军训期间班主任工作总结

.页眉.页脚.军训期间班主任工作总结初到学校的时候，我就有一种不同的感觉，因为这是我们第一次以老师的身份踏入中学，我知道自己已不再是那个老师“看管”下的学生了，现在别人尊称我们一声“老师”，我们应该表现出老师应有的样子，我们有为人师表的责任。第一次到班级时，有学生问我：“同学，你是哪个班的？”心里暗笑，原来我还是那么不成熟，说得好听点是年轻。和班主任黄老师碰过面后，她开始把一些简单的事务交给我做，比如组织学生领课本、领军装，由于班里调皮的学生比较多，一开始这事情做起来也是需要点功夫的。得想办法不发脾气又让学生服服帖帖的，才能完成任务。让我们实习老师去督军训，在很多人看来是很不可思议的事情，但我却发现在这段时间收获不小，有很多感动的时刻，也学到了不少东西，比如激励学生、如何处理突发事件、有技巧的严格管理等等。这些都得益于我的指导班主任，经验丰富、和蔼可亲的黄老师，很少看到她对学生发脾气的场面，也没惩罚过学生，总是以激励的言语鼓励学生。军训期间，我所在的班级突发事件还是比较多的，比如学生晕倒、流鼻血、皮带断掉、裤子爆掉，甚至是学生打起来，我慢慢学会了从容应对，妥善处理这些事务，我想这是每个班主任应该做到的。另外，学生不听话，甚至捣乱的，应该怎么处理的问题也是值得考虑的，比如怎么惩罚才得当呢？在此期间，我也对一些在军训中不守纪律的学生进行了处罚，比如军姿定型，轻的话也进行批评教育或者罚打扫卫生。这段时间里，我自己的同学都说我是个严格的老师，但是私底下，我也是个很好说话的老师，我很乐意帮助每个学生，也愿意把他们当成好朋友。通过这段时间与班主任和学生的接触，我更觉得当好一个老师的重要性。我们必须考虑班级的整体情况，也要考虑到学生的个别情况，比如学生的性格、爱好、家庭情况等都是我们需要了解的。我们必须让家庭和学校发挥应有的作用，让学生找到自己正确的位置。在此期间，由于经验不足，自作主张，给黄老师添了点麻烦，但是我会吸取教训的。21日早上，黄老师叫同学们带班费军装费过来交，等了很久，黄老师还没来，我考虑到开训时间，所以让学生在钞票上写好名字座号，男生交给副班长，女生交给班长，并由他们登记。黄老师到了的时候我才知道她打算自己收，所以还给她添了点麻烦，真的很抱歉。但是另一方面，我也学到了黄老师临乱不惊的处事态度。本学期我担任的是六年级毕业班的班主任。虽然这是我第一次任六年级的班主任工作，但对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、利用宣传阵地诱导。板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、注重学生良好的行为习惯培养。尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、调动小助手的积极性。在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去***和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、谈心得法。作为父母，我们知道，孩子需要鼓励，需要信心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。这一学年，我担任的班级，学习虽然不是名列前茅。但在各类比赛中，均能取得好成绩。还被被评为”市先进班级”。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐发展。又是一个9月，今年是我工作以来的第3个9月了。今年的9月特别的不同，我意外地做了105班的班主任，对于毫无经验的我来说是个极大的挑战。开门红竞赛的这两周是紧张而又忙碌的，以下是我的工作总结：

一、始业教育点点滴滴渗透孩子们的心灵

一年级的孩子刚从幼儿园的大门出来，对于他们来说，既向往小学生活但同时又会担忧，如果我们老师一开始能给孩子一个好印象，能让孩子喜欢你，喜欢这个班级和学校的氛围，那么我想他们每天就会开开心心来上学。（一）课堂规范：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。我用朗朗上口的儿歌来规范课堂。对于表现好的小朋友及时表扬和奖励。（二）排队做操：一年级的孩子今天给他们排好队，明天又忘了自己排哪边。一开始，我让他们记住前后各是谁，结果第二次排队还是有很多孩子不知道排哪个位置，因为他们互相认识还不够。针对这种情况，我只好给他们多练习几次，让他们从前往后报数，记住自己的数，这样排队的时候又快又整齐。做操方面，我把眼保健操和广播体操的视频发给家长，父母在家里教，体育老师课堂上教，下课有空的时候我给孩子们放两操的视频，每天早上，我喊口令踏步，赖老师在班级前面领操，孩子们进步很大！（三）就餐纪律：要求排着整齐的队伍安安静静地走，不影响高年级的学生上课。8个小桌长认真负责自己小组的卫生、纪律。同时，我也不忘叮嘱孩子要节约粮食。如果饭太多了，要先去桶里挑出一些，以免吃不完浪费。在8个桌长得管理下，就餐纪律明显好转了。（四）发挥小干部的作用。在学校规定的一些职位外，我还设立了班级柜子管理员，花草管理员，课桌抽屉管理员，讲台管理员，牛奶管理员等等，既能锻炼孩子们的能力，又能减轻我的负担。

二、“快乐之家”做最棒的自己

“快乐之家”：我们105班47个孩子跟7位任课老师组成了一个“快乐之家”，班训是“做最棒的自己”，以此来激励孩子们。

“你追我赶”：我做了4颗小树，代表4个大组：“乐思”、“乐学”、“乐行”、“乐助”。每颗小树上有12片叶子，代表每个孩子。我们班的奖励制度是：表现好的时候奖励一张小奖状，集齐5张小奖状我给他在叶子上搭一朵小花，个人与个人，小组与小组之间都形成一个良性竞争。其他任课老师也是采用一致的奖励制度。这样让孩子做到老师在与不在一个样。

星光灿烂：每个月设定一个主题：九月（礼仪），十月（守纪），十一月（两操），十二月（清卫），一月（勤学），根据孩子们的表现，每个月评出班级小明星，贴上他们的生活照片。

温馨提示：张贴了布告栏和作息时间表。孩子们已经学会自己看课程表。

乐之约：懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，体会用心灵理解，这是我们的约定。

乐之荣：我们共同努力，我们做最棒的自己，这里是我们的荣誉殿堂。

“小荷初露尖尖角”、“七彩童年”：这里用来展示学生的优秀作品。

卫生屋：每天的值日安排。