云南省中考语文模拟试卷及答案汇总九

云南省中考语文模拟试卷及答案汇总九一、基础知识综合阅读下面语段，完成下面小题。①春节假期，电影《你好，李焕英》异常火爆。观众坐在电影院里，一开始被频繁逗笑，后来潸然泪下，乃至数次泪奔，原因是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱造成的，母女间简单、纯粹、诚挚的情感打动了无数人。②电影中的“李焕英”也是现实生活里无数母亲的缩影，她们同样平凡而伟大，给予我们温暖和力量。十一年前感动亿万国人的照片：“春运母亲”，照片中的那位母亲肩背比人还高的巨大行囊，一手拎着破旧的双肩包，一手抱着襁褓中熟睡的孩子，眼神刚毅坚定……此外，“暴走妈妈”陈玉蓉，为给儿子捐献适合移植的肝脏，每天风雨无阻地暴走大约十公里以上；“警察妈妈”蒋晓娟，汶川大地震发生后，在救灾现场解开警服给受灾婴儿喂奶；“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身地用双手接住从十楼坠落的女童，手臂被撞成粉碎性骨折……作为母亲，她们有为母则刚的坚强，有不求回报的无私，有舍生忘死的勇敢。③每个妈妈都了不起！爱在当下，无需愧赧。珍惜妈妈在身边的每一天，像她爱我们那样更爱她，力所能及地陪伴她、体恤她、理解她；同时，也更好地生活，勇往直前、阳光向上、健康开心，让妈妈遂心、放心。1．请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。潸然泪下（）襁褓（）愧赧（）体恤（）3．第①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请写出第②段中词语“暴走妈妈”“警察妈妈”“最美妈妈”双引号的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、字词书写5．下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。恣雎绯红稽首筋疲力尽鹤立鸡群寒噤修茸端详根深蒂固消声匿迹改为改为三、选择题6．选出下列说法中有误的一项（）A．西汉成书的《战国策》和《史记》分别属于国别体史书和纪传体通史，前者分国编次共33篇，后者共130篇，包括12本记、10表、8书、30世家、70列传。B．汪曾祺，江苏高邮人，作家，代表作有小说《受戒》、《大淖记事》。汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。C．阿西莫夫，法国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》、《新疆域》等。D．传统文化中“蛾眉”指代女子，“兜鍪”指代士兵，“黄发”和“伛偻”都指代老人。四、句子默写7．按要求默写。（1）烟笼寒水月笼沙，。（杜牧《泊秦淮》）（2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3）手把文书口称敕，。（白居易《卖炭翁》）（4），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（5）平凡的生活每天都发生不平凡的故事。《感动中国》2020年度人物张桂梅，用她“，”（李商隐《无题》）的无私坚守改写丽江山区女孩的命运；“清澈的爱，只为中国！”的零零后戍边烈士陈祥榕和战友以纯粹的初心诠释了“，”（李贺《雁门太守行》）爱国的热情和卫国决心；无数扶贫干部前仆后继，历经八年持续奋斗，不失“，”（李白《行路难》）的信念，我国脱贫攻坚战终于取得全面胜利。（6）“雪”是大自然灵动纯洁的精灵。请写出古诗词曲中含有“雪”的连续两句：，。五、诗歌鉴赏8．品读下面的唐诗，按要求回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。请分析本诗前三联的情感变化并简述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》节选）（乙）凡战之道，未战养其财①，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧②，严斥堠③，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游④之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉⑤，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒，怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并⑥天下，而士不厌兵⑦，此黄帝之所以七十战而兵不殆⑧也。不养其心，一战而胜，不可用矣。（苏淘《心术》节选）（注释）①财：物资。②烽燧：报警的烽火。③斥埃：古代用来瞭望敌情的土堡，这里指侦察。④优游：闲暇自得的样子。⑤厉：通“励”，勉励，激励。⑥并：统一。⑦厌兵：讨厌打战。⑧殆：懈怠。9．解释下列句子中加点词的意思。公将鼓之鼓：公问其故故：望其旗靡靡：既战养其气既：10．用现代汉语翻译下列句子。①一鼓作气，再而衰，三而竭。____________________________________________________________________________________________②小胜益急，小挫益厉，所以养其气。____________________________________________________________________________________________11．（甲）（乙）两文论述将兵之道，均强调对战争的重要性。（乙）文从四个方面来论述作战之道，更强调的重要性，“黄帝之所以七十战而兵不殆”的原因是“”（最后一空用原文填空）。12．（甲）文塑造曹别形象主要运用哪种表现手法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。时尚之美与传统文化张凡①近日，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”、惊艳四方，一时成为网络热议的焦点话题。②河南卫视将舞蹈《唐宫夜宴》（初名《唐俑》）搬上辛丑牛年河南春晚可谓意义不凡，不仅令亿万观众耳目一新，更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活、该节目力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为社会、为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。无论是舞蹈人物的服饰、表情、妆容、色彩以及手中乐器，还是作品的创意、内涵展示及启迪意义，均以新颖的艺术表现方式，完成了古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态展现。③很大程度上，舞蹈《唐宫夜宴》的爆红并非偶然，而是一种必然。④形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾。在文化多样化的今天，现代科技与传统文化的融合创新，以更理想的荧幕呈现实现“1+1>2”的综合效应，是以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。当前以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，文艺创作者体察当代人，尤其是年轻人的多样化观看体验与审美诉求，以一众优质的传统文艺节目回馈社会与大众。⑤优秀传统文化具备引发共鸣的力量。中华文化的根脉熔铸于每一位华夏子孙的血脉中，让优秀传统文化“活”起来不仅应和了当代国人日益提高的审美需求，更实现了优秀传统文化之花开在当代中国文化土壤的高光时刻。尤其在这“提笔忘字”的时代，弘扬优秀传统文化足以让国人在欣赏经典的同时忆起传统之美、拾起传统之味。让优秀传统文化插上现代科技的翅膀，让更多的年轻人“穿越时空”去体验、触碰传统文化的无限魅力，促使优秀传统文化在新时代里越发时尚和年轻化，让优秀传统文化在年青一代的内心深处落地生根、枝繁叶茂。⑥优秀传统文化节目既要接地气，又要“高大上”。接地气又“高大上”的优秀传统文化节目不是靠奇装异服的表面浮华“装”出来的，而是借上下五千年的日积月累和现代科技“身临其境”的再现。这样，充满时尚感的当代人，尤其是年轻人才有兴趣去点击、去关注、去涵泳。正如辛丑牛年河南春晚总导演陈雷所说：“希望通过春晚这种形式，让年轻人重新认识自己的民族文化，热爱自己的民族文化，甚至将民族文化融入他们的生活、情感和行为。”优秀传统文化承载的不仅是历史上的辉煌与风采，更是华夏民族继往开来的底气与毅力。故而，要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化。（选自《光明日报》2021年02月19日11版，有删改）13．写出本文的中心论点。____________________________________________________________________________________________14．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．第①段运用举例论证，用《唐宫夜宴》成功“出圈”成为网络热议焦点的例子，有利于引出中心论点，吸引读者阅读兴趣。B．在第④段中“当前”一词对时间进行限制，意思是目前、当下，表明当下以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，使论述语言更准确、严密。C．云南陆军讲武堂是爱国主义和国防教育的重要基地，其开发一系列“网红”文创产品，其中“微缩版讲武堂”雪糕，推出即成为在昆青年人打卡云南陆军讲武堂的必选项目，这也是当代时尚与优秀传统文化传播结合的实例。D．接地气又“高大上”的优秀传统文化节目既要靠奇装异服的表面浮华“装”出来，又要借上下五千年的日积月累和现代科技“身临其境”的再现。15．请分析本文的论证思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下面的材料应放在哪段结尾部分合适？请阐明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（材料链接）近年来，央视推出一系列文化节目，从《中国诗词大会》到《经典咏流传》，从《国家宝藏》到《典籍里的中国》……诗词、文物、典籍，无一不是将厚重的优秀传统文化“照进”当代人的日常生活，同时以现代科技之新意实现优秀传统文化新颖、时髦的当代表达。阅读下面文章，完成下面小题。棉花开处生乡愁邓荣河①进入秋分，家乡的棉花一天天进入盛开期。上个周末回老家，路过一片棉田，看着白花花的棉花，我不禁想起了小时候种棉、拾棉的情景。②每年谷雨前，家里的那几亩棉田便被老父亲提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便开始播种。那时没有现代化的大型播种机械，一切都靠人工。父亲在前边用小锄头开沟，娘亲则紧跟在后边一粒粒地撒种。那种朴素得不能再朴素的画面，就是米勒油画《农民·土地·诗》的翻版，深深地印在了我脑海里。③其实，在娘亲的眼里，我和年幼的弟弟也是两粒寄托着太多希望的种子，我们和棉花在同一片土地上生长。④种植棉花费工费时，棉田的打药、除草由父亲完成，而平日里拾掇棉田的所有零杂活儿，几乎全由娘亲承包了。从棉花刚刚挺起腰身，娘亲便开始整日劳作在田地里，娘亲用娴熟的双手给棉花整枝、打叉、掐顶，娘亲的棉田里总是那么生机勃勃，碧绿一片。齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小，但同时又是那么的伟大！正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作，才拥有了成片成片的希望。⑤在娘亲的精心呵护下，我和弟弟也茁壮地成长。当然，我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花，成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗。⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛开了。于是，拣拾棉花成为娘亲最劳累也最幸福的农活儿。棉花盛开时节，娘亲几乎从早到晚一直在棉田里拣拾，中午只在田间地头啃几口干粮充饥。每每放学归来，我和弟弟也总会拿着个小书包紧跟在娘亲身后。虽然我们拣拾的动作不那么专业，甚至有点笨拙，但娘亲看在眼里喜在心上、在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以劳动者的身份，与土地进行零距离的亲近。⑦伴随着冬天的临近，责任田里的棉花只剩下了光秃秃的空棵。此时的娘亲，仍难得半日空闲。夜深了，在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在“吱呦呦”地歌唱、洁白洁白的棉花絮，在娘亲的指间一缕缕抽长，补丁摞补丁的日子，竟也织成了一团团的诗行我和弟弟则在满是阳光气息的棉被里，由这个梦乡，进入那个梦乡，娘亲家纺的粗布褂子，成为我和弟弟人前人后最值得骄傲的依仗。⑧如今，年过七旬的娘亲已不再到田间劳作。看着眼前白花花的棉田，不禁想到娘亲：勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗？（选自《思维与智慧》2021年1期，有删改）17．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．“在昏暗的油灯下，娘亲的纺车仍在‘吱呦呦’地歌唱”这一句用拟人的修辞，赋予昏黄油灯下工作的纺车以人的情态和动作，生动形象地展现了娘亲纺织时候的情景，抒发了对娘亲的勤劳不辍的赞美之情。B．第①段的环境描写，在点明棉花盛开时节的同时，将“棉花”与“家乡”关联，营造了一种怀乡的情感氛围，为引出下文有关棉花和母亲的记忆作铺垫。C．本文的记叙顺序是插叙，插入娘亲、棉花和我的故事，对整个故事情节起到补充交代的作用。D．本文作者通过对儿时种棉、拾棉情景的回忆，赞美娘亲如棉花般纯洁温暖的爱。18．班级举行“美文诵读会”，有同学计划诵读这篇文章，他应该选用哪种风格的配乐？请阐述你的理由。A慷慨激昂B．热烈奔放C．哀婉低沉D．平和舒缓________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．结合语境，品味句中加点的词语。齐整的棉田中，瘦弱的娘亲是那么的渺小，但同时又是那么的伟大！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．本文用了第几人称，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．阅读下面链接材料，材料中“桃树”和本文中“棉花”的共同作用是什么？表达的情感有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（链接材料）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。（贾平凹《一颗小桃树》节选）八、名著阅读22．阅读材料，完成问题。（文段一）人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现……我觉得倘若苦闷而不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决（至少在理论上认识上得到一个总结），那么苦闷与矛盾并不可怕。所要避免的乃是因苦闷而导致身心失常，或者玩世不恭，变做游戏人生的态度。（文段二）我们过的生活比大众还好得多。我们的享受已经远过于别人。我天性是最容易满足的，你爸爸也守着“知足常乐”的教训，总的说来，心情仍然愉快开朗；何况我们还有音乐、书法、图画……的精神享受以及工作方面得来的安慰！虽然客观形势困难，连着二年受到自然灾害，但在上下一致的努力之下，一定会慢慢好转。前途仍然是乐观的。所以爸爸照样积极，对大局的信心照样很坚定。虽然带病工作，对事业的那股欲罢不能的劲儿，与以前毫无分别。（1）（文段一）（文段二）出自①《》，节选文段是写给②（人名）的。（2）关于如何对待生活，（文段一）的建议是：①。结合（文段二）我们可以看出写信的“爸爸”是个②的人。（3）研读《海底两万里》，根据表格，回答问题。形式内容问题识情节⑴根据小说内容补全空缺内容。这幅航海日志图上，①是海底森林打猎，②是。辨人物第二天早晨，我又到了平台上，A已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来，“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？”文段中A是③讲故事⑵根据画面，写出“鹦鹉螺号”在航海中经历的一个故事。九、综合性学习23．2021年2月14日，云南省临沧市翁丁村老寨发生严重火灾，中国保存最为完整的佤族村落、“中国最后一个原始部落”化为一片灰烬。悲痛惋惜之余，西山区某学校开展了“寻访传统村落”的主题活动，请你积极参与其中。（了解古村情况）2012年来，我国已有5批“中国传统村落名录”。通过查询中国传统村落数字博物馆、云南省非物质文化遗产保护网等资源，同学们获得如下表格资料：中国传统村落名录总数合计总数全国排名第一批次数量第二批次数量第三批次数量第四批次数量第五批次数量云南70826223220811393全国681964691599415982666（1）请你用简洁的语言概括表格材料的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（评说古村开发）就周边传统村落的开发，你和同学进行了讨论。小强：传统村落是活的文化遗产，是人类文明传承发展的生命体，开发传统村落可以为传统村落注入更多活力，重塑乡土文化，永守乡愁记忆，实现乡村振兴。小花：作为历史文化名城的昆明，有入选中国传统村落保护名录的西山乐居村、晋宁打黑村为代表的众多古村落，这些具有浓厚历史文化底蕴的古村落，是独特且不可复制的文化遗产，开发会破坏这些传统村落的自然资源和生态保护红线，应保持古村落原始风貌。（2）综合两位同学的讨论，就古村落的开发问题，请给出一条切实可行的建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（保护古村献言）下图出自昆明信息港的网页专题“寻访昆明古村落”，由“彩龙印记”“新闻报道”“古村一见”“全景展示”四个专栏组成向公众宣传昆明传统村落的窗口。（3）请从保护传统村落的角度，为网页再拟写一个专栏名称。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文24．请根据要求写作文。每个年代的青少年都有自己的偶像，尽管时代更迭，但偶像给予的力量始终不变。请以“偶像的力量”为题目，写一篇文章。要求：从上述两题中任选一题写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不要使用真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。25．请根据要求写作文。那日，月考成绩发布，你脸上如火苗跳动的笑一点点被浇灭，心情沉重得无以复加，放学，你必须通过那条修建地铁被开挖围挡了两三年的路才能到家，无意中你的目光定住了：高高的土石堆旁，居然有株身材瘦小的迎春花，且背着零星的花苞，一个个鼓鼓的、闪闪的。近看，旁边还有一株迎春花苗顶开了挤压它的石块，探出了鹅黄的小小身子。这个情景引发了你的联想和思考，请你就此自拟题目，写一篇文章。要求：从上述两题中任选一题写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）；说真话，抒真情，忌抄袭；文中不要使用真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。

答案解析部分【答案】1．刚毅坚定爱在当下2．shān；qiǎng；nǎn；xù3．第①段：原因是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱。（或者：是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱造成的）第②段：每天风雨无阻地暴走大约十公里。（或者：每天风雨无阻地暴走十公里以上）4．特定称谓【解析】【点评】（1）本题考查汉字书写。首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。（2）本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

（3）本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

（4）本题考查引号的作用。注意注意有：1.表示引用的部分2.表示特定称谓3.表示特殊含义,需要强调4.表示否定和讽刺5.表示着重论述的对象6.特殊疑问表示否定。1．注意“毅”字的写法。2．潸——shān，潸然泪下：形容眼泪流下来。襁——qiǎng，襁褓：包裹婴儿的被子和带子。赧——nǎn，愧赧：因羞愧而脸红。恤——xù，体恤：为人着想，给以同情、照顾。3．病句一：第一段中的“原因是电影用温情而真挚的艺术手法呈现细腻、无私的母爱造成的”句式杂糅。去掉“原因”或“造成的”。病句二：第二段“每天风雨无阻地暴走大约十公里以上”中“大约”与“以上”语义有重复，去掉任意一个。4．分析引号作用。引用的作用大致有：表示引用的部分；表示特定称谓；表示特殊含义，需要强调；表示否定和讽刺等。“暴走妈妈”“警察妈妈”“最美妈妈”是对这些母亲特定的称呼，所以引号作用是表特定称谓。5．【答案】雎；睢；消；销【解析】【分析】恣雎——恣睢。恣睢，意思是放纵，放任。消声匿迹——销声匿迹。销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。不可作“消声匿迹”。故答案为：雎；睢；消；销【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。6．【答案】C【解析】【分析】C.错误，阿西莫夫，是美国科普作家，科幻小说家，不是法国人。故答案为：C【点评】本题主要考查学生对重要文学常识及文化常识识记能力，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。7．【答案】（1）夜泊秦淮近酒家（2）征蓬出汉塞（3）回车叱牛牵向北（4）箫鼓追随春社近（5）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海（6）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜。（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。）【解析】【分析】要注意易错字词如“蓬”“叱”“箫鼓”“提携”“济”“回乐烽”“掣”等。（6）小题只要是含有“雪”的诗句都可，如：①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。②杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。8．【答案】①首联以“凄凉地”“弃置身”委婉地表达出常年被贬偏远之地的心酸悲凉；②颔联紧接以（向秀）“闻笛赋”（王质）“烂柯人”的典故感叹久谪归来的物是人非；③颈联格调从沉郁中振起，表现出乐观进取、积极向上的人生态度。【解析】【分析】这首诗首联以伤感低沉的情调回顾了诗人的贬谪生活；颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情；颈联把自己比作”沉舟”和“病树”，自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表现出诗人豁达的胸襟。诗歌前三联作者虽以“凄凉地”、“弃置身”、“闻笛赋”、“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但”千帆过”、“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

故答案为：①首联以“凄凉地”“弃置身”委婉地表达出常年被贬偏远之地的心酸悲凉；②颔联紧接以（向秀）“闻笛赋”（王质）“烂柯人”的典故感叹久谪归来的物是人非；③颈联格调从沉郁中振起，表现出乐观进取、积极向上的人生态度。【点评】本题考查学生对作者感情的理解和掌握。此类题目的答题方法，先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词。如果没有找到，就分析诗中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。【答案】9．击鼓进军；原因；倒下；已经10．①第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓）（士气）就衰减了，第三次（击鼓）（士气）就穷尽了。②取得小的胜利要使（他们）感到更加紧迫，打了败仗要让（他们）得到更大的激励，这就是培养士气的做法。11．（鼓舞/振奋/振作）士气；养心；怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。12．【甲】文主要运用反衬（对比）的表现手法塑造曹刿的形象，以鲁庄公的驽钝、浮躁，反衬曹刿的机敏、持重、拥有卓越的军事才能，给读者以鲜明深刻的印象。【解析】【点评】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。

（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解文章的主旨。

（4）本题考查学生对文章写作手法及其作用的理解能力。注意通读全文，把握文意，揣摩反衬（对比）的表现手法对表现人物性格所起的作用。【附参考译文】鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”大凡作战的方法（是这样的）：还没有作战的时候要蓄养军队的作战物资，即将作战的时候要蓄养军队的战斗力，已经作战的时候要保持军队的士气，已经取得胜利之后要保持不骄傲不气馁的斗志。小心地做好报警工作，严格地做好守望工作，使农民能放心地耕种土地，是蓄养军队的作战物资的办法，重重地犒赏士兵，使他们平时能闲暇算得，是蓄养军队的战斗力的方法；取得小胜利后更加急切地希望取得大的胜利，遇到小失败后更加激励自己，这是保持军队的士气的方法；用人时不让他干完他所想要干的事，这是保持军队斗志的办法。因此，士兵经常充满斗志，怀抱着欲望而又不完全得到满足。斗志不息就有更多的勇气，愿望没有全部实现就有更多的贪心。因此，即使打遍天下，士兵也不会讨厌打仗，这就是为什么黄帝打了七十仗士兵并不疲乏的原因。不培养士兵旺盛的斗志，即使仗一打就打胜了，这支军队也不能再打仗了。9．文言词语的理解，注意结合语境理解词义。①句意：鲁庄公将要下令击鼓进军。鼓：名词作动词，击鼓进军。②句意：鲁庄公问他取胜的原因。故：名词，原因。③句意：望见他们的旗帜倒下了。靡：动词，倒下。④句意：已经作战的时候要保持军队的士气。既：已经。10．本题考查文言句子翻译，注意下面重点词语意思：鼓：动词，击鼓；作气：振作土气；再：第二次；竭：衰竭。益急：更加迫切；厉：激励；所以：所用来；养：培养。11．本题考查理解分析能力。第一空：从甲文“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”、乙文“怒不尽则有余勇”知，两文论述将兵之道，均强调“振作士气”的重要性；第二空：从乙文“未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心”知论战的四个方面，再从“不养其心，一战而胜，不可用矣”知，“养心”的重要；第三空：乙文“怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也”因为“怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪”才有后面“士不厌兵”“黄帝之所以七十战而兵不殆也”的原因。12．从甲文“公将鼓之。刿曰：‘未可。’”、“公将驰之。刿曰：‘未可。’”知，鲁庄公与曹刿行为反应不一，一反一正，对比映衬，来表现曹刿的形象，鲁庄公无论在振奋士气和追击时机的选择上都显得浮躁、愚蠢，缺乏谋略，而曹刿能选择正确的击鼓时机、把握好追击时间展示出高超的军事才能，反映他具有杰出的军事才能及机敏、持重的性格特点。【答案】13．要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化。（或者：以时尚之美突破传统文化传播方式，使年轻人喜欢和传播传统文化。）14．D15．首先，用《唐宫夜宴》成功“出圈”的例子引出传统文化在当下时尚化展现的论题；接着，摆事实、讲道理指出《唐宫夜宴》的爆红是必然的原因（也可写分论点）；最后，总结出“以时尚之美创新传统文化传播方式，吸引年轻人走进和传播传统文化”的中心论点。16．适合放在第④段后面，充当事实论据，能具体、有力地论证“形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾”这一分论点，使论证更充分、更有说服力。【解析】【点评】（1）本题考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般会出现在题目、首段或末段等几个位置。

（2）本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。

（3）本题考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。

（4）本题考查论据的补充。分析语段的内容，明确论证的观点，围绕观点来来补充论据。13．本文的题目是论题，中心论点出现在最后一段“要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化”。可从中概括得出：以时尚之美突破传统文化传播方式，使年轻人喜欢和传播传统文化。14．D．根据第六段中的“接地气又‘高大上’的优秀传统文化节目不是靠奇装异服的表面浮华‘装’出来的，而是借上下五千年的日积月累和现代科技‘身临其境’的再现”可知，原文是一个选择复句，而本项是一个并列复句，表意完全不同。

故答案为：D。15．考查分析论证思路。读文可知，本文前两段从河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”写起，激发了读者的阅读兴趣，引出论题：古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态的展现。第三段到第五段具体地论述了为什么舞蹈《唐宫夜宴》的爆红并非偶然，而是一种必然：因为形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾，优秀传统文化具备引发共鸣的力量。末段总结全文，得出中心论点：要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化。16．考查补充论据的能力。材料列举事实，央视推出的一系列文化类节目，都是将传统文化与现代科技之新意相结合，从而实现了传统文化的当代表达。这些节目的成功证明了传统文化与时尚形式并无矛盾，能做到完美的融合，从而使传统文化获得新生。这一事例证明了第四段“形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾”的观点，所以应放在第四段，充当事实论据。【答案】17．C18．D；理由：这是一篇赞美母亲的散文，叙事简单，抒情性强，选择平和舒缓的音乐更能辅助表达文中淡淡的乡愁和浓浓的温情。19．“渺小”是指娘亲埋身棉田的瘦弱身躯，而“伟大”指向娘亲整日劳作的精神，两个形容词形成强烈的（反差）对比，突出和赞扬娘亲吃苦耐劳、勤劳肯干的精神。20．①第一人称“我”使叙述显得亲切自然、真实生动；②便于衬托抒情的主要形象——娘亲；③便于直接抒情和表现文章主题，深化对娘亲和故乡的情感。21．①都是文章抒情的线索；②本文中的“棉花”是我们儿时生活的仰仗，是娘亲勤劳能干的佐证，借“棉花”表达对娘亲的感激、对故乡的思念；③材料中的“桃树”是“我”播下的“梦”，借桃树表达的是“我”渴望将来“开花”、幸福的美好愿望。【解析】【点评】（1）本题考查对文本内容的理解。注意抓住重点句子的理解作答。

（2）本题考查朗读技巧。应根据文本中蕴含的感情来确定朗读的风格。

（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要理解词语的本义，分析语境义，然后联系作品内容和作者感情去推断其具体含义。

（4）本题考查记叙人称的把握。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。第二人称，事实并不存在，因为叙述的人称是从叙述者的角度进行分析的。运用第三人称可不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由叙述，但他不如第一人称那样容易使读者感到亲切，不能直接抒发情感。

（5）本题考查对比阅读，注意通读文章和语段，体会材料中“桃树”和本文中“棉花”的线索作用，体会要表达的感情。17．C．本文的记叙顺序是倒叙，首段由周末回家看到白花花的棉花引出对小时候往事的回忆。故选C。18．本文是一篇回忆性的文章，作者深情地回忆了父母种棉花，母亲侍弄棉花，我和弟弟与母亲一起拾棉花，母亲纺棉花的往事，字里行间蕴含着母亲的赞美之情。都说母爱如水，轻柔而又温暖，所以朗读时，应采用平和舒缓的音乐来表达自己内心对于母亲的思念与赞美，对于逝去岁月的留恋，以及那淡淡的乡愁。故选D。19．考查赏析词语的表达效果。“渺小”与“伟大”是一对反义词，在句中却用在母亲一人身上，必有其精妙之处。联系“瘦弱的娘亲”可知“渺小”一词表现的是母亲身躯的瘦小。联系“正是靠着这副瘦弱身躯的不停劳作，才拥有了成片成片的希望”一句，可知母亲的伟大体现在她用自己的勤劳撑起了这个家庭，给家人以希望。母亲吃苦耐劳、勤劳肯干，为了家人无私付出的精神是伟大的。渺小的身躯，伟大的精神，这种强烈的反差表现了作者对母亲强烈的赞美之情。20．考查叙事人称。作者以“我”的口吻来回忆往事，抒发真情，所以运用的是第一人称。用第一人称，使行文亲切自然，显得真实生动。以我的视角来描写母亲在田里的劳动，更加衬托出抒情的主要对象：母亲，表现了母亲的吃苦耐劳、勤劳肯干、为家人无私付出的精神。第一人称的使用，便于直接抒发作者的真情，末段“勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗”以我的思绪直接表达了对母亲的赞美，对故乡的思念。深化了文本主旨。21．考查比较阅读。第一问：本文围绕着棉花来组织材料，回忆了父母在棉花地里劳作，我们与母亲一起拾棉花，母亲纺棉花的往事，通过棉花，表达自己对于母亲的赞美之情。《一颗小桃树》以小桃树的生长过程为的线索，通过对小桃树的描写，表达了自己从中获得的感悟，自己对小桃树的赞美之情，所以材料中“桃树”和本文中“棉花”都充当了文章抒情的线索。第二问：本文第五段中的“我们的成长离不了棉花这一美丽而又坚实的后盾。丰收的棉花，成为我们穿衣、吃饭、读书的全部依仗”点明了棉花对于我们的特殊意义，母亲在棉田里劳动，棉花成了母亲吃苦耐劳、勤劳肯干的见证。末段中的“勤劳一生，到老白头，不正像家乡土地上那雪白雪白的棉花吗”借棉花表现了对母亲的赞美，对家乡的思念。材料中的“我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢”点明小桃树是我种下的希望与梦想，借桃树表达自己对于幸福的向往与渴望。22．【答案】（1）傅雷家书；傅聪（2）生活上要不惧怕苦闷和矛盾，要勇敢追求进步；容易满足、知足常乐、爱好广泛、积极乐观、乐观坚定、有工作热情（3）南极冰山；尼摩船长；“鹦鹉螺号”遇到章鱼袭击，尼摩船长带领众人，拿着斧子、鱼叉与章鱼展开搏斗。在这个过程中，一名船员不幸遇难。尼德·兰也遭遇危险，幸好被尼摩船长所救。【解析】【分析】（1）本题考查名著内容。根据（文段一）“人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步”和（文段二）“所以爸爸照样积极，对大局的信心照样很坚定。虽然带病工作，对事业的那股欲罢不能的劲儿，与以前毫无分别”分析，两段内容出自《傅雷家书》。两段话是写给大儿子傅聪的。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

（2）第一空：本题考查对内容的理解和把握。根据“有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现……我觉得倘若苦闷而不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决（至少在理论上认识上得到一个总结），那么苦闷与矛盾并不可怕”分析，生活上要不惧怕苦闷和矛盾，要勇敢追求进步。第二空：根据“我们过的生活比大众还好得多。我们的享受已经远过于别人。我天性是最容易满足的”得出：容易满足；根据“你爸爸也守着‘知足常乐’的教训”得出：知足常乐；根据“总的说来，心情仍然愉快开朗”得出：积极乐观；根据“何况我们还有音乐、书法、图画……的精神享受以及工作方面得来的安慰！”得出：爱好广泛；根据“前途仍然是乐观的。所以爸爸照样积极，对大局的信心照样很坚定”得出：乐观坚定；根据“虽然带病工作，对事业的那股欲罢不能的劲儿，与以前毫无分别”得出：有工作热情。

（3）第一空：根据“被困浮冰下”的提示，可知应填“南极冰山”。第二空：根据“他对我说，‘您愿意今天去作一次海底散步吗？’”分析，这是尼摩船长邀请阿龙纳斯教授去海底旅行的情节。故A是尼摩船长。第三空：示例：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。【点评】（1）本题考查对《傅雷家书》相关知识的掌握能力。注意结合语段内容，把握作家作品。

（2）第一空：本题考查理解文章内容的能力。注意抓住语段重点句子的理解作答。

第二空：本题考查人物形象。根据内容，抓住能表现人物个性特点的句子作答即可。

（3）第一空：本题考查《海底两万里》的情节。注意结合小说内容及线路图的提示作答。

第二空：本题考查《海底两万里》的人物。注意结合人物的语言内容辨析所涉及的人物。

第三空：本题考查对故事情节的把握。根据图片内容分析，图片内容是“鹦鹉螺号”在航海中遭遇章鱼袭击的情节。然后用简洁的叙述这个故事情节即可。23．【答案】（1）全国传统村落名录数量逐年增加，云南总数位居全国第二。云南入选总数自第二批起呈减少趋势。（2）示例：传统村落开发可以实现乡村振兴，但要注意划出严格的传统村落开发红线，严守自然资源和生态保护红线，建立监督机制，强化日常监管。（建议一定要有实操性）（3）示例：保护开发/保护建议/保护现状【解析】【分析】（1）根据表格中第二排全国传统村落先后几个批次的数量“646”“915”“994”“1598”“2666”可知，全国传统村落名录数量逐年增加；根据第一排“总数全国排名”数据可知，云南传统村落的数量位居全国第二；结合“232”“208”“113”“93”几个数据看，从第二批次开始，云南入选的数量开始逐批次减少。

（2）考查提出建议的能力。开放类试题，紧扣材料内容，有可行性即可。根据小强的发言可知，开发传统村落，可以“实现乡村振兴”。根据小花的发言“开发会破坏这些传统村落的自然资源和生态保护红线，应保持古村落原始风貌”可知，开发这些传统村落时，一定严守自然资源和生态保护红线，开发时应保持古村落原始风貌。为此，应建立严格的监督管理机制，专人专责，强化日常行为的监督。

（3）考查设计栏目。围绕着“寻访昆明古村落”的主题，言语简洁，言之成物即可。如：村落古韵、古村人文等。【点评】（1）本题考查从表格中得出结论。注意观察表格数据提示，明确所反映的内容。

（2）本题考查提出建议的能力。根据小强的发言可知，开发传统村落，可以“实现乡村振兴”。

（3）本题考查设计栏目。围绕着“寻访昆明古村落”的主题，言语简洁，言之成物即可。24．【答案】【参考例文】偶像的力量我是一个平凡的小小少年，但我有一个不平凡的梦，然而，支撑起这个梦的，是我深藏在心底的偶像——小鹿纯子。她是《排球女将》中的主角，为了走向国家排球队主攻手的位置，她坚持不懈，吃苦耐劳的品质常常使我泪眼模糊。此后，我每当遇到困难与挫折，脑海里也总是浮现出她的身影。一次考试，我往常名列前茅的数学成绩突然间大幅度下降，分数由云端坠到了山谷，摔得很疼、很疼。从来没有遇到过这般失意的我，恍如有个晴空霹雳狠狠地打在我身上，我嚎啕大哭起来。这时，纯子似乎在天际边出现了，她微笑地对我说:“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想:纯子姐姐，我的“拿手菜”丢了，我什么都没有了。但是，纯子和我好像有心灵感应似的，她应声说道:“你不是还有眼泪吗?一个人只要有眼泪，他就有希望。”我听了，抹干眼泪，毅然站起来。忽然间，在彩虹那端，出现了一束红光，光里反射出纯子在球场上刻苦练习，汗水遍洒满地的情景。我似乎汲取到了一股强大的前进动力，不再为过去的遗憾而叹息流泪，不再计较以往的得与失了，而是把目光转向未来，我在心里默默的念叨着“我不能放弃，我还有未来，我还要去实现我的梦想，去实现当科学家的梦想”。就这样，我支撑着坚定的信念，和为目标顽强的拼搏，数学成绩又提上去了。但是，渐渐地，我对自己已有的成绩而感到满足了，滋长了骄傲之心，不思进取，不知道浪费了多少个青春的日子。终于，纯子又出现了，只见她即使做出的成绩有多么斐然，也仍然埋头苦干。我惭愧地说:“我错了，我要继续前进。你等着吧!”每当我做什么事，小鹿纯子总是在指引着我前进。她如一颗明星，在远方召唤着我，鼓舞着我，使我的青春更加美好，人生变得更加成熟。【解析】【分析】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”形式。分析引导语：引导语强调了两点。一是每个年代的青少年都有自己的偶像。二是偶像会给予我们力量。这种力量是积极向上的力量，是激人奋进的力量。引导语意在激发学生的写作欲望，引领学生反观生活，从生活选取写作对象与事件，表达自己的真情实感。分析全命题：命题是一个偏正式知识，中心语是“力量”，这种力量来自于自己的偶像。这种力量必然是积极向上的，必然是催人奋进的，必然是让人警醒的。偶像来自于哪里？来自于我们的生活。在生活中，父母是我们的