应由定子、转子和换向器组成．直流电机运行时静止不动的部分称为定子，定子的主要作用是产生磁场，由机座、主磁极、换向极、端盖、轴承和电刷装置等组成．运行时转动的部分称为转子，其主要作用是产生电磁转矩和感应电动势，是直流电机进行能量转换的枢纽，所以通常又称为电枢，由转轴、电枢铁心、电枢绕组、换向器和风扇等组成．定子（即主磁极）被固定在风扇支架上，是电机的非旋转部分．转子中有两组以上的线圈，由漆包线绕制而成，称之为绕组．当绕组中有电流通过时产生磁场，该磁场与定子的磁场产生力的作用．由于定子是固定不动的，因此转子在力的作用下转动．换向器是直流电动机的一种特殊装置，由许多换向片组成，每两个相邻的换向片中间是绝缘片．在换向器的表面用弹簧压着固定的电刷，使转动的电枢绕组得以同外电路连接．当转子转过一定角度后，换向器将供电电压接入另一对绕组，并在该绕组中继续产生磁场．可见，由于换向器的存在，使电枢线圈中受到的电磁转矩保持不变，在这个电磁转矩作用下使电枢得以旋转，【命题方向】一般从直流电动机的结构和工作过程入手考查，例如：在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．电动机工作时是把电能转化为．答案：电流方向；机械能【解题方法点拨】明白、理解直流电动机的构造和工作过程是解题的关键．【知识点的认识】电动机是我们生活中常见的一种电气化设备，电动机将电能转化为机械能，从而带动各种生产机械和生活用电器的运转．电动机的应用很广，种类也很多，但它们工作的原理都是一样的．电动机指依据电磁感应定律实现电能转换或传递的一种电磁装置．按工作电源种类划分：可分为直流电机和交流电机．一些功率大点的家用电器一般都是交流电动机，如：电扇、洗衣机等；而一些功率小的电器一般使用直流电动机，如：电动玩具、录音机等．电动机的基本构造：转子和定子．【命题方向】以下三点都是命题要点：（1）电动机的作用：把电能转化为机械能．（2）换向器的作用：改变线圈的电流方向，使线圈得以持续转动．（3）通电导体所受力的方向跟电流方向、磁场方向有关．【解题方法点拨】了解电动机的结构、能的转化及工作原理即可解题．工作原理图：6．电磁感应现象【知识点的认识】（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象。（2）历史意义：英国科学家法拉第首先发现的电磁感应现象，这一发现进一步揭示了电与磁之间的联系，证明了磁可以生电。（3）实验装置图：（4）感应电流方向的影响因素：磁场方向、运动方向。如图，电流表指针偏转方向不同显示电流方向的不同。甲乙对比可以说明电流方向与磁场方向有关；甲丙对比可以说明电流方向与运动方向有关。（5）感应电流大小的影响因素：磁场强弱、运动快慢、线圈匝数。【命题方向】（1）电磁感应现象探究实验（尤其产生感应电流的条件）（2）电磁感应现象﹣﹣﹣﹣﹣法拉第英国物理学家、化学家，发明家即发电机和电动机的发明者。【解题方法点拨】（1）电磁感应现象实验和磁场对通电导线的作用实验对比：被研究对象都是磁场中的导体：电磁感应现象的前提条件是运动，结果是产生电流；磁场对电流的作用的前提是电流，结果是产生运动。即因动而电的是电磁感应现象，因电而动的是磁场对电流的作用。这样记忆：（2）一些常见器材的原理归类对比记忆：①电热器利用电流的热效应原理，如电饭锅、电炒锅、电烙铁、电水壶、电暖气、电熨斗；②电动机利用通电导体在磁场中受力原理，如电风扇、排烟罩、洗衣机、剃须刀，扬声器也是这个原理；③发电机和动圈式话筒用电磁感应现象原理；④电磁铁利用电流的磁效应原理，如电铃、电磁起重机、电磁继电器、空气开关。。7．电流的单位和大小【知识点的认识】（1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流．每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）．（2）公式：电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，“t”表示时间，则I＝，公式中三个量的单位分别为安（A）、库（C）、秒（s）．（3）方向：电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动．【命题方向】第一类常考题：电流大小的估测如图所示，下列家用电器的额定电流最接近4A的是（）A．B．C．D．电冰箱电视机节能灯电压力锅分析：先估测常用家用电器的功率，知道家庭电路的电压，再由电功率公式P＝UI计算可得．解：家用电器的额定电压都是220V，根据我们对用电器电功率的了解和电动率公式的变形式I＝分别算出这四个用电器的电流：A、家用电冰箱的电功率约为200W，由I＝得，电冰箱的电流约为1A，故A错；B、电视机的电功率约为100W，由I＝得，电视机的电流约为0.5A，故B错；C、节能灯的电功率约为10W，由I＝得，节能灯的电流约为0.05A，故C错；D、电压力锅的电功率约为900W，由I＝得，电压力锅的电流约为4A，故D正确．故选D．点评：对于每个用电器的电流大小是多少，我们是有些陌生，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析．第二类常考题：电流大小的概念关于电流．下列说法中不正确的是（）A．电流是表示电流快慢的物理量B．电流是表示电流强弱的物理量C．电流的单位是安培，符号是“A”D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安分析：（1）电荷的定向移动形成电流，电流的大小称为电流强度（简称电流，符号为I），是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量，每秒通过1库仑的电量称为1安培；（2）电流的国际单位是安培，符号是A，另外还与毫安（mA）、微安（uA）．解：（1）电流是表示电流强弱的物理量，故A不正确，B正确；（2）电流的符号是“I”，国际单位安培，符号是“A”，单位可以用毫安，也可以用微安，故CD正确．本题选择说法不正确；故选A．点评：本题考查了学生对电流的概念以及单位的了解，属于基础知识的考查．【解题方法点拨】（1）知道电流是表示电流的强弱的物理量．（2）知道电流的单位及单位间的换算关系．（3）常见用电器的电流值学生计算器：约100μA普通白炽灯：约0.2A半导体收音机：约50mA家用电冰箱：约1A手电筒：约200mA家用空调：约5A．8．电功与电能【知识点的认识】（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。（2）单位：国际单位是焦耳（J）；常用单位：度（kW•h）；1度＝1千瓦时＝1kW•h＝3.6×106J。【解题方法点拨】根据对电功单位的掌握分析答题，要熟练单位之间的换算，明确了解电功的具体含义。【命题方向】此类多考察电功的单位大小，电功的定义，主要以选择题及填空题为主。例1：下列各单位中，不是电功单位的是（）A．kW•hB．JC．J/SD．VAS分析：电功、电能有主单位、常用单位和由公式得出的单位，本题考查对电功单位的认识。解：A、kW•h是电功常用单位，生活中又叫度。B、J是电功主单位。C、J/S是电功率的主单位，能W来表示。D、根据W＝UIt可知，电压、电流、时间三者单位的乘积也是电功的单位，即VAs是电功单位。故选C点评：电能、电功的单位：焦耳（J）﹣主单位千瓦时或度（kW•h）﹣常用单位瓦•秒（W•s）﹣由W＝Pt得出的单位伏•安•秒（V•A•s）﹣由W＝UIt得出的单位电功率的单位：瓦特（W）﹣主单位千瓦（kW）﹣常用单位焦/秒（J/s）﹣由P＝得出的单位，即瓦特（W）伏。安（V．A）﹣由P＝UI得出的单位例2：当电能转化为其它形式的能时，我们就说电流做了电功。如果电流通过电动机做了300J的功，表示有300J的电能转化为300J的机械能和少量的内能。分析；根据电功的实质和能量的转化方向进行解答。解：电功的实质是电流做功是将电能转换为其他形式的能，电流通过用电器时要对外做功，消耗了多少电能就产生了多少新的能量；所以电流通过电动机做了300J的功，就有300J的电能转化为机械能和少量的内能。故答案为：电功；300；机械。点评：牢记电功的概念，知道电流做功是将电能转换为其他形式的能。9．电功率的计算【知识点的认识】（1）定义式：P＝UI．即电功率等于用电器两端的电压和通过它的电流的乘积，该公式是电功率的普适公式，适用于所有的用电器。P表示电功率，单位是W；U表示某段电路两端的电压，单位是V；I表示通过这段电路的电流，单位是A（2）导出式：P＝I2R，P＝．这两个公式只适用于纯电阻电路，即能将电能全部转化为内能的用电器，如电炉子、电饭煲就属于纯电阻电路。【解题方法点拨】（1）分析比较用电器的电功率：首先考虑公式P＝UI分析，如果不好使，可以考虑：①对于串联电路，因为电流到处相等，用P＝I2R较为利便；串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路：＝＝（电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比）②对于并联电路，因为各并联电路两端电压相等，用P＝较为利便。并联电路中电功率与电流、电阻的关系：＝＝（电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比）（2）计算用电器的电功率：计算每个用电器的电功率，无论串联、并联电路，都可以用P＝I2R计算，也都可以用P＝计算。选用哪个公式就看题目已知的是哪些量。【命题方向】第一类常考题：电功率计算公式的简单运用标有“6V3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。若把它与一只阻值为8Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中，则整个电路消耗的功率为（）A．3WB．3.3WC．3.6WD．5W分析：从图象上可以看出当电源电压为4V时，通过灯泡的电流为I1＝0.4A，根据公式I＝可求通过电阻的电流，进一步求出总电流，根据公式P＝UI可求整个电路消耗的功率。解：通过电阻的电流I2＝＝＝0.5A，电路总电流I＝I1+I2＝0.4A+0.5A＝0.9A，则整个电路消耗的功率为P＝UI＝4V×0.9A＝3.6W。故选C。点评：本题考查并联电流和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是并联电路电流的规律，还要学会从题目所给信息中找到有用的数据。第二类常考题：变形公式的综合应用如图所示，R1＝20欧，R2＝40欧，电源电压保持不变。（1）当S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.6安，小灯泡L恰好正常发光，求电源电压和小灯泡的额定电压；（2）当S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.2安，求小灯泡的实际功率；（3）小灯泡的额定功率是多少？分析：（1）当当S1、S2都闭合时，R1和灯泡L并联，R2被短路。电流表A1的测R1的电流。由电流表A1的示数是0.6安，R1＝20欧可算出电源电压。小灯泡L恰好正常发光，电源电压和小灯泡的额定电压相等。（2）当S1、S2都断开时，R2与L串联，R1被断路。由R2＝40欧，电流表A2的示数是0.2安，可算出R2的电压，由电源电压减去R2的电压，可算出灯泡实际电压，由电压和电流可由公式P＝UI算出灯泡功率。由R＝可算出灯泡电阻。（3）小灯泡的额定电压已算出，再由电阻通过P＝算出额定功率。解：（1）当S1、S2都闭合时，R1与L并联，R2被短路U＝U额＝U1＝I1•R1＝0.6A×20Ω＝12V（2）当S1、S2都断开时，R2与L串联，R1被断路IL＝I2＝0.2AUL＝U﹣U2＝U﹣I2•R2＝12V﹣0.2A×40Ω＝4VRL＝＝＝20ΩP实＝U实•IL＝4V×0.2A＝0.8W（3）P额＝＝＝7.2W答：（1）电源电压12V，小灯泡的额定电压12V；（2）小灯泡的实际功率0.8W；（3）小灯泡的额定功率7.2W。点评：本题综合性较强，考查的内容较多。会辨别串、并联，会用欧姆定律计算，会用电功率公式计算，知道串、并联电路的电压规律，电流规律。需要注意的是：P＝I2R和P＝这两个公式在电功率计算题里要经常用到。10．额定电压与实际电压【知识点的认识】定义：①用电器正常工作时的电压叫额定电压；用电器在额定电压下的功率叫额定功率．②用电器实际工作时的电压叫实际电压；用电器在实际电压下的功率叫实际功率．【解题方法点拨】（1）灯泡铭牌的意义：例如“PZ220﹣40”，其中PZ表示该灯泡适用于普通照明电路，220表示该灯泡的额定电压是220V，40表示该灯泡的额定功率是40W．（2）灯泡的亮度取决于实际功率，如果实际功率相等，则亮度相同．（3）额定功率是唯一的、确定的，不随实际工作电压而改变；实际功率是不确定的，随实际电压而改变．（4）用电器只有在额定电压下才能正常工作．【命题方向】电功率的综合计算题是电学计算的难点，近年来特别注重与科技、社会、生活相关的综合考查．而这四个概念的理解是解决这类综合问题的基础．【知识点的认识】定义：①用电器正常工作时的电压叫额定电压；用电器在额定电压下的功率叫额定功率．②用电器实际工作时的电压叫实际电压；用电器在实际电压下的功率叫实际功率．【解题方法点拨】（1）灯泡铭牌的意义：例如“PZ220﹣40”，其中PZ表示该灯泡适用于普通照明电路，220表示该灯泡的额定电压是220V，40表示该灯泡的额定功率是40W．（2）灯泡的亮度取决于实际功率，如果实际功率相等，则亮度相同．（3）额定功率是唯一的、确定的，不随实际工作电压而改变；实际功率是不确定的，随实际电压而改变．（4）用电器只有在额定电压下才能正常工作．【命题方向】电功率的综合计算题是电学计算的难点，近年来特别注重与科技、社会、生活相关的综合考查．而这四个概念的理解是解决这类综合问题的基础．11．电流的热效应【知识点的认识】一、电流的热效应：（1）定义：当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应（2）影响因素：与通电的时间、电流、电阻有关，通过导体的电流越大，导体的电阻越大，通电时间越长，导体产生的热量越多；（3）公式：Q＝I2Rt（普遍适用）Q＝W＝UIT（只适用于电热器）式中：I﹣通过导体的电流，单位是安培（A）；R﹣﹣导体的电阻，单位是欧姆；t﹣﹣电流通过导体的时间，单位是秒（S）；Q﹣﹣电流在电阻上产生的热量，单位是焦（J）．二、电流的化学效应：（2）定义：电流通过导电的液体会使液体发生化学变化，产生新的物质．电流的这种效果叫做电流的化学效应．（2）原理：主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化．化学变化中往往是这个物质得到了电子，那个物质失去了电子而产生了的变化．最典型的就是氧化还原反应．而电流的作用使得某些原来需要更加苛刻的条件才发生的反应发生了，并使某些反应过程可逆了（比如说电镀、电极化）．三、电流的磁效应．任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应．给绕在软铁心周围的导体通电，软铁心就产生磁性，这种现象就是电流的磁效应．如电铃、蜂鸣器、电磁扬声器等都是利用电流的磁效应制成的．【命题方向】第一类常考题：电流的热效应如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．B．C．D．电饭锅笔记本电脑电风扇电视机分析：电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应，发生电流的热效应时，电能转化为内能；分析各用电器工作时能量的转化方向、根据用电器的工作原理逐一分析做出选择．解：A、电饭锅工作时电能转化为内能，电饭锅是利用电流热效应工作的，故A正确；B、电脑主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，故B错误；C、电风扇工作时电能主要转化为机械能，利用了通电导体在磁场中受到力的作用而工作的，故C错误；D、电视机工作时主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，故D错误．故选：A．点评：本题主要考查学生对：电流的热效应，知道电流热效应的概念及利用电流热效应工作的用电器能量转化的方向，是正确解题的关键．第二类常考题：电流的磁效应如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示磁场对电流的作用C．图丙可用来演示电流的磁效应D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系分析：本题考查电磁感应、电流的磁效应，可根据实验装置及实验的现象进行判断．解：A、甲图中开关闭合后，导体棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，故A错误；B、乙图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故演示的为电磁感应，故B错误；C、放在小磁针上方的导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围产生了磁场，即演示了电流的磁效应，故C正确；D、通电后串联的两绕有线圈的铁钉都可吸引小铁钉，但左边吸引的个数要多，说明通电螺线管的磁极强弱与线圈匝数有关，故D错误；故选C．点评：物理为实验学科，很多知识来自于实验，故应注意对实验学习的重视，掌握好实验的原理及现象．【解题方法点拨】要熟悉相关知识，了解各电流效应所对应的应用．12．家用电器【知识点的认识】（1）随着科学技术的飞速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化（如，空调、台灯、电熨斗、笔记本电脑）（2）家用电器是利用电能进行工作的装置．它与电源连接后，可以将电能转化为我们所需要的能．【解题方法点拨】了解常见的家用电器有哪些，其电功率电流大小以及能的转化都需要知道．【命题方向】常根据电流的大小判断是什么用电器，或者给出用电器求其电功率等是中考的命题方式．例1：小明利用电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kW•h，那么这一个用电器是（）A．电冰箱B．普通白炽灯C．彩色电视机D．挂壁式空调机分析：由1h内消耗的电能可求得电器的功率，则由家电的功率知识可判断为哪种用电器．解；由P＝得：P＝1.2kw．以上四种家用电器中功率超1000W的只有空调机．故选D点评：常见的家用电器应记住其额定功率．例2：利用电流的热效应工作的家用电器是（）A．电饭煲B．洗衣机C．电冰箱D．电视机分析：要解答本题需掌握：电流的热效应就是把电能转化为内能．解：洗衣机、电冰箱主要是把电能转化为机械能；电视机主要是把电能转化为声能和光能．只有电饭煲是把电能转化为内能，是利用电流的热效应．故选A点评：本题主要考查学生对：电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化．是一道基础题．13．能量转化和转移【知识点的认识】（1）能量的形式：在自然界和生活中，能量以多种形式存在，主要有机械能、内能、电磁能、化学能、核能等。①机械能：分动能和势能两类，机械能是物体所具有的动能和势能的和。②内能：物体内所有分子的动能和势能的和叫内能，与物体的温度、质量等因素有系。③电磁能：指的是储存在特定物体或空间中的能量，比如说，两个带电体相互靠近时会相互影响，同级相斥异极相吸；通电导体在磁场中会受到力的作用；两块磁铁相互靠近，也会相互影响，这些都是电磁能④化学能：是指南于化学反应，物质的分子结卡句发生变化而产生的能量。燃料燃烧产生的光和热，以及蓄电池、干电池产生的电都是来源于燃料和蓄电池里储存的化学能。食物也具有化学能。⑤核能：是指由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量。原子弹爆炸产生的能量，以及核电站发出的电都是来源于原子核的核能。（2）能量的转移：能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体；实例：碰撞时：动能从一个物体转移到另一物体；围着火炉烤火：内能从火炉转移到人体（3）补充常见的能量转化形式有：①电灯发光时，电能转化为光能和内能；②植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内；③人对机械做功，将人体的化学能转化为机械能；④摩擦生热，机械能转化为内能；⑤水电站里水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能；⑥电动机带动水泵把水送到高处，电能转化为机械能；⑦燃料燃烧时发热，化学能转化为内能【命题方向】自然界中能量的形式很多：内能、机械能、化学能、热能、电能、声能、核能、风能等在初中段这些能量之间的转化是中考命题的热点：例如：（1）胶片感光成像光能→化学能（2）特技跳伞势能→动能（3）激光切割金属光能→热能（4）森林火灾化学能→热能和光能（5）植物生长需要阳光太阳能→化学能（6）小型水电站（工作时）势能→动能→电能【解题方法点拨】（1）能量的转化和转移的本质是不同的，“转化”是指能量由一种形式变为另一种形式；“转移”只是能量由一个物体传递到另一个物体，能量的形式不变。（2）有能量转化时，必定会有一种形式的能量减少，另一种形式的能量增加。（3）要明白消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程，能在具体情景中分析能量形式的转化。【知识点的认识】正确理解能量守恒定律中的“转化”和“转移”①能的转化：a．在一定条件下，一种形式的能量可以转化成另一种形式的能量，这种现象即为能量的转化。如内燃机工作时，燃料在汽缸内燃烧，燃料内部储存的化学能通过燃烧转化成高温燃气的内能，高温燃气膨胀推动活塞运动做功，燃气的内能又转化为机械能，驱动机器转动。如果使用内燃机带动发电机发电，机械能又可以转化成电能，电能输送到各种用电器（电灯、电动机•电热器等），电能又转化为其他形的能量（光能机械能内能等）。b．能量的转化有方向性：我们利用的各种形式的能最终会自然地转化成内能，散失到周围空气中，但内能不会自然地转化成其他形式的能量。如电灯在工作时，将电能转化为内能和光能，被周围的空气吸收，最终都变成了空气的内能，这是自然发生的，而空气的内能不能自动变成其他形式的能量。②能的转移：a．指同一种形式的能从一个物体转移到另一个物体，能的形式并没有发生变化。能量的形式没有发生变化，但存在的位置发生了变化。内能够发生转移，其他形式的能也能够发生转移，如风吹帆船运动，流动空气的部分动能b．能量的转移也有方向性：在热传递过程中，热量总是自然地由高温物体传向低温物体，故内能也总是自然地从高温物体转移到低温物体，而不会自然地从低温物体转移到高温物体。所以能量的转移是有方向的。【命题方向】运用能量守恒定律分析、判断生活实例中能与其他形式能的相互转化，题型以填空题、选择题为主。例1：下列事例中，属于机械能转化成内能的是（）A．火药气体把子弹从枪膛中射出B．电流通过白炽灯发光C．用酒精灯加热烧杯里的水D．古人用钻木的方法取火分析：机械能包括物体的动能和势能。而内能指的是组成物体的分子（或原子）的动能和这些分子（或原子）之间的势能。解：A、火药气体把子弹从枪膛中射出，是火药的内能转化为子弹的机械能，故A错误；B、电流通过白炽灯发光，是电能转化为内能和光能，故B错误；C、用酒精灯加热烧杯里的水，是化学能转化为内能。故C错误；D、古人用钻木的方法取火，是机械能转化为内。故D正确。故选：D。点评：此题考查机械能与内能的概念及区别。注重知识的应用，加强与生活的联系。例2：狮子座流星雨来自于33年回归一次的坦普尔﹣塔特尔彗星，彗星的碎屑高速运行并与地球相遇，部分落入地球大气层，这些碎屑在重力作用下克服与大气的摩擦，使其内能能激剧增加而燃烧，形成划过天空的流星雨，此过程能量转化是机械能转化为内能。分析：高速运动的彗星碎屑具有很大的机械能，和大气层摩擦后，彗星碎屑的温度升高，导致了内能的增加。由此可知其能量转化。解：彗星的碎屑在重力作用下克服与大气的摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小、内能增大；此过程能量转化是机械能转化为内能。故答案为：内；机械能转化为内能。点评：彗星的碎屑的运动，不计阻力时，机械能守恒；考虑阻力时，机械能转化为内能，机械能减小、内能增大。【解题方法点拨】分析此类问题的关键在于如何理解“能量守恒定律”中的“转化”和“转移”这几个关键词，当能量发生转化时一定表现为：一种形式的能减少而变化成为另一种形式的能，则另一种形式的能增加，而“转移”则指一种形式的能在物体与物体之间或同一物体的不同部分间发生了数量的变化，即增加或减少，而没有形式上的变化。【知识点的认识】（l）动能与重力势能之间的转化：动能转化为重力势能的标志是速度减小，所处的高度增加；重力势能转化为动能的标志是所处的高度减小，速度增大。如：滚摆在运动过程中，滚摆一上升时，动能转化为重力势能；过山车在运动过程中，它的重力势能在处于最高点时达到了最大值，当过山车开始下降时，它的重力势能就不断减小，减少的重力势能转化成了动能，在过山车再一次沿轨道向高处运动的过程中，动能又转化为重力势能。（2）动能与弹性势能之间的转化：动熊转化为弹性势能的标志是速度减小，形变增大；弹性势能转化为动能的标志是速度增大，形变减小。动能和弹性势能相互转化可以发生在同一个物体上，也可以发生在不同物体之间，如：拉弯的弓具有弹性势能，当把箭射出时，弓的弹性势能就转化为箭的动能，弓拉得越弯，转化成箭的动能就越大，箭射出的距离就越远。【命题方向】第一类常考题：如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械